全国少工委办公室与中国青少年研究中心曾对广东、福建、山东、广西、吉林、湖南、安徽、河南、四川、贵州10个省（区）的46个市县184所中小学校的5000多名中小学生进行过问卷调查。同时，根据近年来传媒关于压岁钱的一些报道，我们了解了这些“90后”孩子的消费特点。其主要表现为：现象一：孩子们手中更有钱了在拥有压岁钱、零花钱和存款方面，今天孩子兜里的钱和以往孩子相比均有显著增加。孩子们随身携带的零花钱在10元以上的有较大增长。这说明，孩子们拥有的零花钱更多了。5年前调查时，有33人随身携带的零花钱在50元以上；而本次调查，则有29人随身携带的零花钱在50～100元之间，有21人的零花钱在100元以上。
调查还发现，春节得到压岁钱1000～1999元的有476人，得到2000～4999元的有196人，得到5000元以上的有45人。
现象二：孩子们每周花费的零花钱更多了没有零花钱，或每周消费3元以上、5～10元的孩子都在减少，而每周消费10元以上的孩子却有大幅度提高。这说明孩子们手里能够自己支配的钱比过去多了，不再是3元、5元，更多的是10元以上。
现象三：孩子们的压岁钱和零花钱主要用于学习和献爱心调查发现，有存款的孩子大多将存款用来理性消费。对于自己掌握的钱，他们大多用来购买文具、课外书籍等，还有的是捐助给需要帮助的人、给长辈买东西、存入银行、给同学买礼物等。从消费取向上来看，他们的消费行为较为理性。
调查还发现，有52.3%的孩子有自己的存款。对存款的使用意向也说明少年儿童在消费行为方面的变化。根据统计得知，更多的孩子希望将存款用来买学习用品或做有益的事。孩子们的存款多用在下列方面：用来交自己学杂费、买自己喜欢的学习用品、外出旅游、买衣服、请客吃饭、买礼品。由此可见，今天的孩子在消费行为上更为理性，他们大多知道将存款用在购买学习用品、交学杂费、孝敬长辈、投入公益事业、独立以后使用等。在零花钱使用方面，也体现了大多数孩子理性消费的特点，以及爱心。调查发现，孩子们更多的是用零花钱来买文具和课外书籍、刊物（33.5%），其次是买零食（13.2%），再就是捐助给需要帮助的人（12.9%）、给长辈买东西（9.9%）、存入银行（7.1%）、给朋友买生日礼物（7.1%）、买体育娱乐用品（6.3%），等等。
案例2：11岁的“富二代”5年捐出7万元压岁钱敬老2011年4月5日《钱江晚报》报道：清明小长假，浙西小城江山春色宜人。在江山福利院，老人们看着天气好，纷纷出来晒晒太阳。80岁的张爷爷和大家聊着聊着，忍不住夸起一个孩子来：“这小孩子不错，年年给我们捐款，这么有善心的孩子难得啊！”
张爷爷说的孩子名叫王艺凯，是江山实验小学5年级学生。昨天，他刚刚来过江山福利院看望孤寡老人。
就是这个11岁的男孩，从2006年至今，已捐出7万元的压岁钱给福利院的老人。
王艺凯面容清秀，身材略微有些瘦弱。
他爸爸王清云是私企老板，自己从小就过着“从来就没有觉得缺钱花”的日子。
他也是半个“留守儿童”：爸爸在外省有公司，一年之中总有几个月在外省打理业务；即便回到江山，也很少有空和他在一起。“如果不是节假日，我根本见不到爸爸妈妈。”王艺凯说。
在王艺凯的生活里，爷爷奶奶既是长辈，又是老师，还是陪他一起玩的朋友。“爷爷奶奶爱我，我也爱他们，我并不孤单。”
随着王艺凯渐渐长大，他爷爷奶奶也越来越老，时常会患病。王艺凯很小就学会跑来跑去，给爷爷奶奶端茶递水。偶尔，听到老人在病榻上发出的痛苦呻吟，王艺凯会难过得失声痛哭：“爷爷奶奶太可怜了！”
