威名赫赫的艾森豪威尔，并非来自那些军事世家或豪门贵族，而是来自一个贫苦的农家。那么，他是如何从一个普通人成长为世界闻名的政治家、军事家的呢？究其原因，就是母亲的教育在他成长的道路上扮演了极其重要的角色。
艾达·斯托弗，天资聪敏，信仰虔诚，喜爱读书、背诵经文，曾在悉尼山背出1325行圣经而获奖，是兰恩大学最早的女学生之一。教育孩子要正直、诚实，不能欺骗上帝，有上进心。
德怀特·戴维·艾森豪威尔（1890——1969），美国第34任总统。他出生的时候，家中一贫如洗。他在母亲的精心教育和自己的努力之下考入了西点军校，以优异的成绩毕业。他的军事天才受到马歇尔的赏识，仅4年的时间，就把他从上校提到五星上将。在第二次世界大战中，他作为欧洲盟军的最高指挥官，充分发挥了自己的能力，取得了重大胜利。战争结束后，被杜鲁门总统任命为陆军总长。1948年退役后，担任哥伦比亚大学校长。1952年参加总统竞选获胜，并于1956年成功连任。
创造温馨的家庭环境
1944年6月5——6日夜间，盟军的288万军队，13700余架飞机，9000余艘舰艇开始了震惊世界的诺曼底登陆，这是第二次世界大战中规模最大的登陆战役。而战役的最高指挥官就是欧洲盟军最高司令德怀特·戴维·艾森豪威尔。这场战役不但使他名扬四海，载入史册，而且也为他以后连任两届美国总统做了充分准备。
艾森豪威尔的童年是从西部城市阿比林开始的。他的母亲艾达与当时的女子不同，她天资聪敏，信仰虔诚，在书本和背诵经文上花费了大量的时间，还曾在悉尼山背出1325行圣经而获奖。这也是她一生最引以为荣的事。另外，她还凭借超人的勇敢和坚毅的性格成为兰恩大学最早的女学生之一。
艾森豪威尔夫妇养育了包括艾森豪威尔在内的6个儿子，生活的艰难也就可想而知了。尽管如此，母亲艾达对6个儿子既百般呵护，又严加管教，教育他们从小就要做到正直、诚实，不能欺骗上帝，有上进心。而艾达的儿子们都继承了她随和乐观的笑容。
母亲艾达认为要做的事情总是太多，她甚至没有时间去烦恼。特别是她从她丈夫的兄弟那儿得到了一所坐落在阿比林东南第四街上的房子之后，她更觉得如此。结婚将近14年，第一次有了一个足够大的房子供她的孩子们玩耍。
那是一幢白色外框的房子，有着高耸的山墙还有一个门廊。两个人一张床，房子的卧室空间也足够把孩子们装进去。最好的是，房子建在面积有3英亩的宽阔土地上，是男孩们游戏和打斗的好场所，附近还有树可以游荡，有小溪可以钓鱼。
客厅里，艾达在地毯、墙纸和室内装满了明快图案和明亮色彩，每张椅子上都套着花式奇妙的椅罩。和那时大多数朴素的家庭一样，艾森豪威尔家里没有自来水和室内水管，洗澡是在星期天晚上，用大镀锌铁浴盆，里面盛的是在大黑铁炉子上烧热的井水。但整个家庭充满了秩序与温馨。
艾森豪威尔把妈妈形容为“导师和管理者”，她作为导师的角色规定着他们家庭生活的方方面面。她作为管理者的角色表现在她能完美地分派家务活。她小心谨慎地做到公平无私，不对任何一个儿子表现出偏爱。她考虑到每个儿子的个性，事情让他们轮流做。
那是一个强调纪律而不强调儿童心理学的时代。但艾达是一个和蔼的“指挥官”，领导着她的“部队”前进。上学之前和放学之后，孩子们喂鸡、喂猪、挤牛奶、给马梳刷，他们还在田地里干活、砍柴、腌肉。虽然农活是无穷无尽的，但和一些讨厌的家务活比起来，他们更愿干农活。这种讨厌的家务活不少，比如黎明之前就从床上爬起来，在冰冷的房子里生炉子，或是为那种原始的洗衣机一桶桶提水。
因为6个儿子里有一些人蔑视厨房里的工作，艾达就把艾森豪威尔培养成了一个热心的厨师，这是他终生喜爱的一种技艺。他后来在回忆的时候意识到，对他来说，当他还是个孩子的时候，烹调就是一种“创造性的活动”。
