“情景再现”
4岁的迪迪不停地在电视旁边转来转去，不停地这儿摸摸，那儿碰碰。妈妈问：“迪迪，你在干什么？”“我在找电视的嘴巴呢！”迪迪回答。妈妈说：“电视可没有嘴巴！”迪迪问：“妈妈，那没有嘴巴，电视怎么也能说话呢？”
“常见的回答”
“你怎么那么多问题，哪儿凉快哪儿呆着去！”
“专家分析”
4岁的孩子，其主动探索世界的需求和能力也逐步提高，理解和学习知识的能力也进一步提高。这个时候，家长可以根据孩子的喜好和接受能力，适当地给孩子普及一些比较简单的科普知识。
常见的回答阻止了孩子的提问，很容易打击孩子的好奇心，也容易使孩子产生逆反心理，对孩子的心理健康成长不利。
“消极的回答”
“电视怎么会有嘴巴呢？再啰嗦把你的嘴巴封住！”
“你真傻，电视又不是动物，怎么会有嘴巴？电视只有扬声器啊！”
“合理的回答”
“迪迪，电视机里面装有扬声器，我们在外面是很难看到的。就像电脑配备了音箱一样，电视节目里的声音都是通过扬声器传到我们耳朵里的。”
“举一反三”
引导思考型-“孩子，人和动物是不是都有嘴巴？电视机没有像我们人和动物一样的嘴巴，可是它有像嘴巴一样能发出声音的装置，这个装置就叫扬声器。你想想看，我们家还有什么电器像电视一样，没有嘴巴也能发声呢？”
兴趣导向型-“宝贝儿，电视机的‘嘴巴’就是它的扬声器。虽然没有嘴巴，但是它也能把声音传递出来。这就是科学的神奇力量。”
转移注意型-“宝贝儿，电视的‘嘴巴’在电视机里面呢，我们在外面是看不到的。不过，我手机里的‘嘴巴’可以让你看一看哟！”
“温馨提示”
无论什么时候，都要记住，好奇是上天赐给孩子最好的礼物。家长要做的，就是要好好保护孩子的好奇心，让孩子自由探索周围的世界。
