设计衣服
游戏目的
1.引导孩子学习在父母的提问下，仔细观察、思考、交流自己对衣服的认识。
2.训练孩子注意倾听同伴的谈话，并能在别人谈话后进行补充。
3.提高孩子动手操作能力以及勇于表达自己观点的能力。
游戏方法
1.父母洗完衣服后，将衣服晾起来，引导孩子观察衣服的样式、质地、颜色、使孩子了解四季服装的不同，认识不同季节的服装。
2.父母和孩子一起设计服装，可采用绘画、剪贴、拼画等多种形式进行，让孩子发挥想象，设计出平时常见的服装款式，然后让孩子从颜色、式样、功能几方面谈谈自己设计的服装。
3.提问孩子还知道有哪些特殊功用的服装：父母可以提一些具体的小问题，帮孩子打开思路。如：下雨天我们穿什么样的服装？这种服装有什么特点？（雨衣，防雨）
4.跤运动员穿的是什么样的服装？有什么特点？（宽松的衣服，腰间系带子、非常牢固、撕不破）
5.跳水运动员穿的是什么样的服装？有什么特点？（紧身的、有泳帽）
6.还有诸如击剑运动员、消防人员、宇航员的服装等，都有什么特点。让孩子了解各种各样服装的用途和特点。
互动贴士
父母应该由浅入深地层层提问，促进孩子仔细观察自己与他人的服装，并能准确地介绍各式各样的服装。
创意拼图
注：拼拼图
游戏方法
1.培养宝宝的分类和认知能力。
2.培养宝宝自己解决问题的能力。
游戏方法
1.妈妈先准备一张有趣的动物图片，在大纸板上固体胶，把图片粘贴到大纸板上。
2.晾干后，再用黑色水彩笔在图片上画出简洁的几条粗线，按照这些曲线，用剪刀把图片剪成几块，这就制作成了一块块的拼图，把拼图放到小盒子里。
3.把小盒子里准备好的拼图放在桌子上，让宝宝打开小盒子，取出这些拼图，把它们慢慢拼起来。
4.等宝宝把图片拼好以后，让他说说拼好的图片上是什么内容。
互动贴士
1.如果宝宝有需要的话，给他一点提示。
2.在宝宝身边小心使用固体胶，当心别让误食。
猜谜语
游戏目的
1.猜谜语是一个传统的益智游戏，能培养宝宝分析和判断能力。
2.促进宝宝思维能力的发展。
3.能使宝宝学习和积累各种词汇以及描述性的语言，对宝宝的口语发展有一定的帮助。
游戏方法
1.妈妈和宝宝相对而坐。
2.妈妈说谜面，如：“眼睛好像珍珠豆，身穿五彩绣花袍，代代住在水晶宫，摇头摆尾乐陶陶。”宝宝根据妈妈的谜面猜出谜底：金鱼。当宝宝猜测有困难时，妈妈应给予提示和解释。
3.妈妈继续给宝宝出谜面，让宝宝猜谜底，谜底应该是宝宝熟悉的事物。
4.让孩子出谜语，父母猜。
互动贴士
1.父母应根据孩子的年龄特点，选择孩子熟悉事物的有关谜语。
2.孩子猜谜出现困难时，父母要用语言或相关图片引导、启发他。
3.一开始父母要尽量给宝宝出谜面字数简短，谜底是常见的生活用品的谜语。
骑马
游戏目的
发展宝宝身体动作的协调性，训练宝宝的想象力。
游戏方法
在进行游戏前，父母让宝宝看有关骑马的图片或电视，以便桂孩子的头脑里留下骑马动作的表象。
游戏进行时，父母先问孩子：“大人是怎样骑马的呀？”然后启发孩子想象，并模仿出大人骑马时的样子。
为了增加孩子的兴趣，父母可为孩子准备竹竿或别的东西代表马。然后父母再针对子的反应和动作表现，进行适当的引导和帮助，使孩子逐渐学会骑马奔跑的动作。即：两只脚始终是一只脚在前、另一只钾在后做轮流向前跑动的动作；同时，一只手拿着竹竿，另一只手臂屈肘置于身体的一侧，手微握拳，象是手握住马的缰绳一样，配合着两脚做协同一致舶的下颠簸的动作。