在艾森豪威尔家，晚餐就是全家聚会的时刻。一开始要做一个长长的祝福，由父亲戴维来做，他无可争议的是一家之主，而期望吵吵嚷嚷的6个男孩保持安静似乎是不可能的。晚饭之后，大家在餐桌边就着煤油灯读《圣经》。如果有一个孩子在读的时候疏忽了，他就失去了读的资格，得把《圣经》传给下一个兄弟。
艾森豪威尔很骄傲，因为他从《创世纪》到《启示录》自始至终读得很流利，他妈妈为此给了他一块表。然后所有人都得跪下做家庭祷告，艾森豪威尔后来回忆说，这一般包括“为世界上饥饿的人、劳累的人、不幸的人祷告。”
有的晚上，圣经读完之后，艾达会坐到她珍爱的乌木钢琴边；钢琴是她结婚之前买的，在她从一个地方搬到另一个地方的时候，她一直保存着它。它不仅是一件乐器，它还是一件法宝，它能带来美妙神奇的乐音，让家庭充满欢乐。
生活对于艾森豪威尔家来说很是艰难，这就意味着孩子们得穿补了又补的旧衣服。虽然如此，艾达还是注意让每个孩子星期天聚会时都有一身保存得很好的（而且是大的传给小的）合适的衣服。
她总是鼓励孩子们读书，但是当艾森豪威尔因为老是看书而使学校功课和家务活都受到影响的时候，她把书都锁到了柜子里。自然地，他找到了钥匙，妈妈一不在家，他就把书拿出来。他最喜爱的书是有关那些古代军事英雄的故事，特别是汉尼拔的故事，这位迦太基将军在向罗马进军时采用了一个聪明的军事策略，那就是用大象把他的部队运过比利牛斯山和阿尔卑斯山。很清楚，艾达的钥匙开启的不仅是一个柜子。
母亲艾达就是用她温暖而乐观的母爱，从温馨家庭氛围到完美地分派家务活，从普通的家庭祷告到欢乐的钢琴声，从整洁的旧衣服到装满书的壁厨钥匙，无不一一引导着孩子成为积极乐观、不断进取并充满创造思维的人，点燃着孩子们充满求知欲望的内心。这一切正符合了威廉·巴特勒·叶芝的名言：“教育不是把水桶灌满，而是把火点燃。”
母亲艾达的这种教育方式不但影响了自己孩子们的成长，还深深影响了艾森豪威尔教育自己孩子的态度和方式。他的次子约翰对父亲的记忆基于父子间的一种亲密情感。他们一同徒步旅行，上飞行课，还一块儿做饭。
对于艾森豪威尔和他的儿子来说，他们是伙伴，而不像许多职业军人与孩子那样是上下级的关系。而艾森豪威尔也从未试图直接影响儿子选择职业，只是约翰在军队中度过的日子给他留下太深的烙印了，虽然做记者和律师都很有吸引力，但他还是选择了父亲的事业。后来还成为父亲的白宫助理，直到肯尼迪上台。1963年退役后，约翰转而从事文学创作，并成为有名的历史学者和享有赞誉的作家。
教子点睛：
自孩子呱呱坠地起，家庭就成了孩子的第一所学校，其对孩子的成长具有持续不断、潜移默化的巨大影响。家是孩子成长的摇篮，孩子能否健康成长、成才，家庭教育起着至关重要的作用。因此，近些年来许多人认识到培养聪明的孩子要有一个相应的家庭环境。如果父母能为孩子营造一个和谐、快乐的家庭教育环境，孩子一定能全面健康地发展，快乐地成长！
培养宽广的胸怀
在艾森豪威尔的回忆录里，父亲是家里“沙皇”。父亲非常专制，他们十几岁了还要挨揍。而母亲却与父亲不同，并形成鲜明的对比，她“更多地谈到标准、志向和机遇”。
母亲是严厉的父亲和心怀怨恨的儿子们之间的平衡器。母亲的生活理想是引导她的每一个儿子成长为正直的、有创造性的人。因此，艾达对付孩子们发脾气的办法与他父亲的办法相反。父亲会用山胡桃木棒打他们，粗声命令他们上床睡觉，而母亲则会等他把脾气发完，然后轻言细语地和孩子们讲道理。
60年之后，艾森豪威尔还清楚地记得他从他母亲那儿得到的一次终生难忘的教习。
