每个人，都需要我的关怀
重视培养孩子的人际交往能力，这是一个家长普遍关心也是普遍头疼的问题。一位成功学专家曾说：“所有成功的人之所以成功，是因为他的人际关系非常好。”可见良好人际关系的重要性。
其实，更多时候家长不需要摆出“长者尊严”的面孔训斥孩子。大人的事情，孩子可以知道的应该让孩子知道，重视他们的话语权。有关教育孩子的问题，听听孩子的意见会取得更好的效果。同时，也要提供更多的交往机会。应适当地带孩子进入自己的社交圈，外出做客时，尽可能带孩子参加；家中有客来，让孩子参与接待，让座、倒茶、谈话……这都是教育孩子的好时机。
孩子的交往技能，如分享、交流、协商、合作等，需要家长在潜移默化中传授给孩子。
下面是一则母亲讲给孩子的故事：
一个女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩化做一位仙女，向小女孩说：“因为你的善良，我满足你的一个心愿。”小女孩想了一会儿说：“我希望快乐。”于是，仙女在她耳边悄悄地说了一句话，然后消失无迹。小女孩果真很快乐地度过一生。她年老时，邻人要求她：“请告诉我们吧，仙女到底说了什么？”她只是笑着说：“仙女告诉我，我周围的每个人，都需要我的关怀。”
这位孩子的母亲通过一个生动的故事，教孩子学会关怀别人。学会关怀是与他人积极相处、培养孩子的社交能力的根本。
家长应该注意多表扬孩子那些符合社会期望的行为，如合作与分享行为，而不鼓励孩子那些“不好的行为”，如攻击性、独自游戏、目中无人等。当家里有好吃的东西时，可以让孩子分派食物；当孩子有机会与别的孩子一起玩耍时，鼓励孩子想到别人，把玩具分给别人，等等。
研究者曾做过这样的实验，让一名善于交际的孩子充当模特，向那些性格内向、不善于交际的孩子演示各种社会技能，如对别人微笑、分享行为、发起积极的身体接触、给予口头赞许等，结果，这种方法有效地影响了其他孩子。研究者还发现，榜样与儿童越相似，效果就越好（例如充当榜样的孩子最初也是内向、退缩的孩子）；对榜样演示的行为当场做出评价，提醒孩子这样做的好处是什么，也会增强榜样演示的效果。在家庭教育中，可以充分利用看电视、孩子跟别人一起玩等机会，发现这种榜样，向孩子作解释。
交往是每个人天天都要面对的事情，一个不去交往的人，他的思想是单一保守的。交往的技能也只有在与人的实际交往中才能学会。家长应该尽可能地为孩子打开生活空间，鼓励孩子走出家门，广交朋友，让你的孩子去找伙伴，邀请邻居家的小孩子、同班同学来家做客等。心理学家指出，重视儿童社会交往技能培养，对于帮助孩子走出孤独具有特殊作用。
如何让孩子学会与人交往？
现在的家庭大多数只有一个孩子，往往是几个大人共同照顾孩子的成长，一直以孩子为中心，使得孩子很容易出现自我意识强烈的问题。作为老师和家长都要有意识地在学校、生活中培养孩子与人交往的能力。
引导孩子交朋友、交际是当前一个不容回避的重要的社会问题。任何一个人，要想取得成功都离不开别人，也不能脱离朋友，去发展人际关系。与人交往并建立和维持一定的人际关系，是人一生中最为经常、最为强烈的需要之一。所以，家长一定要注意引导孩子会交朋友，善于交际。
1.加强孩子心理方面的疏导
心理疏导应该注意培养孩子做到：一是尊重别人。让孩子明白每个人的兴趣、爱好、行为习惯，不能事事要求别人符合自己的胃口。宽容、诚实是尊重他人的表现，也是人际交往的基础。二是相信自己。让孩子懂得在与人交往中，免不了会出现困难、挫折，此时应充满信心，通过努力来克服困难，战胜挫折。三是遇到矛盾时能克服和化解。由于孩子年龄小，控制行为和情绪的能力差，更需要叫孩子学会克制、容忍、理解、原谅。
2.培养孩子自尊、自信，增强其交往的能力
做到这一点，家长要经常向孩子介绍一些其他同学的优点和长处，鼓励孩子向同龄孩子学习，也可以介绍孩子多看一些成功人物的故事，增强孩子走向社会与人交往、与人合作的意识。一旦孩子由此表现出某种进步，哪怕是一些微小进步就要充分肯定，使孩子逐步树立起自信心。孩子的交往能力是在实践中练就的，家长应有意识地在交往中增强孩子的自尊心，进而鼓励他们自己去交往。
3.广交朋友
俗话说“朋友多了路好走”，没有一个家长希望自己的孩子孤立无助。所以要帮助孩子广交朋友，告诫孩子不能以貌取人，家长在孩子面前不要随便评论他的同学哪里不好。孩子与同学一起活动出现矛盾时，父母不可偏向一方，应公平合理地处理，或对此不予理会。增加孩子交往的机会，可“走出去”“请进来”，扩大孩子的交往范围。同时家长要挤出一些时间参与孩子的活动，鼓励孩子多与人交往。
在孩子的交友过程中，适时地教给孩子一些交往技巧。比如，说话时要给人表达清楚自己的观点，让人听得明白。改变说话的不良习惯，多用礼貌用语，如“谢谢”“麻烦你了”等，不能语言上不文明，说话带脏字。要做到与同学交往心心相通，彼此接受，将自己的感情融入对方的感情之中，要学会耐心听别人表达意见和看法；学会对别人的事情感兴趣；学会说“我赞成你的主意”、“我喜欢你的安排”等赞美的用语；学会关心同学；学会宽容，少评论同学是非，不抱怨同学。
4.孩子出色的交往离不成人的榜样
家长首先要主动与邻里、同事、亲友搞好关系，互相帮助，宽容大度，以自身良好的人际交往给孩子做出榜样。孩子在长期的言传身教中能获得情感的启示，从而克服不肯与人交往的缺点。行动是无声的命令。家长和老师都是孩子的榜样，平时要特别注意自己的言行。当孩子效仿着去做的时候，要适时赞扬他，肯定他的好思想、好行为，因为孩子最在乎来自家长和老师的称赞了。久而久之，在耳濡目染中孩子就会乐于与人交往了。
