鲍婷婷
学习是阳光，对着阳光，可以驱散心中的阴影，用自己的真诚和热情去唤醒无数更真诚热情的心；学习是雨露，它可以滋润你枯干的灵魂，令你那凋残的心花重新绽放，让你的生命更为生机勃勃；学习是通向成功的捷径，成功并不是自己找上门来的，而是需要你去找它，你在选择成功的同时，也就经历了磨难。在经历一次又一次磨难的同时，也一次又一次的学习，最终才能够到达成功的彼岸。学习是我们的天职，学习是我们的生命力，学习是我们创造力的源泉，但学习不是包袱，亦不是打仗，学习需要坦然，保持轻松的心情，有劳有逸，始终相信付出会有回报，这样才可以在学习中寻找到简单的快乐。
学风是大学里读书、治学、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质。而优良学风可以激发我们学习的动力，即爱学；端正学习态度，即真学；坚持不懈，即勤学；改进方法，即善学。
我一直都很庆幸，自己可以成为中央财经大学06级税务班的一员，一个具有浓厚学习氛围的大家庭，缘分让大家走到一起，不管风也好，雨也好，彼此肩负着同样的使命，朝着同一目标，大步迈进。
常言道，学无止境，“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”，“君子不隐其短，不知则问，不能则学”，学习才是获得知识的重要源泉。美国的詹姆斯也说过这样一句话，“人如果有学习的决心，便能够完成奇迹”，学习态度决定一切。从入学以来，我就始终要求自己保持一种积极向上的心态，时刻以一个合格乃至优秀大学生的标准来要求自己。入学伊始，我就逐渐意识到大学的学习生活与高中相比是完全不同的，“自觉”无疑成了在大学学习的关键词，或者可以说在大学中的学习生活是更富于挑战性的，学习固然是辛苦的，然而保持一种轻松坦然的心态去学习才是最重要的，快乐很简单，只要坚信付出终有回报，坚信学习终会有收获，轻轻松松地学习，开开心心地收获。在学习方面，我学习态度端正，学习刻苦钻研，大二一学年智力成绩名列班级第二，综合考评成绩名列前茅，已经顺利通过英语四、六级考试，2008年顺利通过计算机二级考试。在2007～2008学年，我还荣幸获得“国家励志奖学金”、学校三等奖学金，还有幸获得“优秀团员”的称号。
然而大学生活不只是单纯地强调学习，在很多大学生的眼里，要学好，就必须一门心思地专攻学习，其实这种想法是不对的。学习与工作并不矛盾，相反，做好自己的学生工作才能更好地明确学习目的，端正自己的学习态度，从而更好地促进学习。在学生工作这方面，我丝毫没有忽视，在院学生会担任组织部副部长，严谨认真地对待每一次工作，积极组织基础团校和主题教育活动，比如志愿者交流会等。在班级中曾担任学习委员，给我最大的感触就是，作为学委，必须在学习和班级学风建设方面起带头作用，这也正说明工作对学习的带动作用，而我现担任班级团支书一职，在锻炼自己能力的同时，也促进了与同学的交流，更带动了自己学习的热情。
加菲劳认为求学需具备三个条件，就是多观察，多吃苦，多研究。“读书不思考，等于吃饭不消化”，平时的学习就需要我们多观察，多思考，这样我们所学到的知识才能更深入地进入我们的记忆，真正为我们所掌握。然而更重要的是，我们在大学中所学到的理论知识不能仅仅限于理论阶段，我们必须学会去进一步研究它，把它运用到实践中，这样才能真正做到理论与实际相结合，这也正是大学教学的目的之一。“多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问”，所以作为大学生的我们要努力做一个“聪明的人”，成功利用好寒暑假社会实践，把我们所学到的专业知识充分运用到实践中。在2008年暑假社会实践中，我所在的“Super Win SW”实践小分队，以“物业税开征预期对居民购房倾向的影响”为主题的实践活动荣获校三等奖，我们此次的实践活动正是充分发挥了我们的专业特色——税务，把所学到的理论知识与实际进行了结合，因此，我们也收获了快乐与满足。
学习的内容可以很广，可以不光光是课堂上的理论学习，更多的是课外的学习。学习课外知识，学习与人交流。我曾多次参加社会志愿服务工作，如2007年参加中国方程式公开赛第五分站赛北京站比赛的赛事志愿工作2天，2007年在“腾飞杯”北京市中学生棒球赛志愿工作3天，在北京市残联以及在西直门城铁站参加志愿服务工作多次，学会了如何应对突发情况，如何帮助别人解决难题；我还曾充分利用十一假期，外出兼职，促销电视、发放传单，学会如何向顾客推荐产品，如何抓住关键点说服别人，而这些正是在课堂上所学不到的。
学习态度的积极与否，学习效率的高低与否总是与学风息息相关的。那么什么是学风呢？学风有两种含义，一是指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌，有时也特指学生的学习态度和学习风气。学风是一种氛围。作为学生，我们时刻注意端正自己的学习态度，自觉抵制不良的学习风气。约·贝勒斯就说：“游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。”我们对学习不能抱有无所谓的态度，只有端正自己的学习态度，才是具备了称为一名优秀学生的前提。在一个学习氛围极其浓厚的班集体中，学习自然既具有压力又更充满动力，然而氛围只是外部因素，真正影响我们学习的还是内部因素，即自身对学习所持有的态度以及积极性。
从大一开学以来，我就一直拥有端正的学习态度，对学习始终抱有“恒心、耐心、决心”，我坚信学习要达到目标必须持之以恒，必须专心致志，因为古人云，“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河”。此外，我严格遵循“严谨、勤奋、乐观、向上”的优良学风，认真完成自己的每一项学习任务，正因为如此，我收获了很多。
文化、环境、教育只是阳光、食物、水，但不是种子，自我的潜能才是种子。已步入大三的我们更应该要珍惜在大学的有限时光，主动学之，快乐学之。因此，在以后的日子里，我会继续坚持优良学风，努力做到爱学、真学、勤学、善学，坚信付出终有回报，相信成功已不远！
作者系税务学院2006级税务班学生
