讲述人：文新
宝宝：一岁
我家住在五楼，平时宝宝总是和婆婆待在家里玩。只有到周末，我和老公才带着宝宝到外面公园、市场上转转，每次宝宝遇到小朋友时，总是显得分外活泼，有时候让她回家吃饭都不乐意了。
回到家里之后，一个人又开始不声不响地玩玩具。每次，只要听到我要带她出门，就分外高兴。看到这种情况，我就特意嘱咐婆婆说：“你没事的时候，多带宝宝出去转转，让他接触更多的小朋友。这对孩子的成长和性格塑造有很大的关系。”
我的话刚出口，婆婆就反驳道：“孩子一个人在家玩不是挺好的吗？到外面和其他孩子玩，很容易因为抢玩具闹出矛盾。万一大孩子打他怎么办呢？还是等宝宝再大一点在出去吧。”
对于婆婆的观点，文新很不赞同，可工作繁忙的她又不能亲自带孩子。其实，在城市里生活的宝宝大多数都是这样的，这究竟对宝宝的成长好不好呢？
专家如是说：
很多老一辈人会认为：1岁之内的孩子自己玩更好，到外面和其他孩子玩，很容易因为抢玩具闹出矛盾。有这种担心很正常，但不能以此作为宝宝接触同伴的主要借口。宝宝6个月时（甚至更早）就有了社会性交往的萌芽，虽然他们之间的交往没有与成人交往成熟，但他们已经有与同伴交往的欲望。从婴儿时期开始，就让宝宝多和同龄小伙伴一起玩，对宝宝的身心发展和社会交往能力的培养都很有好处。
宝宝与同伴的交往、接触，是宝宝与他人建立一种平等关系的绝佳机会，从这种关系中，宝宝能学会忍让、耐心和同情，以及其他种种成年后非常重要的社交技能。这种平等交往所积累的社交经验，是宝宝在于家长的交流中无法获得的。
同伴交往能够促进婴儿情绪情感的发展。许多研究表明，婴儿在同伴交往中表现出更多的、明显的积极情感模式，例如，更多微笑、愉快发声、友好抚摸等。同时，婴儿可以在同伴游戏中宣泄并调节不良情绪，在遇到挫折时得到同伴的关切、抚慰和帮助。
同伴交往可以促进婴儿认知能力的发展。和同龄人在一起，婴儿会进行更多的创造性游戏，并且婴儿可以通过模仿来扩展对食物的认识，发展解决问题的能力。
由于生存压力，年轻妈妈们照顾孩子的时间非常少，宝宝大部分都是跟着老一辈人成长。而老一辈人在教育孩子方面还有很大的偏颇，这还需要年轻妈妈多与长辈们沟通，共同把宝宝教育好。
PK结果：
由上述专家讲解可知，总让孩子自己玩，不让孩子接触同伴，不利于宝宝的生长。因此，这场PK大战的胜利者应该是新妈妈文新。
§§第六章 疾病预防与治疗，老经验与新观念的PK