那是艾森豪威尔10岁那年，他在和别人发生严重的冲突之后，母亲给他以明智的忠告：仇恨是一种无用的东西。她说，因为恨一个人或恨一件事几乎什么也得不到，那个使你不高兴的人或事并不在乎……唯一受伤害的人是你自己。她还说在她所有的儿子中，艾森豪威尔是最要吸取教训的。
后来，艾森豪威尔谈起这件事时说：“我总是回忆那次谈话，认为那是我生平最有价值的时刻之一。我至今努力回忆那次谈话，认为那是我生平最有价值的时刻之一。我至今仍努力避免恨任何人。如果某个人做了可鄙的事，特别是对我做了可鄙的事，感到内疚，我试图忘掉他们。由于我母亲的劝导，我最终养成了一个习惯，就是即使我强烈反对一个人做的事和说的话，我也不在公共场合提到他的名字。”
在母亲的影响下，艾森豪威尔有了自己的人生观，他渐渐意识到他的脾气是一种性格缺陷，并试图控制它。他在战时日记中承认：“昨天我非常生气，写了满满一页纸，不过今天早晨我已经把它删了。”他还发明一种办法，也有可能是母亲建议的，那就是把那些让他生气的人的姓名写在一张纸片上，将它藏到他书桌抽屉里的一个小盒子里——这是从思想当中驱除一个人的一种物理的也是一种象征性的行为。
艾森豪威尔后来回忆童年的时光，感叹母亲就这样带领他们安全地度过了艰难时光，控制住了他们任性的个性趋向，并激励他们走向成功，她把自己真心信仰的生活原则灌输给了他们。他在自己的晚年，这样深情地描述自己的母亲：
她真诚、开朗的笑容，她对所有人的温柔和她对他们的容忍。对她的儿子们来说，能在她的陪伴下度过童年，那种记忆是永远不会忘怀的……母亲是迄今为止对我们的生活影响最大的人。
当艾森豪威尔宣誓就任总统时，他的母亲已经去世6年。艾森豪威尔的手放在打开的《圣经》上，那一段正是她常常引用的。她的影响在他的就职演说中可以看出来。艾森豪威尔在他的演讲稿中定下了4个要点：“理解、信心与决心、创造性、乐于牺牲。”这正是艾达对他教育的精华。
在那个充满变数而不稳定的时代，艾森豪威尔仍然是一个给人以非常深刻印象的政治家——不但使自己远离乱七八糟的冲突，避免与人交锋，还以他的明智的决策赢得广泛的支持。
教子点睛：
所谓胸怀是指人的理想、见识、气量以及待人责己的态度。独生子女所处的独特地位，极易造成胸怀上的弱点：自私、狭隘、嫉贤妒能。但是，胸怀不是天生的，它是环境和教育的产物。父母要告诉孩子，胸怀是人格的重要体现，具有宽广胸怀的人是人格高尚的人。小气量的人永远不会被别人认可，应当能容人处且容人。心胸宽广，不仅自己生活愉快，精神舒畅，还会受到别人的欢迎。
打好手中的“牌”
艾森豪威尔的母亲是个开明、果敢、勤于思考、悟性极高的奇女子，也是一个和平主义者。艾森豪威尔高中毕业后本想直接上大学深造，但是，由于二哥爱德华不顾家人的反对，报考了大学法律系，结果父亲拒绝担负他的上学费用。
于是，艾森豪威尔和二哥商定，他先打工挣钱接济二哥，等二哥工作后再挣钱供他上大学。两年之后，艾森豪威尔考取了免费的西点军校。
母亲尽管内心并不愿自己的儿子从军森豪威尔前往西点军校之前，她只告诉儿子一句话：“发牌的是上帝，不管怎样的牌你都必须拿着，你能做的就是尽你的全力打好手里的牌，求得最好的效果。人生同样如此。”
母亲在向艾森豪威尔传达一种积极的态度：无论遇到任何事都不要怨天尤人，只要积极地面对，总会有好的回报。母亲从小也是这样教育他们的。
艾森豪威尔记得小时候的一天，妈妈拿出了一篮子苹果，红红绿绿，大小不同，孩子们都想得到那个最大最红的苹果。妈妈拿着那个最好的苹果对孩子们说：“门外的那一片草坪已经很久没有修剪整理了，你们每人负责修理一块草坪，谁完成的最好就吃那只最大最红的苹果。”
