◆对婴儿而言的伙伴关系
人们往往会认为，婴儿时期是大人在单方面照顾孩子，而事实并非如此。因为有手指，人类与其他灵长类动物一样，具有“拥抱”“抓”的行为，但这是家长与孩子主体性关系才有的行为。同时，这只有人类才有想在母子之间保持距离。婴儿在母亲怀抱却反抗着想要自立，这种行为对母亲来说会减轻抚育孩子的负担。这时，“人”“物”“地点”等社会性及文化性的因素参与进来，会使这种分离稳定地进行。如果把焦点集中在其中的“人”上，则伙伴关系在社会性技能、能力的发育上是最重要的。
3个1岁的孩子并排在读不同的书。其中一个孩子走到书架那里，取回了另外一本书。受他的影响，另外两个孩子也会去取别的书。一个孩子已经取了另外一本书回来了，而最后一个孩子却总是选不出新书，在那里犹豫不决。最初的两个孩子会等最后的孩子回来，再重新开始读书，他俩担心地看着最后的孩子选书，一直等在那里。好不容易最后一个孩子选好书回来了，于是三个人又非常高兴地开始读各自的书。一起读书，并不是大家读同样的书，而是在同一个场所大家各自读着不同的书，对于孩子们来说，大家共有这个场所本身就是一件快乐的事情。同时，共有这个场所是一种有效的学习，可以不断看到周围孩子的读书方法。
即使在婴儿期，婴儿与大人的关系也不能代替婴儿与婴儿之间的伙伴关系，因为这是本源性的、是人种生存必不可缺的。“出生后6个月的孩子也会通过发声、接触、微笑等在两个人之间交流。”“与喜欢其他人相比，婴儿更喜欢小伙伴。”“7个月的孩子看到不认识的成年人和不认识的孩子接近时，对成年人呈现负面反应，而对孩子呈现正面反应。”“最迟在两岁之前，孩子就不再一个人玩，就会选择小伙伴玩，而不是选择母亲或成年女性。”“在1岁孩子与人交往能力的发育过程中，连续3个月与孩子接触非常重要”。早稻田大学人类科学学术院根山光一教授就婴儿与婴儿的伙伴关系如是说。
长期以来，人们一直认为婴儿时期孩子与母亲的关系非常重要。只有母亲才是孩子的伙伴，即使是母亲以外的抚养人，也可以代替母亲使孩子情绪稳定。对于婴儿来说，母亲是一个特殊的存在，与特定的大人之间的关系肯定很重要。但是，并不是只有母亲、特定的大人就可以了。其实在婴儿与各种人的关系中，尤其需要有孩子与孩子之间的关系、需要有小伙伴。
