孩子就是环境的产物
孩子就是环境的产物。
如果儿童生活在批评的环境中，他就学会指责；
如果儿童生活在敌意的环境中，他就学会打架；
如果儿童生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情；
如果儿童生活在羞辱的环境中，他就学会内疚；
如果儿童生活在忍受的环境中，他就学会忍耐；
如果儿童生活在鼓励的环境中，他就学会自信；
如果儿童生活在赞扬的环境中，他就学会提高自己的身价；
如果儿童生活在公平的环境中，他就学会正义；
如果儿童生活在安全的环境中，他就学会信任他人；
如果儿童生活在赞许的环境中，他就学会自爱；
如果儿童生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上寻找爱。
——心理学家诺尔蒂
可以说，孩子的成长与环境的影响密切相关。孩子小时候大部分时间在父母身边度过，所以家庭环境对孩子的成长有着相当重要的影响。
家庭环境是指家庭的物质生活条件、社会地位、家庭成员之间的关系以及家庭成员的语言、行为、感情的总和。一般认为家庭环境只是成员结构、生活水准、居住条件、父母职业等。其实，家庭环境应包括实物环境、语言环境、心理环境和人际环境。家庭是孩子出生的摇篮，父母是孩子的第一任老师，作为社会细胞的家庭是孩子心理素质形成的最重要的场所。因此，良好的家庭环境是使孩子身心健康发展、形成良好心理素质的重要保证。
其实，任何事物的发展都离不开环境，人尤其如此，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，讲的就是这个道理。著名人类发展生态学理论的创始人布伦纳就提出了“发展是人与环境的复合函数”，可见环境的巨大作用。
教育从来都是在点点滴滴中，悄无声息地渗透进行的，从某种程度上说，孩子就是环境的产物。
孩子生活的家庭环境、学校环境、社会环境，孩子成长过程中的心理环境、语言环境等，都会对他们产生深远的影响。西方谚语说：“环境比遗传更重要。”
而在儿童时期，家庭环境对孩子的影响是最重要的。孩子出生后，他的全部世界就是他周围的这个小小的空间，这个空间由他经常接触的最亲近的人组成，他在这个空间里成长发育，像海绵一样吸取着这个空间环境所能给他的一切。
美国著名心理学家罗杰斯认为，儿童感受到的东西就是他能接触到的现实，现实再演变为经验，最后渐渐学会从经验中产生自我。在同别人的接触中，他会反复应用他的经验，排斥同他的经验相悖的东西。
儿童时期是决定孩子一生成长的最关键的时期。如何为我们的孩子创造一个美好而健康的生活环境，用完美的环境来塑造优秀的孩子，将是我们必须研究，也必须完成的功课。
