读初中时，我们班都是些混日子的人，反正前途说白了就是回家背锄头，再怎么折腾也就是这个命。
10月份的时候，学校分来了一批实习老师，分在我们班的是一个很漂亮的女孩子。用班上最调皮的“茶叶蛋”的话来说，能看到这样有气质的女孩儿简直是我们的幸运。
不知怎么这话就传到实习老师那里，她没有批评“茶叶蛋”，而是在班上表扬了他。表扬的原因不是因为说了她的什么漂亮话，而是用了这个年龄段很少涉及的“气质”两个字，她说：“我接触这个词是在高三，而你们还是初二，说明你们比我们那时的学生懂事早。”
这样的开场让大家看到了自己的存在。日子总是那么容易过，不小心，就到了老师该离开的日子。最后一次是一堂作文课，那节课她没有上教科书上的内容，而是另出一个题目：“60年后，你拥有什么？”
我们都是10多岁的孩子，看到这个题目，顿时就静下来，我们都知道，我们的年龄加一个60年，就是70多岁的人了，在那个时候，很明显我们都已老了。老师的话让我们每一个人都有一种来自心灵的震撼。
“我能拥有什么，可能就是抱着孙子在太阳底下的某个角落捉虱子。”“茶叶蛋”的话居然没让我们哄堂大笑。
“我或许就是在田地里度过了一生……”
所有的同学都第一次陷入了这个看似简单，其实是一个有关人生的深层次问题。
“同学们，我第一次看到你们，就觉得你们都是很聪明很可爱的孩子，只是有些不好的因素暂时缠绕了你们，若你们能想像一下自己70多岁的时候拥有了什么，那么你们就会知道自己现在应该做什么。你们要记住，任何一个成功者都不是天生的。我相信你们也能成功！”
之后的日子，我们都变得很沉默，也变得异常地刻苦和努力。很快，我们就升学考试了。那一次，我们班46个同学，考上高中和中专的共有42人，创造了我们县的一个神话。几年后，我们中的大多数也都考上了大学，而说自己可能抱孙子捉虱子的“茶叶蛋”同学居然考上了北京大学……
70多岁的时候，我们能拥有什么？我想除了拥有成功和不悔外，到那时大家一定会想起那个叫蓝秀珍的老师，虽然在我们才读高一的时候，她就因为血癌离开了人世……
感恩之窗
“授人以鱼，不如授人以渔。”孩子需要的不是说教，不是单纯的知识，而是一只点拨方向的手。只要有了方向，他们每个人都可能是一个坚强前进的士兵，都可能会有一个灿烂的未来。
