培养男子汉气质有两个关键期，一个是儿童期，一个是青春期。那些由于溺爱男孩而已经错过了第一个关键期的父母，就应该加倍珍惜并牢牢把握男孩的第二个关键期——青春期。
随着独生子女的增多，缺乏自信、胆怯的男孩也越来越多，这的确是非常令人担忧的。青春期是人的第二次诞生，也是培养男孩气质的关键时期，男孩进入青春期一般比女孩要晚一两年，因此男孩的心理成熟较晚，有些能力和行为习惯可能较女孩差，独立性和自控能力也形成较晚。如果家庭中不重视这些问题，则更容易无形中扩大了男孩的劣势，可能使青春期男孩一步落后，步步落后。
大志是初一学生，看他的外表，个头虽高，却细胳膊细腿一点也不强壮；他戴着一副近视眼镜，头发乱蓬蓬的，总是低着个头，不喜欢与人目光交流，沉默寡言。
母亲带大志来进行心理咨询，主要因为他学习成绩较差，性格内向，不善于和同学交往；还有一个大问题，就是做事动作慢，有些强迫性行为，例如，在家时经常无故吐口水，撕纸片等。随着交谈的深入，心理医生了解到下列情况，都与大志的心理问题有关——胆小、孤僻。
大志从小是姥姥、姥爷带大的，老人对他非常溺爱，在生活上照顾得无微不至，他从不做家务劳动。老人怕男孩外出不安全，从小就不让大志去同学家或单独外出。不仅如此，大志从小就没有自己的独立空间。大志做功课的房间是姥姥的卧室，因此，姥姥“名正言顺”可随时进出，并监督他。他8岁时，父母已经买了新房，本来大志已经有自己的房间了。但老人说那边的学校教学质量不够好，上学路又远，于是，大志和妈妈一直在姥姥家“寄宿”。
大志还有很深的自卑心理。因为学习成绩比小学时差，大志总是感到内疚，尤其怕家人问考试成绩。
大志总是怕“回家”，感到自己活得很累。姥姥和妈妈都是那种说话高声大嗓的外向性格，她们从不考虑大志的感受；大志感到在家里没有话语权，无处发泄心中不满。例如，为大志是否在学校吃午餐的小事，妈妈和姥姥争论了很久，且反复折腾了好几次，令他惶恐不安。
最严重的是，大志缺乏父爱。从事影视工作的父亲太忙，很少关心大志。一两周才与父亲见面一次，有时几个月也见不到父亲的面。大志很怕父亲，因为每次见面，都是满脸严肃地“审问”他学习情况与表现；而且多半是令父亲不满意的，因而他怕见父亲，也没有体验过什么是“父爱”。
大志在班上似乎人缘很好，没有同学会说他不好；但是凡是出头露面的事，从来没有他的份；大志唯一的好朋友总是嫌他说话声音小，可大志说：“唉，我说什么也没人听，只要没人欺负我就谢天谢地了！”
大志的例子充分说明了男孩在心理上出现女性化倾向，与他们的家庭环境有很大的关系。不少男孩在塑造男子汉气质的关键时期，在家庭环境中受周围太多女性长辈的呵护宠爱及潜移默化的影响，其性情、言谈举止和平时的爱好几乎无处不像女孩。
男孩本来是勇敢、顽强、自信、积极进取、敢于创新、敢于冒险等精神品质的建设者，而现今不少家庭忽视了对男孩进行“男子汉”气质的培养，其结果是男变得胆怯、优柔、独立性差、循规蹈矩。
青春期是人生性格的形成期，如果在男孩青春期时，父母没有注意到自己在培养“男子汉”过程中的关键作用，就容易导致男孩性格女性化。一般来说，在男孩即将步入青春期时，就应该有意识地注意男孩男子汉气质的培养了。比如，为男孩创造一个宽松的生活学习空间，对男孩进行一些独立性训练和培养；及时与男孩进行心理沟通，多多给予尊重和理解；锻炼应对各种挫折的胆量和意志力；帮助男孩树立自己的“朋友圈”意识；培养对社会和家庭的责任感、义务感等。
