教师要真诚地与学生建立良好的互动关系，就应该避免语言伤害，把握有效技巧。
1.积极的态度与正确的价值观
师生沟通必须双方都具有积极的意愿，具有善良而诚挚的心，才能产生效果。如果教师或学生单方面热诚，另一方却冷漠相对，则必事倍功半。更重要的是，必须怀着纯正的动机和正确的价值观，而不是以“利用”或获取某种利益为目的，否则纵使得利一时，终究无法建立正常而友好的关系。
2.熟悉并善于运用沟通技巧
沟通是信息传送与信息接收的循环过程。有效的沟通包括传送者，信息本身及接收者三个部分。
沟通是教学程序中的一个很重要的活动，良好的沟通技巧已成为有效教学的必备条件，良好的人际沟通也会提高学生的自学能力及教学效果。
3.行为前后一致
对待学生的行为是否一致是非常重要的，昨天可以接受学生的这类行为，到了今天，却因为同样的行为而处罚学生，这样前后不一致的态度，通常被学生视为恶劣的行径，将会严重破坏师生间和谐的关系。
如何做到前后一致？首先，教师必须了解自己哪些行为是能被接受的，哪些行为是必须立即阻止的，然后，进一步观察自己对这些行为的实际表现。
值得注意的是，对男生或女生、高技能或低技能的学生，也要求前后一致的行为，但这不表示教师必须使用完全相同的方式来对待所有学生，毕竟每位学生都会因为个体差异而有不同的需求。
4.不要忽略学生的感觉和情绪
良好的互动关系基础不能只是建立在正式的课程内容上，虽说学习知识、掌握技能是学校教学的重要目的，但绝不是唯一的目的。教师可以影响学生一辈子，但前提是教师与学生已建立了良好的关系，否则对学生的影响就很有限。
5.与学生建立和谐的关系
良好的师生关系是有效教学的基石，因此，建立良好的师生互动关系是每一位教师面临的重要课题。和谐关系所代表的意义即学生信任教师且尊重教师，学生愿意与教师合作，达到教师为他们所设定的教学目标。和谐关系也会使教学变得更为有趣。
建立师生和谐的关系，需要做到：①认识学生；②了解学生；③肯定学生；④让学生参与决策；⑤尊重学生；⑥给学生更多自我选择的空间；⑦公平与正直；⑧换位思考。（高建新著）
