登陆注册
6000300000014

第14章 军争篇(2)

所以,军队行动迅速时就像疾风骤起,行动舒缓时就像林木森然不乱,攻击敌人时像烈火,实施防御时像山岳,隐蔽时如同浓云蔽日,冲锋时如迅雷不及掩耳。要分兵掳掠敌方的乡邑,要分兵扼守要地,以扩展自己的领土,并权衡利害关系,然后伺机而动。懂得以迂为直方法的将帅就能取得胜利,这是争夺制胜的原则。

【心得】

孙子于此再次强调了懂得迂直之计的重要性。在战争中,无论采取哪种行动战略,关键是分清形势,权衡利弊,在充分分析形势的基础上,采取果断的行动,以迂为直,以退为进,从而取得战争主动者的胜利。在实际的战争行动中,我们通常牺牲较小的利益而获得更大的主动与胜利。

1940年11月14日晚上7:05时,英国考文垂市警报长鸣。5分钟后,德国的轰炸机在皎洁的月光下对考文垂市进行长达10个小时的空袭……考文垂市惨遭重创,人员死伤不计其数。德国空军此次对考文垂市展开大规模轰炸作战的命令,是在1940年11月12日上午发出,代号为“月光奏鸣曲”。其实,在考文垂市遭受轰炸的48小时之前,英国所制的“超级机密”密码机就破译了德军的轰炸密令,但邱吉尔决定不对此采取防御行动,目的是为了保卫新制成的“超级机密”密码机。就这个例子来看,牺牲一个城是“迂”,保存以后破译德国更多的机密是“直”。所以,在日后保卫英伦三岛的长期作战中,全局的作用远远超过一个考文垂市。换言之,牺牲一个考文垂,保存了更多的考文垂。

六三军可夺气,将军可夺心

【原文】

故三军可夺气(1),将军可夺心(2)。

【注释】

(1)夺气:挫败锐气。

(2)将军可夺心:动摇敌将之心。

【译文】

对于敌人的军队,可以使其士气低落;对于敌军的将帅,可以使其决心动摇。

【心得】

这是孙子关于心理战的论述。孙子认为挫败敌军士卒的士气,动摇敌军将领的决心,是克敌制胜的关键所在。拿破仑曾这样说过:一支军队的实力,四分之三是由士气构成的。战争不仅仅是武力的角逐,也是士气和军心的较量,一个军心涣散的部队是没有战斗力的。所以,孙子强调要善于利用各种心理攻势对敌人施加压力,瓦解其士气,动摇其军心,先从心理上打败它,使其丧失战斗力。

汉高祖五年(公元前202年)冬,刘邦封韩信为齐王,鼓越为梁王,合兵30万,围项羽于垓下。时值隆冬,北风肆虐,楚军将士挨饥受冻,多有怨言。这时,张良使人唱出凄凉的楚歌,并伴有哀戚的箫声。楚军听罢思念家乡父母妻儿,个个潸然泪下,于是将士厌战,东逃西散,连跟随项羽多年的季布、钟离昧也都暗中离去了。数万大军很快只剩下四成,一时军心大乱。项羽向南突围至乌江边,后被汉军追上,自刎而死。是楚歌夺去了楚军的士气,加速楚军的灭亡。

七善用兵者,避其锐气,击其惰归,此治气者也

【原文】

是故朝气锐,昼气惰,暮气归。故善用兵者,避其锐气,击其惰归(1),此治气者也(2)。

【注释】

(1)避其锐气,击其惰归:避开士气旺盛之敌,打击疲劳沮丧、士气衰竭之敌。

(2)此治气者也:治,此处作掌握解。意谓这是掌握运用士气变化的通常规律。

【译文】

所以善于用兵的人,总是先避开敌人初来时的锐气,而等到敌人士气懈怠衰竭时再去攻击它,这是掌握运用军队士气的方法。用自己的严整来对付敌人的混乱,用自己的镇静来对付敌人的轻躁,这是掌握将帅心理的手段。

