第272章 参考文献

本书是一部长篇海洋童话，主人公——抹香鲸香歌和妈妈在海洋中幸福地生活，自由自在地玩耍。忽然有一天，她们遭到人类的捕杀，被追赶得四处逃避，香歌跟妈妈失散了。为了找到妈妈，她历尽艰难险阻，游遍了各大海洋。一路上，结交了很多伙伴——鲸鲨莎莎、海豚甜甜、小海龟、金枪鱼和蓝飞鱼，组成了爱心联盟，打败海洋霸主虎鲸，战胜深海魔王巨乌贼，帮助弱小的伙伴，抵制人类的追捕和强敌的进犯。故事跌宕起伏精彩连连，请捧书细读，带你畅游神秘的海洋世界，领略海洋精灵最纯洁的真善美！

“自然遗产”代表地球演化历史中重要阶段的突出例证；代表进行中的重要地质过程、生物演化过程以及人类与自然环境相互关系的突出例证；独特、稀有或绝妙的自然现象、地貌或具有罕见自然美地域。“文化遗产”代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作。能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术纪念、规划产生得大影响。能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的或至少是特殊的见证。

这是一个“励志类”的校园故事，是一部新时期的《花季雨季》。倾情关注“留守儿童”的青春期教育。用“爱、美与真诚去感召问题少年和学困生，引导并陪伴孩子们度过逆反的青春期”。

本书精心选编了近百个中外历史故事，从九个视角加以阐述:突围困境，扬起永不落的风帆；以德服人，做事先做人；志存高远，有梦就能圆；独辟蹊径，打破常规走向成功；巧舌之簧，四两可拨千斤；可方可圆，胸中自有乾坤；生存有道，掌控人生主动权；谋事有略，条条大路通罗马；当断必断，把握人生机遇。青少年是未来历史的开拓者，也是未来历史的创造者。我们从中外历史故事里总结一些做人做事的经验，并以其点拨开启青少年的思想和智慧，让他们从历史中得到益处。

爱因斯坦曾说：知识是有限的，而未知却是无限的。今天，随着科学的飞速发展，人们不但不断走向微观领域，而且还更深入地走向了宏观领域——地面物体的运动规律，以及宇观领域——宇宙的边界、起源和演化等等，沿着这条道路，人们不断从已知走向未知。本书集中了近年来，科学界对地外智能生命进行研究的资料和成果，数字准确，语言详实活泼，特别适合青少年朋友们阅读。从月球、火星、金星等宇宙天体到我们生活的地球上发生的一系列神秘莫测的飞碟与外星人事件，为你尽情展示地外生命的神奇与宇宙的奥妙，相信一定会给大家带来无穷的回味和思索。

夏盎然在日记的最后一页，沉重地写下了“Therestofstory”，剩下的故事。剩下的故事还未说完，就已曲终人散。但，我终究是回了头，于是，在转角处，终于遇见你。谢谢你，一直都在这里陪我。我会用我的余生，一直和你在一起。主世勋和灿烈

天生废材没有灵力？笑话，本小姐乃是是绝顶天才。炼药师少见？本小姐轻轻松松就混到了神级。神器，神兽珍贵？随随便便都可以捡到一大堆上古神物，神器还带好基友投靠啊！踩渣男，灭贱女，本小姐信手拈来。不过这一不小心就掉入了某个邪魅男人的怀中，谁来告诉她怎么逃？

她是被爱抛弃的孩子。她认为，没有人爱她，所以，她也选择不去爱别人。久而久之，她已经麻木，学会了伪装，学会了坚强。而众人发现她的变化时，她却选择了离开。当真爱回归，她还会回来吗？一部关于亲情、友情、爱情的作品，一个不懂爱也不相信爱的孩子，一段少女蜕变成长史。

当季明醒过来的时候，本以为自己已经死了到阴曹地府，当他努力地睁开眼睛的时候，去发现自己到了一个陌生的地方。随后他脑袋里面出现“轰，轰，轰的声音，突然传来一丝陌生的记忆，才知道自己又重生了?修炼九龙神功,一层风云巨变，二层呼风唤雨，三层风雨雷电.....天域风云，谁与我争锋？

踏遍涅盘路，了知生死本来空；举趾粉碎金刚地，不觉踏断来时路；证实相，无人法，刹那灭却阿鼻业；降龙钵，解虎锡，两钴金环鸣历历。历千年劫、寂灭为乐，噬魂夺魄、威迫渊狱，血肉重生、万界为尊！且看一缕残魂如何主万界沉浮！

重生！全手工精致机械猫！空间？还有漂浮岛下不爱说话的漫画美男……

一个女孩并不知道这个世界上有tfboys这个组合，在一次偶然的机会她和队长王俊凯向遇了。还有俩个女孩，她们是死对头，但因一次露营，她们成了闺蜜。那次露营她们还遇见了一个神秘人。

大宇宙修仙时代最怕什么，怕死！星球爆炸、空间裂缝、宇宙射线、分分钟让你大罗金仙修为也扛不住。不过道友莫急，‘烛龙号’前身乃星际盗墓宝船，金字招牌‘矿星海’无人不知，如今改邪归正，专业为各位道友谋福万万年！你想盗仙墓却不通葬经，无妨烛龙号上万年星际风水大师来助你。你想回地球但已无归路，莫慌我向阴兵借道。遇上宗门被困孤立无援，且看我烛龙之眼一睁一闭退群敌。当然烛龙号还承接，报复寻仇，抓妖开矿，寻花问柳，圣女收集等一切任务。一切只要价格合适，保证道友满载而归。

重生归来，誓成王，聚群雄、建工会、尔等可敢一战呼。

本书是一部介绍科学方面的科普读物，系统地向广大青少年读者介绍了五彩缤纷的科学世界，以此引导青少年崇尚科学，破除迷信；养成关注科学的习惯；形成科学的态度和价值取向。