8岁的悦悦上小学二年级了，她是个调皮的孩子。
最近一段时间，妈妈发现家里的大储蓄罐里少了很多零钱，而且，多半是十元、五元的零钞，一元、五角的倒是还在。于是，妈妈问爸爸：“你从储蓄罐里拿钱了没有？”爸爸说：“没有。”妈妈又去问悦悦：“悦悦，你从零钱罐里拿钱了没有？”她也说：“没有。”不过，妈妈看得出来，悦悦的神情有点不自然。
一个星期天，悦悦写完作业后对妈妈说：“妈妈，我想去思思家玩。”妈妈说：“好的，去吧孩子，记得早点回来啊。”悦悦出门后，妈妈示意爸爸跟着悦悦。爸爸一直尾随着悦悦，发现悦悦到楼下的小店里买了一些花花绿绿的零食，然后走到离家很近的小公园里把零食消灭掉了。等悦悦回家后，妈妈问：“悦悦，你去哪儿了？”悦悦说：“我去思思家了。”爸爸说：“可是，我刚才看见你买了零食，然后去了小公园。”悦悦没话说了，低着头。爸爸说：“悦悦，你这么小就学会了拿钱和撒谎，爸爸妈妈很生气。”悦悦说：“爸爸，我下次不这样了。”爸爸问：“你认识到自己的错误了吗？”悦悦都快哭了，说：“嗯，爸爸妈妈，我知道错了。”妈妈说：“知错能改就是好孩子，只要你以后不再这样，爸爸妈妈就原谅你，像往常一样喜欢你。另外，如果需要用，一定要告诉爸爸妈妈，要求合理的话爸爸妈妈不会拒绝的。”悦悦用力地点了点头。
从那以后，悦悦再也没有拿过家里的钱。
专家如是说
孩子“偷钱”实际上是一种非常不好的行为习惯，这种不良的行为习惯如果不加以约束，会逐渐演变成品行方面的问题。因此，关于此问题，父母一定要重视起来，不要认为家里又不缺孩子拿的那几个零花钱，就对孩子的这种不良行为姑息纵容。
当然了，孩子由于心智尚不成熟，对事物的认知能力有限，缺乏正确的是非观，犯下一些错误也是在所难免的。俗话说：“过而能改，善莫大焉。” 犯了错误只要勇于承认并改正，仍然不失为一个好孩子。父母要帮助孩子找出犯错误的原因，使孩子尽快彻底改掉这种坏习惯。
好习惯培养
1.第一次发现孩子拿钱时，跟进惩罚措施
孩子第一次偷偷拿钱时，父母的态度很重要。如果父母对孩子偷偷拿钱的行为惩罚不到位，只是让孩子承认错误，并没有跟进具体的惩罚措施或改正计划，孩子就会认为“只要我承认错误，我偷拿钱的行为就会得到原谅”，从而重复偷偷拿钱的行为。
2. 让孩子心服口服地改正错误
家长发现问题后，千万不要怒不可遏，对孩子拳脚相加，而应尽量控制自己的情绪，把孩子叫来，坐下来认真沟通。让孩子谈谈他是怎么样想的，花钱买了什么东西，有没有意识到自己的错误，等等。然后根据实际情况，给孩子重点分析两方面的问题：一是是非问题。联系实际，给孩子讲清楚如何对待钱会反映一个人的品质，小毛病发展下去，会铸成不可挽回的大错。二是想花钱应该告诉父母。告诉孩子，想买什么要跟爸爸妈妈说，如果要求合理，爸爸妈妈一定不会拒绝的。当然了，如果家长平时忽视了孩子的某些正当的、合理的需求，也应该向孩子做自我检讨，让孩子心服口服。
需要注意的是，教育孩子的过程中，要尊重孩子，正确引导孩子，而不要轻易地在孩子面前用“偷”这个字，这样孩子的心理压力会小一些，更加有利于教育。
3.不能总盯着孩子的错误不放
有些父母在教育孩子时，难免会不自觉地进入这样一个误区：当孩子犯了某个错误时，喜欢把他之前所犯的错误都扯进来，或者时不时地翻来覆去地讲孩子的某个错误。可能父母会认为，经常指出孩子在某方面犯的错误，可以时刻提醒孩子避免重蹈覆辙。殊不知，这种做法恰恰是不正确的，这样做可能会在无意中伤害孩子的自尊心和自信心。因此，父母不要总是翻孩子的“旧账”，而要经常肯定和表扬孩子，用正面的教育方法促使孩子养成更好的行为习惯。