【心得】

士气是一支军队精神和意志的集中体现。旺盛的士气是影响军队战斗力的主要因素。因此,孙子认为善于用兵打仗的将帅,要避开敌军士气最盛的时候,而在敌人士气衰竭的时候展开攻势,这样才能使自己处于有利的地位。

“长勺之战”便是避锐击惰的最好战例。齐桓公二年(公元前684年)春,齐桓公任鲍叔牙为大将,率军攻打鲁国,战于长勺。齐军猛击战鼓,首先发动攻击。鲁庄公正欲击鼓出战,却被曹刿劝止说:“齐军士气正旺,不宜出战,只可坚守阵地”。齐军再次擂鼓邀战,鲁军仍是坚守不出。鲍叔牙以为鲁军投降,第三次擂击战鼓,此时齐军已经疲惫,有气无力地冲过来,曹刿才说:“现在可以出击了”,于是士气旺盛的鲁国军队发起反击,大败齐军,追击30余里,事后,鲁庄公问曹刿打败齐军的道理,曹刿说:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盛,故克之。”

八以治待乱,以静待哗

【原文】

以治待乱(1),以静待哗(2),此治心者也(3)。以近待远,以佚待劳,以饱待饥,此治力者也(4)。无邀正正之旗,无击堂堂之陈,此治变者也(5)。

【注释】

(1)以治待乱:以严整有序的军队对付混乱不整之敌。治,整治。待,对待。

(2)以静待哗:以自己的沉着冷静对付敌人的轻躁喧哗。哗,鼓噪喧哗,指骚动不安。

(3)此治心者也:这是掌握利用将帅心理的一般方法。

(4)此治力者也:这是掌握利用军队战斗力的基本方法。

(5)此治变者也:这是掌握机动应变的一般方法。

【译文】

用自己的严整来对付敌人的混乱,用自己的镇静来对付敌人的轻躁,这是掌握将帅心理的手段。用自己部队接近的战场来对付远道而来的敌人,用自己供应充足的部队来对付饥饿不堪的敌人,这是掌握军队战斗力的秘诀。不要去打击旗帜整齐的敌人,不要去进攻阵容雄壮的敌人,这是掌握灵活机变的原则。

【心得】

“以治待乱,以静待哗”、“以近待远,以佚待劳,以饱待饥”等作战原则都是孙子针对敌人的心理状况而采取的相应措施。“治心”即掌握军心。行军打仗,首先是要治理好自己,无论进攻、防御,都要军容严整,临阵不乱,才能用自己的严整来对付敌人的混乱。孙子主张善战的将帅不仅自己应“治”,更要使敌人“乱”。意志混乱的军队,即使兵多将广,都不会有强大的战斗力。因此使敌人“乱”就能乘此机会,乱中取胜。

东汉后期,军阀混战。辽东太守公孙康,偏安一隅。但他明白,一旦中原混战结束,河北袁氏兄弟转而北向,辽东极有可能会被吞并,因此他对袁氏久存戒心。官渡之战,袁绍兵败,曹操从容地占据了冀、青、幽、并四州。袁尚、袁熙逃往辽东依附公孙康,公孙康既不愿袁氏在辽东落脚,又怕曹操急攻辽东,自己势单力孤,于是将二袁留下。公元207年,曹操伐乌桓之后,有人劝曹操攻辽东、擒二袁,曹操说:“不用动兵,等着公孙康将二袁之头送来”,于是便带军队经柳城撤回。此时,公孙康正担心曹操会以二袁为口实讨伐他,想不到曹操并无此意,于是他马上想到除掉二袁,一则讨好曹操,二则去掉辽东大患。没过几天,二袁的首级就送到曹操手中了。曹操不费一兵一卒便消灭了二袁、安定了辽东,主要是他看到二袁与公孙康之间的关系,所以拿定主意,以静待哗。如果他轻信人言,进攻辽东,公孙康与二袁必合力抵抗,而操久战疲惫,必将成为强弩之末,胜败难料。何况后方还有刘表割据,左右掣肘。反之,不攻辽东,公孙与袁必互相争斗,曹操真是用兵如神啊!

