德国家庭教育专家巴尔博士说道：“所谓发展孩子头脑的手段，就是指尽早地开始教孩子语言。因为语言是进行思维的工具，不尽早教孩子语言，孩子的头脑就不能很好的发展。我们若能在孩子六岁以前加紧教准确的语言，那么这个孩子的发展就一定很快，是其他孩子无论如何也赶不上的。”
可见早早教教孩子语言是一件至关重要的事。既然要教语言，难免就要从教孩子说话开始，这是教孩子语言的第一步。那问题是又该如何让孩子早早地就张口说话呢？
在孩子出生后不久就不断地输入词汇
江妈妈也早早就认识到了教孩子说话的重要性，在孩子出生15天后就开始有计划有目的地给孩子输入词汇了，就抱着孩子识别各色物品，什么桌子、椅子、床、电视、衣服等等。
在孩子刚刚能站立的时候，就经常抱着孩子到户外去活动，就开始有意识地让孩子接触外面的世界，让孩子看外面世界中的花、草、树木、建筑、汽车及各色人和事物等。当孩子的眼睛盯着路上“汽车”时，她就告诉孩子这是“汽车”，当孩子盯着路边的“树木”时，她就跟孩子说这是“树”等等。
江妈妈就是通过这种方式一边通过刺激孩子的视觉和听觉来激发孩子的头脑发育，另一方面又有目的地向孩子的头脑中反复地输入各种词汇，以培养孩子的意识。
虽然孩子起初并没有什么明显的反应，可江妈妈还是坚持继续这样做，因为她深知这还处在积累和酝酿阶段，还没到时候。待孩子头脑中的词汇积累到一定量，声带也发育成熟后，语言就会像山泉一样脱口而出。事实也是如此，由于她早早就开始在孩子的头脑中输入词汇，在小飞两岁左右时就能和他们进行语言交流了。
随着孩子语言表达能力的增强，江妈妈又开始逐步地把重点转移到了识字词上。
要点提示
一、要认识到早早教孩子语言的至关重要性
它能有效地刺激孩子大脑的发育。
它能早早地开启孩子的智慧之门。
二、最好在孩子出生15天后就有计划有目的输入词汇
此时的孩子已经有了辨别事物和声音的能力，已经具备这一条件。不只是江妈妈在儿子出生15天后就开始有计划有目的给孩子输入词汇了，黄妈妈也是一样。
三、要尽可能地调动孩子的多个感官来协同记忆
家长在给孩子教授词汇时，一定要语音与实物结合起来，这样才能音与形一一对应地同时输入到孩子的大脑之中。再者，还要尽量调动孩子的多个感官来感之事物。如让孩子用手摸、用口尝、用鼻嗅等。这样会更利于孩子对所学词汇的理解和记忆，效果会更好。
四、发音一定要标准
在给孩子输入母音的时候，发音一定要规范，最好不要教儿语和土话。如称“水”为“喝喝”，称“狗”为“汪汪”，称“乳房”为“咂咂”，称汽车为“车车”等。
许多大人都喜欢教孩子儿语，孩子在咿呀学语时听起来虽然很逗人，可这些话长久不了，还会留下改口的麻烦。
五、要不断重复，不要怕麻烦
机械重复是巩固和加深记忆的基本方法之一，对于婴儿也只有用这种方式来巩固和加深记忆。这就需要家长经常的“唠叨”，经常地给孩子输入音和形。
家长只要踏踏实实把握好上述五要点，自然而然就可以早早开启孩子的智慧之门，及让孩子早早就开口说话。
当然只是做到这一点是不够的，最好还能早早地教孩子识字。
