三十多年前，我在桃园县滨海的一所公立学校念完了小学。记忆中，学校里有很大的树，相当漂亮的花圃，甚至还有一条绕着学校围墙的小溪呢！前两年因演讲而途经那里，特地走进母校，想要重温幼时回忆，没想到，竟然发现树没有记忆中那么高，花圃也不怎么样，那条我们最爱在那里嬉戏的小溪，其实只是条大水沟罢了！想必是小时候身材矮小，便把什么都“放大”了。
你喜欢到校园走走吗？我很喜欢。大多数的校园会有较大的绿地，较多的花草树木，算是市区中空气比较清新的地方。没有时间去大公园的时候，我就到家附近的校园去散步，既能运动、强健体魄，又能调剂身心、缓解生活压力……真是一举数得。
写到这里，好像在《旅游休闲》版写心得了。读者们一定会纳闷，“去校园走走”跟亲子教育有什么关系？容我慢慢道来：首先，因为习惯到校园走走，我最常选择孩子正在就读的学校去活动筋骨。因为，你很有可能会遇到孩子的老师或校长，可以听听他们对你家孩子的观察，也可以借机跟老师交流，把你的想法和建议提供给校方。亲师的紧密配合，通常能让孩子更明白你的关心。
其次，跟孩子一起走访以前念过的学校或将来可能要念的学校，你和孩子会有更多的话题。就像我一开始所说的重回儿时校园经验，儿子就心有戚戚焉：“对呀！我现在看小学的单杠，也觉得好矮喔！不知道以前为什么够不到？”两人一阵“白头宫女话当年”，真的非常有趣。
当孩子还小的时候，为了帮助孩子熟悉校园的环境，我会在开学前带孩子去学校逛一逛、在教室里坐一坐，再玩玩滑梯，甚至跟老师打个招呼；等到孩子正式入学，通常很快就能适应。这也是我的一番用心，我在书上看过，这个方法对于适应力比较差、需要较长时间暖身的孩子来说，特别有效。
最后一招是：孩子读初中时，你可以邀他去“可能就读”的高中走走，沉浸在未来的校园环境里，往往会带来美好的憧憬，让孩子对自己的未来有一些期许，也是一股向上提升的力量呢！
