有一则“高乐高”的广告词是这样的：“我五岁时，妈妈给我喝‘高乐高’；六岁时，‘大力可’和我一起喝‘高乐高’；我十岁了，我给妈妈冲‘高乐高’。”电视画面中是一个可爱的小男孩。这里抄录的广告词可能不够准确，但意思是一样的。它的成功之处在于，在商业性的广告片中体现了充满温暖的人性美。那个小男孩随着年龄的增长也学会了感恩，“给妈妈冲‘高乐高’”像一句温馨的提示，看过这则广告的孩子，也会学着小男孩的样子，把一杯“高乐高”或者一杯水，微笑着递到父母面前吧。你学会感恩了吗？那颗感恩的心是否在春风的呼唤下渐渐转醒了呢？下面我们一起做个感恩的小测试，看看自己的“感恩指数”有多高吧！这个测试的题目叫“我的感恩指数”。方法很简单，只要依次回答列出的问题即可。为了使结果尽量真实，请仔细阅读问题，选出最适合自己的那个选项。本测试没有时间限制，但最好能一次做完。好，测试现在开始：1.作为孩子，你认为有必要向父母感恩吗？A。非常有必要B。无所谓C。没有必要2.你怎样理解报答父母的“养育之恩”？A。源于“血浓于水”的亲情B。社会舆论和道德的要求C。一种偿还3.你理解自己的父母吗？理解的程度是怎样的？A。非常理解，知道他们真正的想法B。有时候理解C。不理解4.你知道父母的年龄和生日吗？并且在第一时间清楚、准确地说出来。A。知道，也能准确地说出来B。只知道大概C。不知道5.你关心并了解父母的身体健康状况吗？A。关心，也比较了解B。一般，有时候想起来问问C。不太关心和了解6.你知道父母喜欢的东西吗？比如他们爱吃什么、喜欢什么颜色等等。A。知道B。知道一部分C。不太清楚7.你了解家里的经济情况吗？A。非常了解B。比较了解C。不了解8.你经常和父母聊天或者谈自己的想法吗？A。是的，经常B。偶尔C。从来不9.你经常向父母说感谢的话或者“我爱你”吗？A。是的，经常说B。有时候说C。几乎不说10.你经常拥抱自己的父母吗？A。经常拥抱，我喜欢拥抱他们B。有时候拥抱一下C。从来没有过11.你上次帮母亲洗碗、扫地或者擦桌子是在什么时候？A。昨天B。好像是两个星期以前C。时间太长，早就忘了12.你对父母说过谎话吗？A。从来没说过，我没什么要隐瞒他们的B。说过一次C。说过几次13.你经常和父母发生争吵吗？A。从来不，意见不一致时我会和他们沟通B。偶尔发生过C。是的，经常发生14.面对父母的教导和批评，你的态度是怎样的？A。虚心接受，认真改正自己的缺点和错误B。有时候听C。基本上不听，坚持自己的想法15.你认为自己是个懂得感恩的人吗？A。应该是吧，我觉得自己做得很好B。还可以，做得一般C。有些勉强，我做得不够好小测试做完了，你的“感恩指数”有多高呢？这个测试的结果并不是金科玉律，只是提供一个非常感性的评判标准。如果在你的答案中，A项是最多的，那么恭喜你，这说明在对父母感恩这方面，你做得很好。但测试中列举的问题并不是全部，请你继续努力，做一个理解、关爱父母的好孩子，并把感恩的心付诸行动，去做感恩的事。在你的答案里，如果B项比较多，说明你有一颗感恩的心，但做得还不够好。以后在生活中要学着关心、了解父母，选择恰当的方式和他们沟通。经过一番努力之后，相信你的“感恩指数”会一路飙升。如果你的答案中有一部分C选项，这时你就要提高警惕了，你的感恩之心还不够大，还有一定的差距，但也不要沮丧，从前面的问题中找一些提示，想想自己接下来该怎么做。通过这个测试，你是否对以后“如何感恩”有一个完整的规划呢？
父母写给世界的信亲爱的世界：你好！我们的儿子今天去上学了，这对他来说是一件多么有诱惑力的事情呀！傍晚的时候我们要去学校门口接他，他一定会张开双臂，像小鸟一样飞奔过来拥抱我们，叽叽喳喳地讲这一天里的新鲜事，他该多么开心呀！可是世界，我们担心他会不习惯，会一时间无所适从。他一直生活在我们怀里，躲在我们身后，而今天，他已经松开我们的手，自己学着去走脚下的路了。他一离开我们的视线，我们就开始担心，担心他和同学吵嘴、打架，担心他伤害自己也伤害别人。他受了委屈是会哭鼻子的，那时有没有人安慰他，有没有人嘲笑他呢？所以世界，在他学着认识你的这段时间里，请你温柔地对他，不要让他感到恐惧和厌倦，这样他才会充满激情地去生活，才会感到快乐。世界，我们知道你很复杂，不管是性格还是面貌。但我们的儿子还不知道。他是个单纯而可爱的小家伙，你也是这么认为的吧？所以，世界，在教他如何认识你、怎样和你交往、在你的领地上生活时，请你多给他一些时间，千万不要急躁。也请你宽容地对他，在他犯错的时候给他改正的机会，他也许是无心的，也许只是出于好奇。我们相信他会努力改正自己，朝着正确的方向前进的，我们的儿子有这样的勇气和精神。