修炼的功力
我们要不断地学习和修炼自己，不仅要学习书本上的知识，还要善于聆听成功者的教诲。与成功者做朋友，向成功者学习，汲取成功者的经验。与强劲的竞争对手相互竞争，时时给自己敲响警钟，让自己保持一个进步的姿态，就能不断地取得更大的成绩，成就自己卓越的人生。
即使天赋再高的人，如果没有后天的学习和提高，那么他的天赋就会慢慢消失，成为一个平庸的人。在人生的道路上，只有不断“修炼”自己，让勤奋刻苦成为自己的座右铭，才能取得最后的成功。要知道，成功是没有捷径的。
当有人称鲁迅先生为天才时，他说：“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫用在创作上。”
人不能一步登天，人生处处都需要积累，需要修炼，只有不断的积累和修炼，才能由量的变化到质的变化，完成一次令人震惊的“蜕变”。神仙都是由普通人修炼而成的，所以，只要你勤奋刻苦，懂得不断积累的道理，就能走向成功。
众所周知，艾萨克·牛顿并不是个天才，他在初入学校时，时常被同学们拿来取笑。
有一次，牛顿把自己做的风车带到学校，正在一帮小家伙围着小风车，对牛顿心有羡慕的时候，一个学习成绩在牛顿之上，总会得到老师夸奖的同学怪声怪气地说：“哟！这风车做得还怪灵巧呢！”这个同学显然是在嘲笑牛顿，他那很不服气的样子让牛顿感觉很不舒服，这时，这个同学又提高嗓门说：“你这小风车外型造得还可以，可它为什么会转动，你懂得它的原理吗？”
牛顿无法回答上来，脸就红了。这使得那位同学劲头更足了：“你最多就像个木匠一样！真是太可怜了！连自己做的东西自己都讲不出道理来！”这番话让牛顿无地自容，又想到自己非常差的成绩，牛顿非常沮丧。
而更让牛顿难过的是，原来围在自己身边的一群同学也对他充满了鄙视。“木匠！木匠！连原理都讲不出来，还在这里显摆！”说着，有的同学就动手打他的风车，别的同学也跟上去，七手八脚把牛顿的小风车打坏了。
这对于牛顿来说是一次很大的打击，他发誓要努力学习。牛顿喜欢数学、物理，于是他非常努力地学习这两门，并开始了对这些学科的认真钻研。牛顿的刻苦和勤奋为他打好了更加深入学习科学的基础，当他15岁时，被送到格兰沙姆学校进一步深造。
由于牛顿锲而不舍的努力，18岁的时候，他进入了著名的剑桥三一学院学习，此后，牛顿取得了一系列重大的科学进展：21岁时，他发现了二项式定理；23岁时，他的科学研究方法和治学方法发生了重大的转变；24岁时，他发现了光线的不均等折射性；25岁时，他又发现了震惊世界的地心引力规律；44岁时，他向“皇家社会”提交了《基本原理》的手稿。
由此可见，这个世界上并没有所谓的天才，后天所有的成就都要靠不断的学习和积累来完成。爱因斯坦说过：“天才是百分之九十九的努力学习的精神加百分之一的天分。”一个并不是很聪明甚至于有点笨的人，经由不断的学习和知识的积累，也会成为出类拔萃的人才。
一天，一位老太太拿来一本破旧的小学生作文本给法国著名作家巴尔扎克看：“大作家，你给我瞧瞧，写这篇作文的孩子有没有天分，你看看他是不是块当作家的料？”
巴尔扎克接过来看了看，他说：“看来他的天赋不高，灵气也不够，总的来说，恐怕他当作家很难。”
老太太一听，大笑道：“你知不知道这作文本的主人是谁？就是你啊！”
然而巴尔扎克一点也没有窘态，而是笑着说：“我没说错呀，我之所以能有今天的成就，关键在于后天坚持不懈的努力，并不是靠天赋和灵气啊！”
巴尔扎克用他的亲身经历说明，聪明和天赋并不是天生的，也不是成功的关键，后天的努力才是铸就成功的基石。
如果所谓的聪明人总是一味骄傲自满而不再努力，就会逐渐变成愚钝的人；如果那些并不是很聪明或有点儿愚钝的人，能时时勤勉让自己不断努力，就会逐渐变得能力卓绝。只有不断努力的人，才会取得最终的成功。
成功的关键在于你是否拥有不断努力学习的精神。如果一个人只是成天幻想或自恃清高，都是不会有任何进步，不会取得任何成就的。唯有那些能时时警惕自己，勤勉刻苦的人，懂得人生在于积累，成功要靠修炼的人，才能取得最终的成功。
★成功指南针★
神仙都是由普通人修炼而成的，天才在于不断用新知识丰富自己，如果自认为天赋很高而不去刻苦努力，不注重提高自己的能力和积累经验，你就会变得乏味不堪，也绝对不会走向成功的。与之相反，你若能勤勉刻苦，懂得积累经验和修炼自己，那么，你的能力便能一直提高，你的人生也将没有什么不可能。
