重庆市渝北中学校党委书记、校长 张正明
家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任教师，家庭教育的成功与否，直接关系着孩子的一生。
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面，在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。”这充分说明了家庭教育在素质教育中的地位和作用。
家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育，特别是中小学校教育的延伸和补充，是学校教育强有力的支持。家庭教育对学生的思想品德、心理素质、审美情操等起着启蒙和培养作用，它的教育功能是学校及其他社会群体所无法替代的。加强对家庭教育工作的指导，帮助家长树立正确的教育观念和掌握科学的教育方法，为学生健康成长营造良好的家庭环境，这不仅是当前深化基础教育改革的需要，也是全面推进素质教育的需要。据调查，凡是身心健康成长，德智体美劳全面发展的学生都受到良好的家庭教育。尽管家庭情况不一，家长的职业、文化程度有别，家庭教育模式也不一样，但都包含以下一些基本要素：第一，家长具有高度的责任感，关心孩子的健康成长，重视家庭教育，并将望子成龙的美好愿望转化为教育孩子成才的现实努力。第二，具有正确的教育观念和科学的教育方法。第三，积极主动地配合学校教育。建立家校协同的教育网络，对于提高家庭教育的质量，密切家校的联系，鼓励家长参与学生素质的培养有着不可估量的作用。为此，我校通过校刊《年华》“家长学校”栏目，举办各类家长学校，举办“走近学生，走近家长”征文和演讲比赛以及“爸爸，妈妈，我想对您说”征文比赛，推动家庭教育的健康发展，充分发挥家庭教育在全面推进素质教育中的积极作用，着力构建家庭、学校、社会三位一体的教育工作模式。
根据胡锦涛总书记在2004年5月31日视察北京少年宫时“要大力弘扬求真务实、与时俱进精神，加强调查研究，认真总结经验，努力探索和把握做好新形势下未成年人思想道德建设工作规律，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求落到实处”的指示精神，在中共重庆市渝北区委宣传部、渝北区教委党委、渝北区妇联的关怀支持下，我校组织编写了这本《中学生家长必读》。
要真正发挥家庭教育在推进素质教育中的积极作用，还需要更多家长的积极参与，让更多的家长更全面地配合学校，协同学校教育好我们的下一代。“中华民族的美好未来要靠今天的未成年人去创造”（胡锦涛）。我校开展的“家校协同配合，共育世纪新人”工作取得成效，可将其概括为十六个字：家校互动，协同教育，措施到位，力求实效。
（1）成立家长学校。家长学校作为我国现代家庭教育活动中的一个有效载体，以它独特的教育手段向家长传授抚养子女成长的知识，交流培养子女的经验、得失以及提高家长教育子女的能力及素质。家长学校的基本宗旨是“抓一代，促两代，提高家长家教的素质和水平”。我校成立了家长学校，成立了家长委员会，部分家长通过学习，真正明白了“家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子”这个道理。
我们还力求把家长学校办成家长们的家。他们除接受家教知识的传授、交流家教的经验、组织系列家教活动外，还让他们积极参与学校管理工作，为学校的可持续发展出谋划策，使家庭和学校站在同一战线，从不同的空间和角度共同教育孩子，建立合作基础，达到和谐共振。
（2）编写校本课程《中学生家长必读》和开设校刊《年华》中“家长学校”栏目。加强调查研究，认真总结探索，通过多年的积累，一年多的收集整理，终于编写成《中学生家长必读》一书。此项工作涉及的专家学者上百人，师生上千人，家长上万人。该书较为科学全面地介绍了中学生行为准则，中学生生理、心理及学习特征，家教知识及家长行为规范，重点阐释了教子方法，提供了家长教育成败范例分析。
我们还随着教育教学的开展，同步在校刊《年华》上开辟了“家长学校”栏目，在校园网上开辟了“家长频道”栏目，使学生自身受到教育，让家长得到家庭教育的指导与帮助。