5年前，第一次捐出了自己的压岁钱。2006年春节，刚读一年级的王艺凯，收到近2万元红包。
小艺凯并不清楚2万元能买多少东西，只知道是“很多钱”。
拿这么多钱来干什么呢？
小家伙想到了爷爷奶奶。可爷爷奶奶也有“红包”。他又想到和爷爷奶奶一样的老人。
那个地方，爸爸一有空就会带他去，还说这些人过得比爷爷奶奶还要苦。
“爸爸，我要把压岁钱捐给福利院的爷爷奶奶！”
听到小艺凯的这个想法，王清云很意外，但随即感到欣喜：“小孩捐这么多钱，数目是大了些，但帮助老人改善生活，有助于孩子的成长。更何况我向儿子承诺过，压岁钱由他支配，我支持他。”
当年元宵节前夕，王清云带着儿子来到了江山市福利院。王艺凯将2万元压岁钱当着孤寡老人的面交给了福利院领导。
他还给老人们讲了一个故事《田螺姑娘》，福利院里的爷爷奶奶都拍手夸他乖。
“那天我儿子很开心，后来他对我说，以后每年都要把压岁钱捐给福利院的爷爷奶奶，让他们高兴。”王清云说。
大家都以为，小孩子随口说的话，过一阵就忘了。没想到小家伙真的做到了，一连5年，他一共捐出了7万元压岁钱。
41岁的王爱萍是王艺凯的班主任兼语文老师，对王艺凯这个小“富二代”，王爱萍喜爱有加：“这孩子很有爱心，经常帮助有困难的同学，是我们班的班长兼语文课代表。”
学校说，今年3月21日，王艺凯刚刚获得由省红十字会、省教育厅和共青团浙江省委联合授予的“浙江省红十字优秀青少年”奖杯。
案例3：七龄童捐出千元压岁钱助学
“我叫谭玮祺，在南山外国语小学读书，想捐出1000元的压岁钱。”2011年2月中旬的一个上午，7岁的谭玮祺打电话给报社热线，表示想拿出自己压岁钱中的1000元，捐给那些家庭困难的小朋友。谭玮祺的妈妈岳女士说，快7岁的儿子每年都会收到两三万元压岁钱，一直由她代为保管没有动用，看到报社连续报道的“南都零花钱慈善工程”，她特意将报上的内容读给儿子听，小家伙主动表示愿意捐出1000元压岁钱。同时，不少困难家庭也致电报社，希望为孩子申请学费，解一时之困。
岳女士家住南山华侨城片区，从事餐饮行业，儿子读小学一年级。由于家庭条件相对优越，亲戚朋友也多，儿子每年春节都要收不少压岁钱。“去年春节就收到了两万多元，今年春节估计还要多一些。”岳女士说，目前已拆开的红包就有5000多元，这几天陆续还在收到大大小小的红包，有些红包打算守守岁，等过了正月十五再拆。
虽已定居深圳，岳女士一家早年就投资移民到了澳门，儿子也不例外。“我用自己的身份证开了个专用账户，每年儿子的压岁钱都存进这个账户，多年来分文未曾动用。”岳女士说，明年这个时候儿子就可以办理澳门身份证，到时她会为儿子重开一个账户，将他所有的压岁钱转到新账户，等儿子稍大点交给他自己支配。
“看到举办一些筹款活动，平时我也会捐捐款，但每次都是以个人的名义。”岳女士说，为儿子存了这么多年的压岁钱，这是她首次以孩子的名义捐款，余下的大部分压岁钱她也会和儿子商量，以各种形式陆续捐给需要帮助的人。“今年暑假打算带儿子去贵州等贫困山区走走，让孩子和贫困家庭的孩子多交流。”岳女士说，若今后报社举办走进贫困山区结对子等公益活动，她一定会带上儿子一起参加，让儿子学会奉献小小的爱心。
现象四：孩子们的消费地位大大提升
在如何支配零花钱方面，孩子获得了更大的自由度。他们不再像过去那样什么都听父母的，而是更多地为自己做主。在花钱自由度方面，“有时候征得父母的同意”的比例为54.7%，“自己想怎么花就怎么花”的比例为14.3%，而“完全听父母的”选择比例则有所下降，为31%。