九故用兵之法,穷寇勿迫

【原文】

故用兵之法,高陵勿向(1),背丘勿逆(2),佯北勿从(3),锐卒勿攻(4),饵兵勿食(5),归师勿遏(6),围师必阙(7),穷寇勿迫(8),此用兵之法也。

【注释】

(1)高陵勿向:高陵,高山地带。向,仰攻。即对已占领高地的敌人,不要去进攻。

(2)背丘勿逆:背,倚仗之意。逆,迎击。敌人如果背倚丘陵险阻,我军不要去正面进攻。

(3)佯北勿从:佯,假装。北,败北、败逃。从,跟随。言敌人如果是假装败退,我军不要去追击。

(4)锐卒勿攻:锐卒,士气旺盛的敌军。意谓如果敌军的士气旺盛,我军不要去进攻。

(5)饵兵勿食:此谓敌人若以小利作饵引诱我军,则不要去理睬它。

(6)归师勿遏:遏,阻击。对于正在向本国归返的敌师,不要去正面阻击它。

(7)围师必阙:阙,同“缺”。在包围敌军作战时,当留有缺口以避免使敌人作困兽之斗。

(8)穷寇勿迫:指对陷入绝境的敌人,不要加以逼迫,以免其抵死挣扎。

【译文】

用兵的法则是:如果敌人占领山地就不要去仰攻,若敌人背靠高地也不要正面去攻击,敌人假装败退时不要跟踪追击,同时也不要去攻击士气旺盛的敌军,不要去理睬敌人的诱兵,对正在退回本国途中的敌军不要正面遭遇,包围敌人时要留出缺口,而对陷入绝境的敌人不要过分逼迫,这些都是用兵的法则。

【心得】

孙子在此列举了8种用兵之法,强调了“高陵勿向,背丘勿逆,佯北勿从,锐卒勿攻,饵兵勿食,归师勿遏,围师必阙,穷寇勿迫”的原则,其目的是提供指挥者在指挥作战时能辨清形势、认清敌人用兵的方法,必须针对不同的敌情采取不同的措施,以发挥遏制敌人的作用。

同类推荐
  • 蓓根的五亿法郎(语文新课标课外必读第九辑)

    蓓根的五亿法郎(语文新课标课外必读第九辑)

    本书由凡尔纳的两部作品组成,即《蓓根的五亿法郎》和《天边灯塔》。1878年,流亡中的巴夏尔·格鲁塞用安德烈·洛里这个名字寄给赫泽尔一部名为《朗日沃尔的遗产》的小说。赫泽尔要求儒勒·凡尔纳负责重写这部小说,这就有了现在的《培根的五亿法郎》。
  • 大卫·科波菲尔(新课标同步课外阅读)

    大卫·科波菲尔(新课标同步课外阅读)

    大卫·科波菲尔早年丧父,因为母亲的性格比较柔弱,童年时他受尽继父的折磨和虐待。在母亲病逝后,他不得不投身社会,开始工作。在许多善良人们的帮助下,最终他克服了种种困难,在事业和生活上得到一个完满的结局,成为一位名作家。本书译本选用著名翻译家宋兆霖的译本,让青少年在感受经典的同时,还可近距离地接触大师,汲取人生智慧,并提高青少年的写作能力。
  • 优等生学习法

    优等生学习法

    《优等生学习法》从学习的方法、习惯、能力、兴趣、各科学习的特点和具体办法及应试技巧等方面,运用简单明了的语言。全方位、多角度地对学习方法和具体纲节进行了阐释和归纳,并为希望成为优等生的你量身打造实用锦囊,让你在吸收他人学习经验的同时,找到属于自己的办法,从而使你的学习成绩有一个赝的飞跃。
  • 百善孝为先(高中卷)

