马库斯·白金汉和唐诺德·克利夫顿在《现在，发现你的优势》提到：“如果某人天生有强烈的好奇心，这就是一种天赋；迷人，是一种天赋；有恒心，是一种天赋；有责任感，也是一种天赋……当你发现自己对某件事物有特别的渴望，能快速学习，完成后自我满意度很高时，那就是你天赋之所在。”
每个人都是独一无二的，每个人都有属于自己的天赋。而要发现自己的天赋所在，就要多与外界接触，在与外界的碰撞中，在实践中，才能更好地发现自己、了解自己。而且，天赋通常表现为一种学习能力。拥有某种天赋，你学这方面的知识时就学得比一般人快，或是会无师自通，就如我们常常说的在这方面“悟性好”。
研究发现，人类有400多种天赋。这些数量并不重要，最重要的是你应该知道自己的天赋所在，之后要做的则是将你的生活、工作和事业发展都建立在你的天赋之上，这样你就会成功。
美国奥斯卡获奖影片《阿甘正传》告诉我们的正是一个这样的道理。阿甘智商只有75分，并患有严重的脊柱侧弯。但母亲没有对阿甘失去信心。她对阿甘说：“怎样的人就要做怎样的事。”在母亲的培育下，阿甘一天天长大。
几个骑着自行车的男孩子追打阿甘，阿甘使劲跑，他越跑越快。由于跑得快，阿甘加入了大学橄榄球队，成为全美橄榄球明星，还受到了尼克松总统的接见。
大学毕业后，阿甘入伍参加越战，在战争中他表现英勇，救了好几个战友的性命，成为民族英雄，约翰逊总统亲自授予他荣誉勋章。
在部队医院养伤时，阿甘学会了打乒乓球，回国后，他教医院中其他退伍士兵打乒乓球，以鼓舞他们的士气。
后来，阿甘兑现对死去战友的承诺，买了一条捕虾船做起了生意。而且出乎意料地逃过灾难，得到巨大的财富。
虽然故事具有传奇性和戏剧性，但发挥和利用自己的天赋是每个渴望有所成就的人所必须了解的，按照自己的天赋去行事，这是上天的旨意。
傅雷是我国著名的文学翻译家、文艺评论家。他在给周宗荷的信中写道：“天生吾人，才之大小不一，方向各殊；长于理工者未必长于文史，反之亦然；选择不当，遗憾一生。爱好文艺者未必真有文艺之能力，从事文艺者又未必真有对文艺之热爱；故真正成功之艺术家，往往较他种学者尤为少。凡此种种，皆宜平心静气，长期反省，终期用吾所长，舍吾所短。若蔽于热情，以为既然热爱，必然成功，即难免误入歧途。”
正是基于这样的观念，傅雷对儿子傅聪的教育由初始的关注绘画而转为音乐。
因为傅雷精通美术理论，而且美术界的朋友很多，认为傅聪可以博采众家所长，在绘画方面能有所成就。可是傅聪对绘画却毫无兴趣，学习绘画时也心不在焉，根本看不出他在美术上的天赋。与此同时，傅雷发现儿子似乎更钟情于那架留声机。当放唱片的时候，傅聪总是非常专心地听着。
于是，傅雷放弃了让儿子学画的念头而让他改学钢琴。虽然此时傅聪已7岁，但他刚刚学了几个月就能听出每个琴键的绝对音高。他的老师雷垣教授非常高兴，他说傅聪“有一对音乐的耳朵”，这时，傅雷最终认定，傅聪的天赋确实在音乐方面。
傅雷为傅聪买回一架钢琴，傅聪每天放学回家做完功课就全身心地扑在钢琴上。在规定的弹琴时间里，傅聪没有活动自由，傅雷在楼上工作，傅聪在楼下弹琴，一听楼下琴声停止了，傅雷就用准备好的木棍敲击地板，有时还免不了痛打傅聪一顿。傅聪学琴也十分刻苦，就是酷暑天气，衣裤湿透，也不休息，而且他对音乐的理解也有独到之处。
傅聪19岁那年，前往罗马尼亚，参加第四届国际青年学生和平友好联欢节钢琴比赛，获钢琴演奏三等奖。21岁时，他又参加了第五届肖邦国际钢琴比赛，获三等奖，震惊了中外乐坛。今天，他已成为世界上顶级的音乐家。
其实，每个人都有超越于他人的独特天赋，这些天赋如同潜藏在地底下的火山，蕴藏着无穷的能量。如果能及早地发现这些天赋，并把这些天赋发挥出来，那么，每个人都能获得非同一般的成就。
美国哈佛大学的发展心理学家霍华德·加德纳教授（HowardGardner）的多元智能理论认为，人的智力是由语言/言语智力、数理/逻辑智力、视觉/空间智力、音乐/节奏智力、身体/运动智力、自我反省智力、人际交往智力、自然观察者智力等8种智力构成。每个人都同时拥有这8种智力，只是这8种智力在每个人身上以不同的方式、不同的程度组合存在，使得每个人的智力都各具特色。即我们所说的，每个人都有自己独一无二的天赋。
在成功心理学看来，判断一个人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的天赋。
与外界接触然后发现自己、端详自己，了解自己的天赋所在，发挥你的长处。通过学习和用心来加强它。这样，你会觉得生活越来越有趣，工作也不会累。每天醒来面对的是新的一天，是一个新的自己。每过一天，就多了一层生命的能量。
★成功指南针★
其实，我们每个人都蕴藏着无穷的能量。在现实生活中，积极与外界接触，端详自己，然后就能发现自己的天赋所在，并充分利用它、发挥它，你就能早日登上成功的顶峰，你便会发现，人生没有什么不可能。