世界，我们知道你是最好的老师，所以也请你严厉一些，教会他如何生存。让他吃一些苦头，虽然于心不忍，但我们还是要拜托你。请你让他看清困难是什么样子的，告诉他握紧拳头，勇敢地去面对。让他知道你的领地里有黑暗、有战争，有暴力和欺骗，也让他看到光明、爱心、善良和真诚。请你赋予他高尚的灵魂，塑造他坚强的性格，教给他分辨善恶的智慧。还有，世界，请让他看到你的美丽。让他看到蓝天碧水、高山流云，看到春花秋月、暮霭朝阳，让他心中永远有一片美丽的天地，让他永远有寻找快乐的能力。世界，请一定为我们做到，请你尽力而为，拜托了。最后送上我们最衷心的感谢。祝你永远和平！一个非常可爱的孩子的父母读这样一封信，父母对我们的爱历历在目。信里的请求会一个接一个地实现，但实现它们的并不是世界，却是我们的父母。想想父母是如何爱我们的，然后每天爱父母多一点吧！爱的加速度一名物理教师正在教室里给学生们上课，这节课的内容是重力加速度。他说：“任何物体，在它下落时受到重力的影响，会具有一种加速度。”他手里拿着一个小铁球，他把铁球抛上去，又伸手接住，接着说，“加速度会使下落的物体有很强的冲击力。”他让学生们轮流抛这个铁球，感受物体下落时的冲击力。这时有人在门口急促地喊他：“李老师，不好了，你儿子站在楼顶上，快去看看！”他夺门而出，向正被很多人围观的那栋楼跑过去。他的儿子才四五岁，喜欢放风筝，喜欢抬头看天上飞过的鸟和飞机。小男孩总是想象着自己长出一对翅膀飞起来的样子。他一天当中有很多时间是仰着头的，蓝天里有他的梦想，虽然他还不太清楚梦想是什么。李老师用最快的速度跑过去，刚站到人群最前面，一架飞机从小男孩的身后飞过来，小男孩仰起头，顺着飞机的方向不自觉地向前走了两步，却一脚踩空，从十几层高的宿舍楼上摔了下来。人群发出一阵惊呼，有人闭上眼，有人抱着头蹲下。李老师不顾一切地向前跨了几步，伸出手，儿子正好落进他的怀里，把他撞倒在地。人们“呼啦”一下围过来。孩子因为受了惊吓脸色惨白，但没受重伤，只擦破了些皮。李老师却躺在地上动不了了。因为受到太强的冲击力，他的右手骨折，几根肋骨也断裂了。学生们去医院看他时问：“老师，你当时怎么忘了重力加速度？物体下落时冲击力是很大的。”他笑着说：“我哪里还管什么加速度，大脑一片空白，连想的时间都没有。”“老师，你去参加长跑比赛肯定拿第一。我们紧跟着你出来，却被你远远地甩在后面。你的加速度比重力加速度厉害多了。”学生的话把大家都逗乐了。他惊魂甫定，一直不敢回想当时的情景，总是在心里暗自庆幸：谢谢上天的仁慈，幸亏我及时赶到了。以前也听过这样一个故事：一位年轻的母亲买菜回来，看到自己刚会走路的女儿在窗前向她招手。她正要向女儿挥手，却看到女儿打开窗户，一条腿已经跨了出来。她觉得头脑中“轰”的一声巨响，扔了手里的篮子，飞奔过去，正好接住从楼上掉下来的女儿。后来有人测算，即使让世界上优秀的短跑运动员，用同样的时间来跑那段距离都是很困难的，而母亲那天还穿着高跟鞋。不管是文中的父亲，还是这位母亲，让他们再用同样的时间跑同样的距离也是不可能的。唯一的解释是，他们当时具有“爱的加速度”。我的爱，像清风，吹散你头顶的阴霾；我的爱，像流岚，装点你眼里的风景；就让我的爱，如花香，弥漫在每个晨昏；就让我的爱，如虫鸣，伴你无眠的长夜；让我做你的手杖吧，在你头发花白的时候，陪你走每一步路，就像小时候，你拉着我的手。
“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。”这是《诗经·小雅》中的一段文字。在中国文化的源头，远古的先民就已经懂得感激父母了。这发自内心的歌咏穿越漫漫岁月，一直萦绕在后人心间。可以说，中国人是最讲孝道的民族，“孝”曾一度成为衡量人的首要方面。不管时代如何变迁，“孝亲”的情结不会淡化，也不应该被淡化。除了天性使然，它还是我们与生俱来的责任。爱不仅是一种内心的强烈情感，还是一种行为的传递。作为子女，只拥有感恩的心还远远不够，必须要有感恩的行动。王安石说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。虽然是说怎样做学问，但对感恩来说也是同样的道理。只有以行动为载体，在生活琐事中让父母感觉到孩子重视他们，爱他们，才能抚平少不更事时带给他们的伤害，才能慰藉他们日渐孤寂的心。抓住生活中的所有细节，尽可能地去做感恩的事，不管这段人生旅程壮观还是平凡，只要充满爱，就充满幸福。
感谢的话不要总藏在心里，亲人之间也需要表达，说出来才发现语言所起的作用是如此奇妙。我们彼此被关注着，被爱着，在这个荡漾着温情的空间里，幸福变得简单而接近。让我们忘记窗外风吹雨打，尽享此刻春暖花开。
