创业者的血液中流淌着狩猎者的血脉，他们保持着对猎物灵敏的嗅觉，时时刻刻都在收集着周围的信息，为自己将来的创业生涯所用，这种灵敏的思维其实造就了这些成功的创业者的一种特质——在普通人习以为常的事件中，找到有利于自己的创业的蛛丝马迹，点点滴滴。长此以往，水滴石穿，自己的事业，就在这一次次有意识的收集和有目的的积累中，慢慢成形。那些对于信息愚钝不开窍的人，永远都抓不住乘风而起的机会，创业需要的就是时时刻刻都像即将狩猎的豹子，一旦发现猎物，立即全力扑上去。
事实上，当扎克伯格的同龄人都在懵懂中渴望一种方便的社交方式的出现，扎克伯格就以一种创业者的敏感思维捕捉到了这种需求，带着这样敏锐的创业思维生活，年轻的扎克伯格兼职堪称矫捷的猎豹。早在高中时代，他就细心地观察到身边一些同龄人的社交需求，他当时还没有合适的发展时机，所以把这个留心观察到的信息放在心里，他人可能想一想也就忘了，但是扎克伯格却牢牢地记在心里，从现在来看，显然高中时代记下的那些信息，对后来Facebook的创意和名称产生了不可估量的影响。
扎克伯格的高中很有名，这所高中还被评为美国“十大牛校”之一。它就是位于新罕布什尔州埃克塞特市的菲利普埃克赛特学校，是一所为9至12年级的学生设立的私立寄宿学校。这种封闭的教学环境让学生们极度渴望有一种快捷有效的沟通方式出现，但同时良好的教育环境，也对扎克伯格日后的成长和创造产生了推动作用。正是在高中时代，扎克伯格初次接触到“社交网络”这个新鲜的计算机理念，这个充满无限可能性的新理念引起了他的高度关注，并在日后为他的努力确定了初步的方向。
学校是一个人员新陈代谢很快的地方，每年都有学生更迭：有学生毕业，就会有新生加盟。在入学的第一年，与所有新生和返校学生一样，扎克伯格也收到一份菲利普埃克赛特学校的同学录。同学录人人都有一份，但是正是这本普普通通的同学录，因为遇见扎克伯格而与众不同起来，因为扎克伯格发现了它背后蕴藏的机遇，而这本简单的小册子也成为日后红遍全球的Facebook的现实中的原型。其实这本同学录的本来的名字叫做“The Photo Address Book”但是学生们亲切地将它称作“The Facebook”。扎克伯格的Facebook，不过是将高中时代的同学录省去了一个the。
学校很封闭，但是学校里面的学生很活跃，大家渴望沟通和交流。“The Facebook”就逐渐成为了学生们保持联系的重要资源，并形成一种互联网诞生之前的社交文化。于是对于禁止使用手机，且每年都要更换宿舍及电话的高中生来说，这部同学录的作用之大是可想而知的。扎克伯格虽然只是一个高中在读生，但是他观察到了同学们对于彼此交流的这种热情，所以“The Facebook”的巨大作用，在当时就被他灵敏的思维捕捉到了。
后来，这本纸质通讯录有了网络版。在同学们的强烈呼吁下，扎克伯格毕业那年，学生会成功说服了校方，将“The Photo Address Book”的全部内容放到了网上，校方还采用了“Facebook”这一昵称，这就是Facebook最原始的雏形，它是后来扎克伯格创建Facebook网站的灵感来源。如今，事情过去多年，当时的社交网址：http：//student。exeter。edu/Facebook 已经无法访问，而且曾经的校友也都无法证实扎克伯格当时是否参与其中。但是有一个事实是校友们一致认可的，那就是，当时的学生对这份在线同学录都有着颇高的热情。