互动贴士
1.可以在前面带着孩子一起做骑马的动作，也可以和孩子并排地做。
2.游戏通常安排在孩子能较轻松：较自然地做跑步的动作以后进行。
3.戏中，父母和孩子一起做骑马的动作是很重要的。一方面，孩子可以从中模仿父母的动作，更快地掌握骑马的动作要领；另一方面，由于父母的参与，可以很好地调动孩子参加活动的积极性和兴趣。
学做饭
游戏目的
发展宝宝的想象力、表象构成能力以及创造思维能力。
游戏方法
1.父母为孩子准备好一些玩具厨具，如锅、碗、铲、勺子、切菜刀等。孩子往往对妈妈做饭很神往，父母可以给他一些不用的菜叶，让他去切、去炒。
2.切的时候，父母可以提醒孩子“小心点，别把手切了”。
3.炒的时候，父母可以提醒他“放点盐，菜才有味儿”，然后，递给他一个空瓶子，让他假装往里放盐。
互动贴士
2岁多的孩子对游戏的动作很感兴趣，但是他的角色意识还很弱。比如给他菜叶，他会去切，但是没有想去扮演角色。如果父母乘机引导说：“你是小厨师，让妈妈尝尝你做的菜香不香。“经过父母的提醒，有角色的游戏就产生了。
报纸撕贴
注：宝宝在裁剪、撕贴报纸贴到白纸板上
游戏目的
1.宝宝根据自己的意愿进行撕贴，不仅使宝宝的想象力得到充分的发挥。
2.使宝宝的动手能力得到提高。
游戏方法
1.妈妈用有趣的语言激发宝宝进行报纸撕贴的兴趣。
2.妈妈先进行撕贴示范：从旧报纸上撕下一片圆纸片，涂上固体胶，贴到白纸上，再用水彩笔在圆片四周画上彩色光芒，然后对宝宝说：“宝宝，我们做好了一个太阳，你还想做什么？”
3.妈妈根据宝宝的意愿，协助宝宝从旧报纸上撕下各种图形(简单的图形让宝宝独立撕)，涂上固体胶，贴到白纸上。并让宝宝用水彩笔给图形和画面添加辅助图片。
4.当宝宝完成作品后，妈妈给予鼓励与称赞。
互动贴士
1.在宝宝进行撕贴过程中，妈妈要教宝宝从简单的图形开始。
2.完成作品后，妈妈应引导宝宝讲述画面的内容，使画面零星的图案得到有机的结合。
3.在宝宝身边小心使用剪刀和胶水。
小兔请客
游戏目的
训练宝宝的记忆力、想象力，发展宝宝的创造性思维。
游戏方法
1.父母先准备有关动物的玩具（或图片）和它们爱吃的东西的图片。
2.父母先给孩子讲故事：
“今天小兔过生日，它想请一些客人来吃饭。它请的客人是：小猫、个狗、小鸡和小羊。可是小兔却不知该为客人准备什么样的食物。宝宝，你能帮小兔子
的忙吗吵让孩子说出：小猫爱吃鱼，小狗爱啃骨头，小鸡爱吃虫子，小羊爱吃青草。然后父母拿出各种食物的图片，让孩子从图片中挑出每个动物爱吃的食物，并放在这些动物的面前。
客人们都有东西吃了，小兔子自己吃什么呢？孩子再从图片中找出小兔子的食物，并说：“小兔子自己吃胡萝卜。”
3.然后父母再问孩子：“客人们都是怎样来的？”让孩子拿着某个动物的玩具，模仿着这个动物的动作走到妈妈面前。
互动贴士
1.没有图片，用玩具或是口头游戏都可以进行。这个游戏可让孩子获知动物的食性以及这些动物的动作。
2.戏进行中，如果出现孩子不知道的情况时，父母可及时教给或启发诱导孩子怎样做。
