育才学校十分重视学生的智力开发，因此，每个学期都要举行一次智力比赛。学生们都争相报名参加，因为，智力比赛可不同一般的竞赛。这个项目一次一个花样，每次比赛内容都不同。这学期的智力比赛又要开始了，参赛选手马小哈准备了四个智力题，可别小看，这可是他绞尽脑汁之后的智慧结晶。
在智力题班会上，马小哈幽默地说道：“同学们，欢迎大家参加智力比赛，我这厢有礼了。”说完，弯腰给大家鞠了一躬。
“呱呱呱”班里响起了热烈的掌声。
“谢谢大家！”马小哈的口才可是不错的，他声音洪亮，“大家看我手里拿的是什么呀？”说着将手中两头一样粗的木头递给大家看。
马小哈身边的几个同学接过一看，唉，这马小哈准备来准备去，原来准备了一根一般粗的木头。两头一样粗细的木头，从外形上无法分辨其根和梢。这也算出智力题吗？大家感到无语。
不过，人家马小哈却有板有眼地说：“这块木头两端一样粗，从外形上看，根本区分不出根和梢。但今天，我就要大家自己区分出根和梢。”
一时间，大家议论纷纷：
“怪呀，外形一样，这怎么区分出根和梢呢？”
“这不是难为大家吗？”
“这怎么区分，如同老虎吃咬天无从下口。”
正当大家面带难色、议论纷纷的时候，四年级的吴小虎报告说：“这样外形的木头看不出根和稍，但我有办法区分根和梢。我不妨介绍一下给大家听一听。”于是，就如此这般地介绍起来。大家一听果然有道理。哈哈，头彩被吴小虎给夺了去。
马小哈说：“我们鼓励吴小虎，给他一点掌声。”
顿时，观众响起了热烈的掌声。
接着，马小哈进行第二个项目比赛。“请大家听好。”马小哈说，“第一，柳河上有一高一低两座桥，在两次发山洪时，两座桥都被淹没了，为何那座高桥被淹没了两次，而低的倒只是淹没了一次。”
大家又开始议论纷纷，这是个什么逻辑的问题呀？哈哈，怪歪的。
“请大家注意，接着我们进行第三个问题。”马小哈继续说道，“有一个问题，如果不问，则不知道答案；如果问了而且得到回答，则答案一定是‘没有’。请告诉我这是什么问题？”
大家又开始摇头了，哦，这是多么古怪的问题呀，太有意思了，太给力了！
“请大家听好。”马小哈侃侃而谈，“第四个问题，一个人，如果将自己身体的某一个部位放在左手掌上，那么其右手就摸不着；反之，也是这样。哈哈，请你告诉我这是什么？”
这时候，大家鸦雀无声。
原来，大家进入思考状态。都想出人头地，抢先回答。
马小哈仔细观察大家的脸部，不少人都面带难色，看来请这些人回答问题是没有戏的。难道这么多人就没有明白的？
正当马小哈观察的时候，吴飞站起来，说：“我知道这三道题的答案了。”吴飞就津津乐道地介绍了起来。
我们不妨也提问一下，亲爱的读者，你猜到这四个问题的答案了吗？