    百善孝为先(高中卷)

    这是一部凝聚了各级领导和百万师生心血与汗水的作品集,是青少年学生用爱心和激情编写的德育教科书。《百善孝为先》分为《小学卷》、《初中卷》、《高中卷》、《大学卷》,共选辑了271名学生在“孝敬父母月”活动期间写给父母的信和感言。本书为其中的《高中卷》。
  • 小公主(语文新课标课外读物)

    小公主(语文新课标课外读物)

    现代中、小学生不能只局限于校园和课本,应该广开视野,广长见识,广泛了解博大的世界和社会,不断增加丰富的现代社会知识和世界信息,才有所精神准备,才能迅速地长大,将来才能够自由地翱翔于世界蓝天。否则,我们将永远是妈妈怀抱中的乖宝宝,将永远是温室里面的豆芽菜,那么,我们将怎样走向社会、走向世界呢?
热门推荐
  • TFBOYS是光

    TFBOYS是光

    本书讲述的是三个男孩和三位女孩之间发生的有趣故事(我第一次写哦,希望你们多多关照,提建议的读加我的QQ:2682242142)多多支持哦!
  • 喂是你吗

    喂是你吗

    我知道,世界上的某处,一定正在进行着更加悲壮的生死离别。但是,此刻的我,一个人,四处皆是回忆。我想把自己连同那些东西放在盒子里一并烧掉,熊熊大火应该很是温暖。肚子上有一个洞,汩汩往外淌着鲜血,然后太阳就会出来了,然后太阳就会出来了。
  • 穿越之爱在千年之前

    穿越之爱在千年之前

    车祸重生,她只想平淡的过这一生。但却遇到了一个不平凡的他。他让她的生活变得更加精彩。
  • 源来我喜欢栀子花

    源来我喜欢栀子花

    当栀子花再度静静的绽开的时候,女孩轻轻的合上双眸,在这个属于自己的角落里,傻傻的回味那些和他在一起的一丝丝承载着平淡却充满着微妙的幸福的花絮。
  • 异界之成神记

    异界之成神记

    神,天地万物的创造者、主宰者。茫茫的混沌宇宙究竟何人为神,是西方世界中地狱的撒旦和他的恶魔,还是天堂的上帝耶和华和他的天使,亦或是奥林匹斯山上宙斯和他的众神,再或者是东方世界中天庭众神、各路仙家大能、高高再生的六圣、天道鸿钧?不是,他们都不是神。虽然他们都有着超凡的实力,被世间众人敬仰,但是他们并不能称为神,因为混沌大道之下,只有一类人可以成为神,而他们并不在其中……。传说中的世界,传说中的人。背叛、诱惑、绝望,经历百态,留我本心,方为神!
  • 部落战争:起源

    部落战争:起源

    新世纪之初,诞生于地下圣水的生命开始散播,在他们之中,由于生态的演变,出现了不计其数的种族,他们之间经常因为领土争端而发生战争.....
  • 寻万古

    寻万古

    走出古老的森林,寻真我,悟天地,踏九天,诛仙灭佛,屠神炼妖,与魔为伍,跳出天地局。沧笙踏歌,花落成冢,千里孤坟,无处凄凉,在回眸,佳人何方。
  • 小鬼当家之与狗无关

    小鬼当家之与狗无关

    鬼使神差,这一切罪名本非它,却命运百般,终置身其中,在劫难逃。
  • 发史

    发史

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 冒险岛日记

    冒险岛日记

    雷霆大陆,一个存在于生命体的平行大陆。于苍苍宇宙孕育而生,饱受着宇宙之精华。在波涛汹涌的大海中,这里蕴含着无限奥秘。4名误打误撞的人类旅客不幸来到这里,是命运的安排还是上天的捉弄,他们是否可以从这片无人之地逃之夭夭呢。