而这种热情，自然没有逃过扎克伯格善于观察的敏锐的眼睛，他从中看到了在线社交网络发展的广阔前景，并且在进入哈佛校园之后，自己身体力行，进行了他的第一次在线社交网络的尝试。扎克伯格那些敏锐的观察显然最后大都与互联网的新型服务有关。为了编写软件，他甚至到了废寝忘食的地步。完完全全的投入到自己认定的事情上面去，说明创业者在敏锐的思维创建了宏伟的构想之后，也需要与之相应的执行力来让这些闪光的想法付诸实际。
我们常说创业要能抓住机会，机会真正来了，你靠什么意识到这是能够助你成大事的机会呢？靠的是灵敏的思维能力，如果思维迟钝，机会也许就和你失之交臂。特别是对那些欲在商海闯荡，欲创办自己企业的创业者来说，敏锐的触觉，特别是敏锐的市场触觉更是不能缺少的重要素质之一。世界上的任何一种潮流或者趋势，都有一定的先兆。就像扎克伯格敏锐的意识到当时校友们对于the facebook的执迷，后来进一步开发facebook一样。如果我们有灵敏的思维和敏锐的市场触觉，我们就能从现在的事态发展中预测出未来的巨大商机，可见，如果你有灵敏的思维，你就能准确地预测到市场的未来，做好实际思想准备和物资准备，等待时机成熟，就能抓住机遇开始创业之旅，成功地闯荡商海，扬起自己人生的风帆。那么，怎么样才能培养出灵敏的创业思维呢？建议创业者从以下几个方面着手训练培养自己：
（1）培养搜集信息的良好习惯。要有充分利用信息的能力，学会利用信息研究社会以及事物的发展趋势。扎克伯格在高中的时候，思维就很敏锐，同学们对于在线同学录的热情，在当时就引起了他的注意。
（2）培养研究能力。作为一个创业者，一定要深入研究自己将要从事的事业。研究的过程也就是学习的过程，学习的过程，也就是自己从“门外汉”走向“门内汉”的过程。只有自己成了行家，才能准确把握自己所从事的事业的前景，从而做出科学合理的预测，并在科学合理的预测之下决定自己的创业行为，确定自己的创业路径。扎克伯格推出很多试水之作，就在锻炼自己在网络方面的能力，培养自己的研究能力。
（3）培养分析能力。分析能力也就是去伪存真、去粗取精的能力。有了分析能力，就可以使我们不被事物的假象所蒙蔽，进而判断就有了准确可靠的前提。关注到同学们对于同学录的热情，就要分析这种热情背后隐藏的信息交流需要，扎克伯格很准确地分析到了这一点，从而加速了Facebook的诞生。
（4）培养调查能力。调研活动是我们获得第一手资讯的重要途径。通过调查获得的资讯最为准确，可信程度高，调研是决策判断的基础，没有调查研究，我们的一切感知都无从谈起。因此，调查能力是培养敏锐触觉的必不可少的环节。课程搭配的推出，就是扎克伯格在调查了解哈佛学生的心理需求之后才推出的，所以一经推出，就获得了很大的成功。
（5）培养决策判断力。决策判断力是一种高级的综合能力。它是在前几种能力的基础上形成和发展起来的。但这科能力很关键，很重要，如果不能训练培养出这种能力，那么，我们前边所说的灵敏的思维等等都失去了意义。前面所讲的几种能力都是为决策判断力做准备的。扎克伯格在意识到哈佛学生渴望通过人来选课的意愿之后，立即果断决策执行，就体现了他的决策判断力。因此，要想取得扎克伯格那样的成功，更要重视养成决策判断的能力。
总而言之，灵敏的思维并非是先天就有的，它需要创业者在实践活动中不断培养形成的，任何人只要勤奋努力就能拥有。拥有了敏锐的创业思维我们创业的步伐就会加快，我们离成功创业的彼岸的距离就会缩短。
“青年创业路标”
扎克伯格用他特立独行的方式，重新阐述了敏锐的思维对于创业成功的重要性。虽说学校是个严肃而高尚的地方，但这并不意味着学生就应该被困在那些教育的条条框框中，思维敏捷、创造欲望强烈是青年人的天性，而灵敏的思维则是创业者发挥创造力的先决因素。
