表扬多了，就会形成见什么都随口表扬的习惯，被表扬的人听多了，就会形成听什么表扬都无所谓的麻木。表扬太过抽象，听起来就显得很不中肯，而听者听后也不会有什么感觉，更不会高兴。比如男性称赞女性时，与其含糊不清地说一句：“你长得真漂亮”、“你的体型真好”。不如具体一点更有效果，比如：“你笑时酒窝真迷人”、“你的眼睛水汪汪的，很有魅力”这样的话，女性会更高兴。同理，对孩子细节的赞美更能激发孩子的积极心态。
孩子的成长需要父母的鼓励，但现实生活中，父母在鼓励孩子时，往往只是说：“加油啊！”“好好干”之类，具体如何去做，却只字不提。然而，简单的一句“好好干”并没有教给那些一直勤奋刻苦、努力的孩子今后如何才能更上一层楼。
在表扬人时，不应因循守旧，应该不断寻找新的突破口，如果能在鼓励孩子的时候提出具体问题，切中要害，那么孩子听后就会清楚自己应该如何去做，当天就可以努力工作。比如周末的时候，孩子把家里打扫收拾了一番。妈妈看了，不应该只说：“孩子，你扫的地真干净！”而应该这样说：“家里今天可真干净，尤其窗户玻璃平常妈妈都没有时间擦，可今天它非常明亮，看着就叫人舒服。谢谢你，孩子！”如果只在孩子考了100分时才说上一句：“考得不错。”那么，孩子认为这时受表扬是理所当然的，丝毫不感到意外。如此一来，即使以后总得100分，孩子的上进心也会慢慢消失。我们可以换个方法表扬孩子，抓住要点或者“投其所好”地进行表扬。比如：“今天确实不错。我一直看着表，你今天学习了两个半小时。”这样的话，孩子听了会从心底感到高兴和激动，他们会觉得妈妈真是无微不至，连细微的方面都注意到了。
相反，抽象地对孩子进行夸奖，反而使孩子对父母失去信赖感。有位母亲说，当她责备孩子时能痛痛快快地说出来，而在表扬孩子时，虽然摆好了架势，却不知说什么好。与责备相比，因为夸奖是肯定孩子做的事，许多父母认为不需要许多技巧。实际上同样要有一定艺术性，如果父母对孩子夸奖的方式太随便，反而会起到如同贬低的作用。例如，对孩子画的画说“像毕加索一样，参加比赛也能获奖”，这种夸奖的方法则会令孩子扫兴。即使不是母亲，不论谁讲这样的夸奖的话，就如同露骨地吹捧一样，潜在的意思却是“你的画就那么回事”，让孩子无法接受。
正确的方式是评价这幅画中令人感动的地方，比如讲“这个天空的颜色很有意思”，或“这个脸画得很像爸爸”，恳切地进行适中的评价很重要。
同时，不仅要对这幅画画得好的地方进行中肯的评价，而且应当指出孩子的画与以前相比有什么样的进步，以及孩子如何进行了努力等方面，促使孩子产生进一步努力的积极性，这可以说是高明的夸奖方法。如夸奖说“你比以前画得更好了”或“这树的叶子画得很细致、很好”等等。
总之，只有父母进行极其细致、周到的评价，才能增加孩子对父母的信任，也才能增加评价的效果。
安杰拉妈妈最近因为儿子的坏毛病头疼得厉害。不知道从什么时候开始，安杰拉经常忘记把牙刷放到漱口杯里，每次刷完牙，他总是顺手就丢在洗漱池边，既不卫生也不整齐。而且，最令妈妈气愤的是，每次当她指出安杰拉的错误时，儿子总是一副满不在乎的表情，一边继续想自己的问题，一边心不在焉地回答：“知道了。”一天，安杰拉刷完牙后，照例正要顺手把牙刷往旁边搁，突然想起妈妈说的话，于是他认真地把牙刷放到杯子里去，并且还特意摆了摆位置。
不巧的是，妈妈根本没注意到今天这个小小的细节，她把儿子做对摆牙刷的事看作一件很正常的事情。妈妈的表现令安杰拉很没有成就感。
第二天，牙刷又被扔到杯子外面。
“安杰拉，你的坏习惯怎么老是改不了。看，又把牙刷放在外面了。我不是对你说过牙刷用后要放到杯子里吗？”妈妈生气地说道。
“我以为你忘记了。”安杰拉说道。
“怎么这么说呢？”母亲疑惑地望着儿子。
“因为昨天我把牙刷放在杯子里了，而你却什么也没有说！”
