邹越老师《让生命充满爱》的主题演讲，老师看完后感触颇深。那么，孩子们看完后又有些什么感受呢？
今天，我打开了六二班的观后随笔记录本，试着从侧面走进孩子们的心扉，近距离地感受来自孩子们的呼吸。
生媛说，开始，同学们很高兴。后来，都忍不住哭了。
妍霞说，自己最感动于其中的那个有关商人迷路的故事，自己都融入到里面去了。
妍利说，到现在，我还惦记着那处马拉松赛场上落在最后而赢得裁判和观众掌声的黑人运动员呢。
赵丽说，我们开始唱国歌的时候，我的眼累（泪）在眼眶里颤动着。当我们把国歌唱完以后，邹老师讲我们为什么要读书，家长们在外边挣钱打工是为什么的时候，我就想起了妈妈和爸爸在外边上班挣钱真的很不容易，我应该好好学习，长大以后报答自己的爸爸妈妈。
小靖玄看到母亲为儿子上大学捡破烂，而儿子却为女朋友一掷千金的时候，眼泪就禁不住往外涌。她说，以前妈妈爸爸说自己，自己还要顶嘴，嫌他们唠叨个没完没了。现在懂得了，他们都是对自己好呀。从今往后，一定要对他们好一些，他们是伟大的。
著捷是个女生，写的字很清秀，工工整整写了满满的三页。她看得好仔细啊，一口气就述说了三个故事。
校羽的逻辑性更强。他说，我们要有一颗爱国之心，我们要有一颗爱老师之心，我们要有一颗爱父母之心，我们更要有一颗独立自主之心。
太好了，校羽，爱国，爱老师，爱父母，独立自主，这四点做到了，你一定是一位堂堂正正的中国娃。
正靖，是字写得最好的，他发出了“爱是出自内心的感应”的心灵表白。
媛媛，那个曾在报纸上发表过文章的小女孩则字字如金。她说，爱，一个让人流泪的爱。她联想到，在三年级时期中考试拿了“三好学生”的美誉以后就骄傲了，有一天作业没写，马老师让自己去补，自己当时恨老师，现在想老师都是为了自己好啊。老师，我错了。
多么诚实而认真的孩子。
还有许多许多的孩子，六百多名孩子都谈了自己的感受。从观看实录，到忍不住动情地流泪，再到反思自己的表现，最后进行思想斗争后形成文字。这不正是一次心灵的洗礼和提升吗？
我在想，什么是教育？什么是教育的有效化？从情感深处拨动心弦进而引发思考的那点元素，就是教育。无疑，这次观看演讲活动，达到了这个功效。
