哪个少男不善多情，哪个少女不善怀春？一有人反对，爱情会变得像禁果一样更有价值。
歌德的《少年维特之烦恼》开篇诗：
哪个少女不怀春，哪个少男不钟情？这是人间的至圣至纯……《诗经》首篇第一句就是“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。孔子说：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”
“思无邪”这就是教育圣人对男女恋情的权威评定。
青春期是每一个人生命成长中都会经历的一个重要时期。相应的，上苍赋予这个时期的人有一种令其终生难忘又奇妙懵懂的浪漫情怀。
然而对于如此美丽而又难得的青春情愫始发于外的时候，人们给它冠上“早恋”一词，于是遭到众多的非议和责难，父母们视之为洪水猛兽，忧心忡忡，担心儿女们会因此“堕落”。
“早恋”真的是洪水猛兽吗？它在孩子们心中到底是什么样子？
如果是洪水猛兽，我们即便去挡能挡住吗？我们人为的力量能扭转神圣的自然规律吗？
“我们并不知道什么叫爱，但这并不妨碍我们只是想把对她（他）的一种特别的关怀表达出来，所以在向异性表白时，通常会说我喜欢你而不是我爱你。其实，恋爱本是人类最伟大的温情体现方式之一，只是我们还小，不能真正理解恋爱的含义。正因为如此，我们才会去尝试爱或被爱的滋味。”-学生如是说。
“父母只是太在乎我们，不想让我们幼小的心灵受到伤害。但是，我们需要的是空间，一个足以让我们呼吸的空间，为什么要早恋，彼此都该静下心来想一想！只要父母把心敞开，孩子才能坦诚相待；只要彼此真诚一点，融洽一点，或许早恋就不会是一种罪。青春依旧在歌唱，我们依旧在长大，春日的阳光如同我们稚嫩的青春，只有在宽敞的地方，它才会显得灿烂无比。”-有一个学生如是说。
其实，我们做家长的采取窥探、教训、压制的方法，往往会导致孩子们的逆反心理。
《逼出来的早恋》就是讲的这样一个故事：相处得十分正常的一对男女同学，为了学习而相聚在一起。而捕风捉影的母亲却认定是在“恋爱”，儿子的申辩无济于事。正相反，母亲的定性反倒唤醒了他原本沉睡的本能。
而笔者引用的著名教育家孙云晓先生在《父母的上岗执照》一书中关于两个外国孩子初恋时，他们父母怎样智慧教育的两个小故事却值得品味，我们从其中可以领悟到这两位家长既同情又引导，既开放又理性的教育情怀。
问：“早恋，有多大罪？”回答：“早恋无罪。”这就如有人问：“吃饭有多大罪？”的答案是一致的。当然吃饭也有噎死人的案例，当然早恋也会致人以悲剧，关键是我们做家长的教育情怀和有效方法。
让我们用博爱的心去贴近孩子青春期的心灵，我们也曾“窈窕”，我们也曾“好逑”-我们也曾“初恋”，让我们再一次回到我们的花季，陪同孩子平稳度过他们的青春期。
