在小伟去春游的时候，爸爸提醒小伟把手机放在书包里而不要装在裤子兜里，他知道野炊的时候孩子动作大，很容易丢失手机。
可是小伟自作主张，没听父亲的话，依然把手机放在兜里。结果野炊回来，小伟的手机找不着了。
“你看，我的话没错吧？”爸爸说，“你总是不听，你这样做事，爸爸怎么放心，你做事从来不省心。”
小伟轻轻瞪了父亲一眼，因为是自己的错，所以也没多说什么。然而爸爸却不肯罢休，几天都在嚷嚷这个事。小伟终于忍受不了，向爸爸发脾气了。
这几乎是每个家庭中必有的场景，平时总能看见父母埋怨孩子的过错：“你看，我说得没有错吧！”或者当孩子不听大人的忠告而失败时，父母会说：“我的话是对的吧？你总是不听！”
可是这类“事后诸葛亮”的做法真的有用吗？父母想让孩子确认自己的判断是正确的，从而让孩子听从自己，承认错误，父母的用心是可以理解的。但是这种埋怨和责问实际上等于剥夺了孩子的自我判断与自我反省的机会，易使孩子丧失自信，有的孩子甚至还会对父母说：“什么都是你说的对！”因为他们对父母的这种利用权威而显示权威的做法感到厌烦。
孩子出现失误，犯了错误，自己也是有愧疚有改正的要求的，而且也会想办法改正。此时的关键是父母怎样对待，怎样启发孩子认识错误和感到愧疚。若只是简单地责骂和抱怨孩子的错误和失败常易引起孩子的反感，甚至有些孩子起初有反省的意愿，也不去深省了，因而又重犯错误，一而再，再而三。
当然，有的父母也会讲，孩子哪会反省什么过失，他们根本不会感到愧疚，所以才骂。其实这种看法是不正确的。孩子到了一定年龄都会有一定的判断能力，并且也有一定的自尊心和羞耻感。例如由于贪玩而荒废了学业，考试不及格，他们是有一定的羞愧心的。
问题在于怎样启发他们的自尊心、羞耻感，进而反省，下决心改正，而这些，靠责骂与抱怨都是不能办到的。
对于孩子曾经犯过的错误，一直通过念叨以提醒孩子不要犯同类的错误，其实，这样做更会激发孩子的逆反心理。
小磊刚升初中，与同学因为打篮球发生了矛盾，小磊一气之下用玻璃瓶把同学的头打破了，致使同学缝了十针。为此学校给了小磊记过处分。对于这件事，小磊的父母不仅对他进行了无穷无尽的批评，还时常把它当成把柄拿出来唠叨两句：“你别忘了你是个带着处分的坏学生！”“你要是再打架，后果就更惨了！”
一开始，小磊确实意识到是自己错了，觉得父母的批评是正确的也是应该的。可是到后来，父母好像已经养成了习惯，只要小磊有一点点不对，父母就重提旧事不停地唠叨。小磊在想，我已经都改了，你们怎么还是这样啊！有时实在听烦了，小磊会忍不住回敬父母几句，可是父母对于小磊的反抗，更是唠叨个没完，还说小磊越长大越没出息。
一天，小磊积蓄了很久的怒火终于爆发了，他对父母说：“我早就已经改了，你们怎么还是没完没了啊，是不是要提醒我再去打一架，好让学校开除我啊！”小磊的父母听后顿时语噎。
对于孩子犯过的错误，不要老是挂在嘴边，如果父母老挂在嘴边，孩子是不会听到心里去的。
所以，当孩子犯了错，少责骂或抱怨，应该多给孩子一点时间和空间，让他自己反省自己的过错。父母给孩子一些必要的提醒、抚慰与鼓励就可以了。要相信孩子有自我反省的能力，也会在下一次把事情做好。
