现在的世界是思考者的世界。只知道按照别人的话去做，没有自己思想的人迟早会被淘汰。当今世界是一个没有规律、时时充满变量的世界。
思维是比观察、记忆更重要的能力。思维能力一般指两种：逻辑思维和形象思维。
逻辑思维一般包括：推理、问为什么、解答问题、探究、智力测验。比如，1加1等于2，1加2等于3，这属？逻辑思维；Ａ等于Ｂ，Ｂ等于Ｃ， 所以Ａ等于Ｃ，这也属？逻辑思维。
形象思维呢？比如站在这里一想，天安门广场真漂亮，英雄纪念碑真庄严， 形象就出现了，这是形象思维。通常形象思维主要包括：讲故事、描述画面、音乐、绘画、舞蹈、文学、书法等。
除了逻辑思维和形象思维之外，培养孩子的思维能力，需要重点培养孩子的创造性思维。什么是创造性思维？在逻辑思维、形象思维的基础上，再加上想象力和灵感思维，就产生了创造性思维。
如何对孩子进行创造性思维的培养？
帮孩子“异想天开”
鼓励并允许孩子从小就敢于异想天开，就像爱迪生似的，小的时候好像成绩不太好，喜欢到处写写画画。其实当时的老师不理解，他的乱写乱画中肯定有很多稀奇古怪的想法，其中有些想法和他日后的创造有关，是儿童创造的意识和冲动。
因此，孩子脑子里的图画，孩子的许多奇思怪想，可能预示着未来社会可能的发明与创造，所以父母一定要多鼓励和支持。
夸奖孩子有想象力
要鼓励孩子的创造性思维，要让他敢想，永远要夸奖孩子的想象力。因为，一个人的思维中最可贵、最天才的成分，第一就是想象力。
孩子的想象也许是现实中不存在的，但想象的本质就是创造，想象的过程已经是创造。
我们通常会有一种状态，一个问题想半天不明白， 想半天不得要领，苦思苦想没有办法，突然灵机一动，出来一个思路，天才的火花，这叫灵感思维。
如果当孩子出现这种状况，父母一定要大胆地肯定他，欣赏他，夸奖他。
让孩子也学点抽象思维
专家认为：父母应当运用各种手段，积极启动孩子抽象思维开关，在潜移默化中帮助孩子提高抽象思维的能力。
一般来说，婴儿出生6个月后，便能够在父母的启发下初步理解两个相关事物之间的因果关系，如按动开关电灯会亮，摇动铃铛会发出悦耳的声响。过不了多久，孩子就会自己动手，验证这种因果关系了。
满1岁的孩子开始有了“顺序”概念，因此父母可以帮助孩子发现顺序先后，并且让孩子按照自己的意愿做出改变的，因为这样的选择能加深孩子对时间和次序等抽象事物的理解。
2周岁的孩子，父母可以帮助他们学习对不同的事物进行归纳和分类，并在实践中使他们从个性中悟出共性。
对3岁左右的孩子，父母可以从不同的角度进行更深一层的抽象思维，如要求孩子说出不同类事物的共同点，或者把各种颜色的事物归成若干类。通过这类抽象思维活动，孩子自然能够从中提取有关各种颜色的抽象概念。
注意培养孩子拥有初步的抽象思维能力，一定会给他以后的教育打下良好的基础，从而为培养聪明宝宝奠定好的基础。
要鼓励孩子的创造性思维，要让他敢想，永远要夸奖孩子的想象力。因为，一个人的思维中最可贵、最天才的成分，第一就是想象力。
孩子的想象也许是现实中不存在的，但想象的本质就是创造，想象的过程已经是创造。
