佚名
“我是从哪儿来的？你是从哪儿把我捡来的？！”孩子问他的妈妈。
妈妈把孩子搂在怀里，眼含泪水笑着回答：
“我的宝贝，你是我的希望，过去藏在我的心里。”
“你曾在我小时候玩的泥娃娃身上，每天早晨我用泥土塑造我的神像，我一次次把你塑成又一次次把你捏碎。”
“你和我们家的守护神肩挨着肩坐在神龛里，我膜拜守护神，也膜拜了你。”
“你曾活在我的全部希望和爱情里，活在我的生命里，活在我母亲的生命里。”
“你在管辖我们家的慈祥女神的膝盖上，已养育了几个时代。”
“我还是姑娘的时候，我的心花展辦，你像馥郁的花香散发出来。”
“你的娇柔细嫩，在我青春的胴体上花一样绽放，似日出前天空的霞光。”
“你是天国的头号宠儿，晨光的孪生兄弟。你在世界的生命之河上飘来，最终泊在我的心灵之港。”
“我凝视你脸蛋的时候，奥秘淹没了我：属于大家的你怎么成了我的？”
“我怕失掉你，把你紧抱在怀里。究竟是什么法术将你这世界的珍宝送到我柔弱的臂弯里？”
精品赏析
“妈妈，我是从哪儿来的？”这是各国开始动脑筋的孩子，都会问妈妈的一个问题。五花八门的回答，反映不同母亲的智慧和学识。本篇中母亲的回答，杂糅着印度的哲学思想。这位母亲小时候用泥土做过造儿子的游戏。也曾跟着妈妈祭抻，求神赐子的传统观念不知不觉融入了她的血液。随着年岁的增长，她的心花，亦即春情之花绽放，馥郁的花香就是未来的孩子。这奇妙玄远的意象，预示着生命孕育的必然过程。而孩子是“在世界的生命之河上飘来”的“晨光的孪生兄弟”，这个宏阔的意境中，包含着印度“人和万物合一”的泛神论梵学观点。怀里抱着珍宝般的幼儿，这位母亲倾吐的心声，无疑也能引起其他国家母亲的共鸣。
