社会的发展造就了越来越多的富裕家庭，富裕也是我们追求的目标，富裕家庭能为孩子的教育提供更好的条件，关键是生活富裕了，我们如何富教，因为富裕家庭并不意味着孩子的教育都一定是成功的。
一、家长应引导孩子树立正确的金钱观
现在的孩子，每天视野之内尽是以金钱为媒介的商品交换行为，他们从小就很自然地了解了金钱的“魔力”，加上一些传媒的不当宣传、家长的不当引导，成人社会对金钱不恰当的运用所造成的示范效应，可能使一些孩子从小形成拜金主义的价值观，给他们未来的人生道路留下巨大隐患，使富裕家庭的孩子认为钱可以买来一切东西，办到所有想办的事，从而在思想上不追求进步，生活上坐享其成，学习中不肯吃苦，最终学无所成。家长要让孩子明白钱是生活中的必需品，但不是人生的唯一目的；钱要靠自己的劳动去获取，而不是坐享父母的财富。
二、淡化孩子的优越感
一些孩子上学放学家长车接车送，上中学不住集体宿舍，在外面住宾馆，甚至还雇保姆来照顾生活。这种情况下，孩子易形成特殊的“优越”心理。如果一个孩子自小生活在较为优越的环境中，家长不管其要求合理与否都予以满足的话，很容易导致孩子对事物的辨别等方面出现偏差，在与同学的交往中，潜意识里的优越感容易让其以自我为中心，不善与人交往，经常与同学产生矛盾，最后被同学孤立和疏远，而且经不起挫折，易导致情绪郁闷和自我封闭，学习成绩也会受影响。
三、控制孩子的物质欲望
俗话说，由俭入奢易，由奢入俭难。一些富裕家庭的父母认为“不能让孩子像我们当年一样可怜”，物质激励是他们惯用的教子方法，而在精神上却疏于鼓励，孩子想要什么一般都能得到满足。家长要认识到自己的成功不等于子女的成功，孩子不能坐在父母的肩膀上坐享其成。否则会使孩子的物质欲望一步步膨胀，终有一天要坐吃山空，或由于家庭再也无法满足他们时而走上歧途。
四、对孩子进行吃苦、节俭和劳动教育
家长要有意识地让孩子做一些力所能及的家务，带孩子去一些贫困地方，进行一些吃苦教育，孩子只有亲身体会了，才能了解父母劳动的艰辛，更加珍惜劳动成果。家长应当指导孩子合理消费，克服盲目攀比，让孩子逐步养成正确的消费习惯。要让孩子知道节俭不仅是传统美德，更是现代社会公民应具备的起码公德。
五、丰富孩子的精神生活，让孩子融入集体生活中
家庭的富裕，会给孩子带来物质上的满足，但不一定能给孩子的童年增添美丽的色彩。父母应多抽出时间和孩子一起参与各种活动，丰富孩子的课余生活，淡化孩子的物质追求。鼓励孩子多和同龄人交往，使其在同伴教育中健康成长。