这说明孩子们在家庭中的消费地位有所提升，有了自己的主见，不再是父母买什么就穿什么，给什么就用什么，而是在吃、穿、用等方面更渴望自己做主。同时，大人对孩子的管教方式也更加民主，给孩子的零花钱，他们大多不再过多干涉，而是听凭孩子支配。消费自主权还体现了孩子们在整个家庭消费中具有较大的影响力。一家监测机构在对全国15个城市少年儿童进行消费调查发现，在与自己生活息息相关的吃、穿、用等方面，孩子们对父母的影响最大，60.7%的中学生表示，在父母为他们购置运动鞋和休闲服、牛仔衣时，他们更能说了算；54.9%的中学生认为他们对父母购买食品有较大影响力。此外，在家庭购置计算机、电视机等花费相对较大的家用电器时，孩子们对父母的购买决策也显现出较强的影响力。可见，孩子的消费地位在提高，在家庭生活中，有越来越多的孩子成为家庭的中心。
现象五：孩子们的品牌意识明显增强
调查发现，对于“如果你买名牌服装和用品，主要是因为哪个原因？”有60.3%的孩子选择“质量好”，17.6%的孩子选择“好看”，6.8%的孩子选择“流行”，而选择“别人有，我也想有”的仅占3.8%。另外，“怕被别人瞧不起”、“有面子”（2.2%）、“有钱有身份”（1.3%）、“引起大家注意”（0.9%）的均较少，还有4.2%的孩子选择了“其他”。
2006年4～6月，中国青少年研究中心还和央视市场研究股份有限公司合作，在北京、上海、广州、西安、成都、武汉、南京、沈阳八个城市各抽取1000名13～18岁的中学生进行中国未成年人消费调查。结果发现，72.0%的孩子认为品牌是质量保证，52.3%的认为品牌是身份象征。这表明中学生的品牌意识趋于理性化。他们对品牌的内在价值和外在价值的认可度较高。认为牌子并不能证明什么，重要的是产品本身的，这一比例为69.5%，而表示自己喜欢尝试新的品牌、喜欢明星代言的品牌、喜欢购买国外品牌的比例分别为40.4%、33.2%和23.7%。这表明未成年人具备正确的品牌意识，且更加注重消费的实用性，而不是一味追求品牌。
现象六：孩子们的消费观念与行为常常自相矛盾统计发现，绝大多数孩子具有较为理性的消费观念。95.8%的孩子赞成“父母挣钱不容易，孩子应当节约”；81.7%的孩子赞成“从小就要多存钱，少花钱”；81.9%的孩子反对“只要我想买的东西，父母都应该满足”；81.6%的孩子反对“如何花钱是个人自由，别人无权干涉”；92.0%的孩子反对“一个人花得起大钱才有面子”；87.1%的孩子反对“有钱就能办到一切”。可见，当代少年儿童在消费观念上，基本符合社会主流价值及期望。然而，考察孩子们的消费行为时又不能不感到忧虑。高消费、攀比消费、盲目消费等行为依然在一部分孩子中存在。调查发现，多数孩子最贵的一件衣服花销均在100～300元之间。同时仍然有相当比例的孩子存在盲目消费现象，他们有的追求虚荣、讲究排场，有的仅仅因为好玩而盲目购买。例如，在小学生当中，重复消费现象严重。一些学生明明有文具盒、书包等用品，且这些用品也大多八成新，但每个新学期开始，都会有学生重复购买新的学习用品。也有些孩子被零食包装袋里附送的小卡片、小玩具吸引，为了集齐卡片或塑料玩具而大量购买零食，最终是扔掉零食，留下玩具或卡片。这类小玩意往往质量较差，做工粗糙。可见，和孩子们所表现出来的理性消费观念相比，他们的消费行为却常常让人担忧。
