子曰：“不愤①不启，不悱不发，举一隅②不以三隅反③，则不复也。”
“注释”
①愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子。
②隅：角，指一个方面。
③反：类推。
“心得”
孔子说：“教导学生，不到他苦思冥想后仍领会不了的时候，不去开导他；不到他想说却表达不了的时候，不去启发他。教给他一个方面的知识，他却不会推理出其他方面的知识，那就不再教他了。
“故事链接”
大教育家孔子有很多出色的学生，是因为他独特的教学方法。他总是先提出一个问题让学生们思考，然后让大家各抒己见。这样不但能调动学生的积极性，还能让他们深入地思考。当学生们走入歧途或实在找不出答案时，孔子再给予巧妙的点拨和讲解，使学生们印象非常深刻。
孔子有个学生叫仲由，他很喜欢弹琴，能把每首曲子弹得很熟，可感到自己的琴声不够美妙。一天，他拿着琴来到老师这儿弹，目的是如果自己哪里有不对的地方，希望老师能随时指出并进一步指导。可没想到他弹了半天，老师却毫无反应。他只好继续往下弹。
这时，孔子对他说：“仲由啊，你根本没有领悟乐曲中的意境，把曲子弹得再熟又有什么用呢？”说完，便转身走了。
