请看下面的对话：
“妈妈，他们为什么要称你为泼妇？”
“那是表扬妈妈是位活泼的妇女。”
大家都知道，“泼妇”和“活泼的妇女”意思截然不同，不能混为一谈。“泼妇”指凶悍不讲理的妇女，是带有贬义色彩的合成词。“活泼的妇女”形容妇女性格开朗，举止不呆板，是带有褒义色彩的短语。那位泼妇妈妈要么是无知，要么是胡搅。
请再看对话：
老师：“你知道布谷鸟有什么用吗？”
学生：“布能裁衣，谷能当粮，鸟能供我们玩。”
“布谷鸟”是一种益鸟，也叫杜鹃、子规。初夏时节常常昼夜不停地叫，它的叫声为“布谷”。“布谷鸟”是模拟杜鹃的鸣叫声而创造出来的一个合成词。“布谷”不是能裁衣的布和能当粮的谷，而是鸟的鸣声。上面那个学生把布谷鸟这个合成词，错误地理解成并列关系的名词短语了。
请看最后一组对话：
老师：“你能解释什么叫‘特长’吗？”
学生：“‘特长’就是特别的长处。”
老师：“你能用这个词造个句子吗？”
学生：“能！有的人除了头发特长外，就没有别的特长了。”
上面这组对话，“特长”一共出现了四次，但不是一个“特长”。为了便于区别，姑且写作“特长1”和“特长2”。
“特长1”是个抽象名词，指特别擅长的技能或特有的工作经验。老师问的“特长”，学生造句中后一分句的“特长”，是“特长1”。
“特长2”是特别长(偏正关系的形容词短语)的缩语。特，特别的意思，在北方话口语中经常碰到。比如说：“下午上课，时间显得特长。”学生造句中的“头发特长”是“特长2”。学生对“特长”的解释介于“特长1”和“特长2”之间，是一个模糊的概念，所以就出现了一句话中有两个“特长”混杂的笑话。
一般说，短语的意义是组成它的几个词的意义的简单相加。例如：短话“活泼的妇女”是“活泼”和“妇女”两个词的意义简单相加，“的”是定语的标志。短语“特别长”是“特别”和“长”两个词的意义简单相加。而合成词有特定的意义，一般不是组成它的几个语素的意义的简单相加，意义的整体性是词的语义特点。例如合成词“活泼”“布谷鸟”“特长”的意义，都不是组成它们的语素义的简单相加，而是有特定的整体意义。
根据表义特点不同，可以帮助区分双音节或三音节的合成词与短语。
温故而知新。
