许多学习材料很难记忆，在它们之间不易找出有意义的联系，例如，历史年代、统计数字等等。如果对这些学习材料利用谐音加某种外部联系，这样就便于贮存，易于回忆了。
据说，某一天，有一位老师要上山与山顶寺庙里的和尚对饮。临走时，布置学生背圆周率，要求他们背到小数点后22位：3.1415926535897932384626.大多数同学背不出来，十分苦恼。有一个学生把老师上山喝酒的事结合圆周率数字的谐音编了一句顺口溜。“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。”待老师喝酒回来，个个背得滚瓜烂熟。这位聪明的学生就是利用谐音法来帮助记忆的。
利用谐音法还可以帮助记忆某些历史年代。不少学生觉得记忆历史年代是件很苦的事，不容易记住，而且还容易混淆。但是，要学好历史，又必须记住历史年代。于是，许多考生利用谐音法来帮助记忆年代。
例如：1.用谐音法记忆数字
（1）气体的摩尔体积22.4升/摩，可记作：“二二得四”。得与点谐音。
（2）长江的长度6300km，可用谐音法记作：“溜山洞洞”。
2.用谐音法记忆历史年代
（1）李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖（建唐）搂一把（618）”。
（2）清军入关是1644年，可记作：“一溜死尸”。因为清军入关尸横遍野。
中日甲午战争爆发于1894年，可用谐音记作：“一拔就死”。
（4）1898年6月11日至9月21日，历时103天的戊戌变法，可记作：“戊戌变法，要扒酒吧；路遥遥，酒两舀”。要扒酒吧，即1989年；路遥遥，即6月11日；酒两舀，即9月21日。
（5）马克思生于1818年逝世于1883年。那么，可以这样来记，“一爬一爬（就）爬（上）山（了）。”
（6）甲午战争爆发于1894年，用它的谐音：“一把揪死”，就非常容易记住。
谐音记忆，主要是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。这种相近或相同的关系不仅存在于数字、年代中，在一些公式定理也有。
例如：1.用谐音法记忆一次绝对值不等式的解集｜x｜＞a x＞a或x＜——a｜x｜＜a-a＜x＜a
可用谐音法记作：“大鱼取两边，小鱼取中间”。同时联想到吃大鱼只吃两边的肉，吃小鱼掐头去尾只吃中间。
2.用谐音法记忆物理公式
电功的公式W=UIt，可用谐音法记作：“大不了，又挨踢”。
同样道理，电流强度公式I=Q/t，可记作：“爱神丘比特”。
3.用谐音法记忆氧化还原反应相关知识
氧化还原反应中氧化剂与还原剂的判断可记作：“杨家将”，即“氧价降”。意为氧化剂中的元素化合价降低；反之，还原剂中的元素化合价升高。
4.用谐音法记忆化学现象
物质溶解于水，通常经过两个过程：一种是溶质分子（或离子）的扩散过程，这种过程为物理过程，需要吸收热量；另一种是溶质分子（或离子）和水分子作用，形成水合分子（或水合离子）的过程，这种过程是化学过程，放出热量。可用谐音记作：“无锡花伞”，即“物吸化散”。
5.用谐音法记忆电流表、电压表连接方式
电流表要串联在电路中，电压表要并联在电路里，为了防止记串，可记作“流串”加以区别，即电流表要串联，相反，电压表要并联。
当然，谐音记忆法只适于帮助我们记一些抽象、难记的材料，并不能推而广之，用于记忆所有的材料。