（3）定期召开家长会。召开家长会已成为我校的一项常规性工作。各年级每学期至少一次，毕业年级与起始年级至少两次。每次开家长会前教师都要认真准备，把学校的办学思想、现阶段的工作目标和学生具体的学习、思想状况作为家长会的主要内容。同时，严格要求教师不准把家长会开成单纯的成绩报告会或批评会，而要把家长会开成确实能帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法的培训会。家长会形式多样，内容丰富，有专题性家长会、讲座式家长会、展览式家长会、表演式家长会、观赏式家长会，让家长在参与中受到教育，得到启发、影响，因而，家长参与的积极性高，到会率高。学校为配合家长会，加强了校园文化建设，进校门处设置学校宣传橱窗，及时全面地宣传学校，让家长更具体地了解学校教育的方方面面。
（4）举办学校开放日。定期向家长开放课堂，让家长走进课堂，了解教师，了解学校，这也是我校推进家庭教育工作的一项有力措施。我校将每学期半期考试后的第二周作为开放周，分年级分批请家长来校，进班与自己的孩子一起上课，让家长目睹孩子在课堂上的表现。在开放周期间，家长可以到任何班级听取任何老师的课，可以检查老师批改的作业和备课情况。学校还组织家长代表座谈会，听取家长的意见和建议，以便及时改进、提高。
（5）加强家校联系。学校与家庭建立联系制度，教师和家长经常沟通情况，交流信息，容易收到学校教育和家庭教育同步的效果。“家校通讯录”、“家校联系手册”、“校刊《年华》”均已成为家校联系的有效载体。学校办公室电话、孩子所在年级任课教师通讯录、家长通讯录已成为家校联系最重要的纽带，家长与教师可以经常加强联系，共谋孩子的发展大计。“家校联系手册”操作性强，每隔一定时间教师将学生情况及其要求写在其上，家长将意见反馈在上面，加强了沟通，学生通过传带自身也受到教育。
（6）组织家校活动，密切家校关系。学校和家庭教育的结合，首先需要教师和家长的沟通，只有相互融洽，才能形成合力。为了家校教育的协同发展，更好地实现共同培养新世纪人才的目的，我校邀请家长来校和自己的孩子一起过儿童节，邀请家长参加校年华文学社夏令营，邀请家长一起为革命烈士——渝北中学首任校长王朴扫墓，邀请家长参加学校组织的成人宣誓仪式等活动。通过活动拉近了家校之间的距离，融洽了家校之间的感情，增加了了解，增进了友谊，活跃了家长与子女的气氛，增强了学校的凝聚力。
（7）落实家庭访问。家访一直是学校教育和家庭教育合作的主要形式，是沟通家校关系的重要桥梁。学校教师家访率达100%，家访面达80%，且重点放在特殊生家庭（单亲家庭、贫困家庭、学习困难生家庭、品学兼优生家庭），通过家访给学生送去了学校的关心和温暖，对指导家长改进家庭教育方法，提高家庭教育水平起到较好的作用。通过家访进一步鼓励和引导家长更好地配合学校做好家庭教育工作。教师们踏实的工作作风、耐心细致的工作态度深得家长和社会的赞誉。
（8）配合家长进行亲情教育，法制教育。学校组织学生开展了“给爸爸、妈妈的一封信”、“爸爸、妈妈，我想对您说”亲情告白征文赛，并将优秀作文录入《中学生家长必读》一书，使家长通过此书更加明白新时期中学阶段孩子的不同侧面的思想、心理、学习方面的特征及家长在孩子心目中处于什么样的地位，子女如何看待家长，以便有针对性地对子女进行科学的教育。学校年华文学社小记者到重庆市少管所采访少年服刑人员，从家庭教育失败这一角度对少年犯罪进行剖析，并将文章刊登在校刊《年华》上，让家长少走弯路。
（9）在教师中开展“走近学生，走近家长”征文及演讲比赛。收到征文两百多件，评出演讲优胜者八人，通过此项活动让全校教师挖掘与家长联系、做好学生工作和家教指导工作的经验，探索家校联系指导家教的新途径。
以上是我校在家校协同教育，共育世纪新人工作中的几点做法。目前，实施素质教育已成为广大教育工作者、广大家长及社会各界人士的共识，家庭教育工作也越来越被学校所重视。有了它，学校教育工作显得更充实，更完善；有了它，素质教育显得更有生机，更有活力。我们将在可持续发展办学理念指导下，努力探索、勇于实践，在探索中前进、在实践中推进。我们将一如既往，与家庭、社会通力合作，为中学生的健康成长营造全面育人的新天地。