小艾森豪威尔非常想吃那个最大最红的苹果，所以干得特别认真。最后妈妈宣布那个最大最红的苹果属于他。艾森豪威尔回忆说：“这件事几乎影响了我整个人生，你只有比别人干得出色，才能得到更多。”
母亲通过修整一块草坪让艾森豪威尔明白了要获得就要积极争取的道理。一个人只有具备积极向上的心态时才能获得杰出的成就；任何杰出的成就都必然与好逸恶劳的懒惰品行无缘。
母亲的教诲足以影响艾森豪威尔的一生。从此，艾森豪威尔无论碰到什么样的困难，他都以积极向上的态度去面对，尽自己的所能做好每一件事。他总是相信，他一定会把握住每一次机会，开创属于自己的美好前景。
艾森豪威尔性格开朗，善于交际，很讨人喜欢，但在学习上并不十分用功，也不十分在乎军阶的高低，多次因违纪而降衔。有一次甚至从厕所逃出军营，租船到哈得逊河上游的纽堡镇去。
艾森豪威尔的这种不愿墨守成规，喜欢按照自己的思考来解题的行为方式，大大触犯了头脑僵化的教官，被指责为搞欺骗。艾森豪威尔不能忍受这种无端指责，提出强烈抗议，结果被指控为不服从校方，险些被扫地出门。虽然军校的生活有这样那样的不快，但他还是受到了良好的磨练，学到了西点军校的传统——绝对服从命令，集体高于一切。
艾森豪威尔1915年从西点军校毕业，直至太平洋战争爆发，仍是个默默无闻的军人。但艾森豪威尔并不因此气馁和失望，而是尽心竭力地做好每一份工作，履行好每一份职责。艾森豪威尔就是这样拿着“上帝发的牌”，但总是尽“全力打好你手里的牌，求得最好的效果”，所以在长期的军事生涯中，深得上级麦克阿瑟和马歇尔的赏识。
1942年6月，在马歇尔的举荐下，艾森豪威尔被任命为欧洲美军最高司令，两年后晋升为上将，而1944年的诺曼底登陆战不但突破了希特勒所吹嘘的“大西洋铁壁”，而且也将艾森豪威尔推向了军事生涯的顶峰。
斯大林曾评价诺曼底登陆战役说：“就其规模，就其宏大的布局，以及杰出地执行计划的情况来讲，在战争史上从来也没有过足以和它类比的事业。”“历史将把这一业绩作为一项最高的成就记载下来。”
诺曼底登陆战的胜利，使艾森豪威尔的声誉达到顶峰。1948年他退役后任哥伦比亚大学校长，两年后他决定参加共和党总统竞选，走向美国权力的最高层。
母亲艾达就告诫艾森豪威尔：“能控制自己感情的人比能拿丁一座城市的人更伟大。”艾森豪威尔历经磨练终于明白了母亲这句话的含义。母亲这句话对他处理各种矛盾具有启发意义。应该说，艾森豪威尔从一个无名小卒成长到中校、盟军统帅，直至成为美国历史上第34任总统，母亲艾达在他身后起到了关键的作用。
每个人都是平等的，但是，事实上每个人所具有的家庭背景、社会资源并不会完全等同。面对这种不平等，是怨天尤人、愤世嫉俗，还是立足现实、积极进取？这两种不同的人生态度其实就预示了两种不同的命运。
艾森豪威尔的母亲让孩子禁绝了前一种态度，确立了后一种态度。艾森豪威尔的母亲认为一个人要想获得社会的承认，必须依靠自己的努力。天上掉馅饼的情况在现实生活中是不存在的，社会不会无缘无故地厚待一个人，除非他自己向社会证明，他值得被社会厚待。可以说，一个人有没有积极向上的心态是能否实现自己人生价值的关键。
因此她常注意培养孩子积极向上的心态，艾森豪威尔就是在母亲的这种教诲下逐渐成长起来的政治家。艾森豪威尔母亲的教育方法的可贵之处就在于她一直鼓励孩子积极面对自己的问题，让他养成了乐观向上的心态，从而也让他获得了成功的人生。
教子点睛：
尽力打好手中的牌并不是消极被动，而是积极主动的表现。每个人的牌总不尽相同，父母要使孩子明白，他要做的，只是认清自己的牌，做好自己的事。如果真能脚踏实地地做好自己的本分事，那么，一切都会有一个满意的结果。
