良心是做人的道德底线，是一种能够自内心深处约束人们要仁义、诚信、博爱的力量。作为父母，大都希望自己的孩子幸福快乐。父母，尤其是中国家长对孩子的爱护和帮助可以说是无私无畏，把所有的爱和希望都寄托在了孩子的身上。用心可谓良苦，用情可谓至深。然而，现实中，孩子总有不理解父母、不顺从父母，甚至同父母发生争执、吵闹的情况，这时，没有一个父母不感觉伤心的。在父母看来，自己全部心血放在孩子身上，换来的却是孩子的反对和争执，当然是无法接受的。一些父母通常会指责孩子：“你有没有良心啊，我们为你操尽了心血，吃尽了苦头，到头来……”“天啊，你的良心让狗吃了吗？我是你妈妈（爸爸）啊，你这样同我说话？”
柳行是一个喜爱运动的初中生，他特别爱玩篮球。体育课上或者周末的时候，同几个朋友同学一起打篮球是他觉得最高兴的事情。他喜欢体会那种在球场上奔跑穿越，篮球从自己手中飞射出去，落入篮筐的感觉。他父母也对他的这一爱好表示了理解和支持，这种健身运动对调节学习压力，健康身体都是有好处的，他的父母自然也明白。
在社区的球场上，也有不少社会上的人去玩篮球，这些人情况复杂，有的甚至没有工作，正日游手好闲的，喜欢打架滋事。有两次，柳行他们因为打篮球，差点同这些社会人员打了起来，这种情况引起了柳行父母的担忧。
这天是周末，柳行爸爸妈妈都不上班，在家里休息。柳行约好了几个同学，又要去球场打篮球，他换好了衣服刚想出门，没成想给爸爸拦住了： “小行，爸爸有事情同你商量，你先等一下出去。”柳行愣了一下，说：“老爸，有什么指示，赶紧说吧，我要出去了。”
爸爸把柳行叫到身边，二人在沙发上坐下。爸爸开口说：“小行，爸爸上次不是跟你说了，周末休息，就别去玩篮球了，你爱玩，等到学校玩不一样？社区篮球场，人多又复杂的。”“爸爸，你就放心吧，我不会招惹他们的。再说他们也不一定会去。”柳行解释着。爸爸不无担心地说：“你不招惹他们，怎么能保证他们不招惹你？你还是学生，怎么能同他们比？”
“我又不是小孩子了，你就放心吧，真烦人。”柳行嘟囔着。听到这话，爸爸生气了：“小行，我自然知道你是大孩子了，可再大也不过是个初中生吧？能有我大？我今天这么说，还不是担心你，你非但不领情，反而说我‘烦人’？我和妈妈为你操了多少心血，你有没有良心？”
“柳行，开点啊，就等你了！”楼下传来呼喊柳行的声音，柳行赶忙答应一声，对爸爸说：“都是我不好，算我没良心，啊，好吧？”然后匆忙地开门跑下楼去，留下爸爸在那里气氛着，担心着……
故事中，爸爸对柳行担心，但是柳行的不听话让爸爸感到很伤心，骂柳行“没有良心”。柳行觉得自己反正是个没良心的人，又何必在乎爸爸的想法和感受呢？仍然出门打球去了。爸爸的话不当没有起到感化柳行的作用，反而让他更加肆无忌惮，一切都无所谓的样子，给父子关系造成了极大损害。
良心是一个很沉重的话题，对孩子来说，与父母有争执，不听父母的话，根本同有没有良心无关。父母总是拿有没有良心这样的话来压服孩子，孩子自然会产生逆反心理：既然说我没良心，我就没良心，不管不顾父母的忠告和劝解，我行我素好了。最终与父母感情疏远，与社会产生误解。
专家支招：如何对孩子进行良心教育
1.告诉孩子良心是什么
“做人得要有良心，要凭良心办事。”这是一句当人们开始懂事起就能经常听到教诲的话。个人需要良心，社会也需要良心。没有文明，人类就没有道德；没有良心的，道德就会是虚伪的。简单地说，良心就是个人对自己应负责任的一种认识和自我约束，是个人辨别是非善恶的内在标准。良心，实际就是一个人的道德标准和价值观念，一个人判断事物的正确与错误的底线。的确，纯洁的良心比任何东西都可贵。没有良心的人等于一无所有。对孩子来说，良心就是不说假话，诚实善良，关爱尊重他人，感恩父母。
2.对孩子的良心教育从小开始，从劳动开始
良心这个东西不是说来就能来，说有就会有的。从某种意义上说，良心是从小养成的一种习惯，它是在一个人成长过程中不知不觉形成的。所以一个人要做到有良心，必须从幼时就要有意识地培养、训练。让孩子干家务活能够培养孩子的责任心和热爱劳动。在劳动，孩子会懂得付出与回报的关系，懂得劳动的艰辛和回报感恩父母。让孩子懂得尊重别人的辛劳。让孩子以友善之心对待他人，尊重他人的劳动，也更加尊重自己。
3.良心来自于善待他人，充满爱心
让孩子学会关爱别人。譬如亲人生病了，要让孩子知道，人生病的时候会更加需要别人的照顾，让孩子伸手帮忙做一些事情，并且教他说一些安慰的话语。让他们从小懂得一个道理：要别人关爱你，自己首先要关爱别人。做一个有良心的人，充满爱心，善待他人。
