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第91章 让男孩以平常心面对人生的坎坷

北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中说:“不以物喜,不以己悲。”意思是说,不因外物的好坏或自己的得失而过于高兴或过于悲伤。这是一种明智、淡然的处世原则,也是心胸豁达的表现。男孩若能做到这点,就不会在荣誉面前骄傲自满,也不会在失意时妄自菲薄。

案例再现

杨爷爷的孙子学习一直很好,他的数学成绩更是“顶呱呱”。但是,自从在一次数学竞赛中失利,这个一向自信的男孩开始怀疑起自己的能力。自那以后,不但他的数学成绩开始退步,就连其他学科的学习也受到了影响。

杨爷爷看到孙子整天没精打采的,很心疼,也很着急,尽管他多次劝慰孙子“胜败乃兵家常事”,但他的孙子还是难以摆脱竞赛失利和成绩下滑的打击,常常闷闷不乐。

感悟反思

一次小小的数学竞赛,根本代表不了杨爷爷孙子真实的数学水平,更代表不了他整体的学习情况。他之所以在数学竞赛后表现失常,是因为他太注重得失和荣誉,不能以平常心面对失败,进而失去了自信,变得灰心丧气,一蹶不振。

其实,“人生不如意事常八九”,每个人在生活中都会遇到许多坎坷和失败,可正是因为有了这些不如意的事情,人生才会变得丰富多彩,顺境和成功也才会那么令人向往,那么使人感到快乐和幸福。

男孩在成长过程中会面临许多坎坷和烦恼,如学习上的失利、交友的不顺、他人的不认可等等,如果他不能用平常心看待这些问题,遇到点困难就表现得消极沮丧,非常情绪化的话,他就很难抛开烦恼,也很难提高和完善自我,当然,最终他也很难战胜坎坷,改变自己所处的境况。

所以,只有保持一颗平常心,豁达地对人对事,不论处于何种情境都能泰然处之,男孩才会变得越来越坚强,越来越可以担当重任。

方法引导

要年龄不大的男孩做到以平常心面对人生中的坎坷,并不是一件容易的事情,需要我们时常对他加以引导。

第一,教男孩正视成功与失败。

我们都是经历过人生起伏的人,或多或少都有一些关于人生的感悟,尤其是对待成功与失败,我们会比年轻人看得更开、更客观一些。如果我们能把这种相对超脱的心态,这种难得的人生智慧,通过隔代教育传递给男孩,将会使他终生受益。

比如,男孩因做事成功而兴高采烈时,我们除了与他分享快乐,对他表示祝贺以外,还要注意提醒他,世界上没有常胜将军,也不能永远都顺风顺水,所以,他要戒骄戒躁。而当他因为事情没做好,或遭遇了失败而倍感沮丧时,我们除了对他表示同情以外,还要耐心地引导他去认识“失败乃成功之母”的道理,让他明白,成功绝不是偶然的现象,得靠一点一滴地积累经验,稳扎稳打地学习才能实现。而且,失败并不可怕,可怕的是在坎坷和失败中失去自信,变得消极、颓废起来。

如果男孩能正视成功与失败,学会了看淡输与赢,他就可以用平常心面对各种坎坷了。

第二,引导男孩走出争强好胜的心理。

三国时期著名的政治家诸葛亮在《诫子书》中告诫当时只有8岁的儿子诸葛瞻说:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”意思是说,清心寡欲,不追求名利,才能使自己的志向明确而坚定;安宁清静,不追求热闹,才能刻苦学习,实现自己远大的理想。

由此可见,淡泊明志、宁静致远,对男孩来说是多么的重要。所以,我们要引导男孩从意气用事或争强好胜的心态中走出来,用更高、更长远、更全面的眼光去看待得与失、名与利。这样,男孩才能真正学会并做到用平常心面对人生中的坎坷。

所以,当男孩因为没有赢得第一,或是没有战胜竞争对手而表现得愤怒、沮丧时,我们要对他讲,与其那么关注和别人的比较,不如多反省一下自身,多检视一下自己的不足和弱点,这样才能不断完善自己,并取得进步。

第三,保持平常心,不等于不思进取。

我们教男孩保持平常心,并不是要让他不思进取,原地踏步,而是要避免他遇事时情绪大起大落,避免他在赞扬声中迷失自己,或在失意时垂头丧气。所以,我们还是要鼓励男孩积极进取,只是要告诉他不要再刻意地去与他人比较,不要再过度地注重结果,只要他在做事的过程中,付出了自己最大的努力,吸取了教训,也就无愧于心了。

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