踩着清晨的呼吸声，走在上班的路上，我突然想到了雨涛。
那一天，我去给雨涛班上美术课。不，说得准确点，是给雨涛班看美术课。雨涛的语文老师扭了腰，在家休息。雨涛班的语文课便交给了数学老师强。语文加数学，强一个人包办。强所带的美术课便要由另外的老师来替代。
这天，我便接到了此任务。
上课了，我站在讲台上，同学们瞅着我，一脸的诧异。
我说，我来给你们上美术课。同学们笑着看看我说，好。
我看看同学们说，咱们先来个比赛。请拿出画笔与本子，放到课桌的正中间。
下面一片唏噱声，大多数的本子和笔已放好。
我看着他们想，画什么呢？有的同学已猜出我的心思，说，画国旗。
好，我们就画国旗。
说实话，长这么大，什么都画过，国旗还真没画过呢。心里便忐忑起来。四处找范本，教室的周围竟没有一张国旗画。
我硬着头皮，边搜寻国旗的样子，边在黑板上示范，打线，描边，上色。比起国学课，同学们显得很安静。一笔一画，学我的样子，在本子上认真地画起来。
“老师，国旗咋是这样的？”雨涛一边画画，一边自言自语。听到雨涛的疑惑声，我意识到肯定是自己画的五角星的位置出了问题，一时心里便没了主意。
再看看黑板上的画，五角星落在红旗偏右上角的地方。仔细看看，果然陌生。怎么办呢？
我突然有想去操场看国旗的冲动。但又想，如何出去，是自己去看，还是带学生去操场看？但后来，我选择了另外一种方法，让雨涛和青雨两人带着画本去操场，将国旗的样子画下来。
我呢，趁大家画画的机会，抽空走出前门，从邻班的后门偷看黑板上方国旗的样子。回来后，再将五星的位置重新改动。大家也学着我的样子作修改状。
不大一会儿，雨涛与青雨，一前一后，跑了回来。我接过雨涛的画看，果然画得更好。五颗闪亮的红星紧紧贴在国旗的左上方，大气而美丽。
我看着雨涛的画说，不错，不错。雨涛会意地笑了，坐在座位上继续画画。再看青雨的画，则画得逊色一些。当然，我也给予了鼓励。
看看黑板上我重新修改过的国旗，再看看还在认真画画的雨涛。我终于松了一口气。
如果没有雨涛的提醒，我差点误人子弟。
老师啊，教育孩子这点事儿，千万不能马虎。马虎就会出错。出错就会误人子弟。
