第46章 鹿柴

《西顿动物小说精选（无障碍阅读学生版）》配以精美的插图，对故事加以生动的诠释，使它们能感染和启迪更多读者的心灵。童话式的讲述手法将感人至深的动物故事呈现在读者面前，帮助我们将更深入地了解野生动物的内心世界，增强对大自然的热爱之情，自然而然地学会尊重别人、珍惜生命。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

中学文学教育里必然包含着语文知识的教育，两者并不矛盾。而且优秀文学作品是学习民族语文的最好教材。前不久，瑞典著名汉学家、诺贝尔文学奖的评委马悦然先生来复旦大学演讲和开座谈会时，一位从事对外汉语教学的老师向他提问：在教外国人汉语的教材里，是否应该放人优秀的汉语文学作品?马悦然先生迫不及待地高声回答：越早越好!越早越好!马悦然先生长期从事汉语教学，他这么回答实在是出于经验之谈。因此，对于中学的语文教学来说，文学审美能力的培养以至于整个人文教育，都应该是如马先生所说的：越早越好!越早越好!

现代中、小学生不能只局限于校园和课本，应该广开视野，广长见识，广泛了解博大的世界和社会，不断增加丰富的现代社会知识和世界信息，才有所精神准备，才能迅速地长大，将来才能够自由地翱翔于世界蓝天。否则，我们将永远是妈妈怀抱中的乖宝宝，将永远是温室里面的豆芽菜，那么，我们将怎样走向社会、走向世界呢？

《构建美的课堂》，正是上述思考与实践的成果。该书从“学科本质美”、“教学过程美”、“课堂氛围美”三个部分，通过列举教学案例，提供教学策略，引导教师和学生一起去发现、感悟、欣赏其中的“美”，从而实现提高儿童审美情趣和审美能力的教育目标。这本书将“美育”与学科、教学、课堂进行了有机的结合，涵盖了教育教学的基本环节，给儿童提供了浸润式的“美育”氛围。我们有理由相信，在这种氛围下，定二小的孩子们一定会成长为“言行皆雅、气韵俱佳”的少年儿童。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

一场大雨过后，人人如龙！飞天遁地无所不能！这几乎是每个人曾渴望的！但当梦变为现实后，一切似乎并不随我们的愿。因为，随着天赐诞生的却是无尽人祸……

一本族谱把夏艺汐带到一个未知的世界里，那是一个遭到诅咒的家族，夏艺汐也因此找到了自己久违的幸福。这是一个家兄弟姐妹的爱情故事。（新人一枚，请多支持。）

战历3000年一场人与高智能机器人的战争终于爆发了，无数机器人不在听从人类的指挥，开始反抗人类，终于在战历3001年一场真正的人与机器人战争在南岛爆发了“南岛战役，”人类和机器人进行了大规模的战争，各种杀伤力破坏力超强的热武器在这一场战争中完全展现出来它的毁灭性。核武器，激光炮、氢弹无疑都是对人类和机器人进行着毁灭性的打击，历时三年的战争终于人类取得了胜利，但是经过这次战争地球上的环境完全被破坏了。无数的人类和动物被核武器核辐射后，竟然可以令部分人类和怪兽产生变异！出现极为可怕的存在。一场人与变异人之间的战争正在慢慢的。。。。。。。。

“就算你不那样说，我也是会走的，工藤。”她最终还是想选择逃避。“灰原……死了？”工藤无法相信的看着眼前的废墟，她死了？“你真的想好了，不回去？”红子看着眼前和自己有几分相似的茶发女生。她逃得过吗？她忘得掉吗？她放得下吗？

顾南恒初遇安久时十五岁，那时的顾南恒就像少女梦中的白马王子，可惜这位白马王子在感情上天生冷漠。直到顾南恒在一次学校演讲会上遇见安久，终于理解了那句情不知所起，而一往而深。但顾南恒做事非常有计划性，所以在以后的三年默默注视着安久。到了毕业后被家人仓皇的送出国外读书也没表明心意。时隔数年想起这段往事的顾先生非常后悔，早知道就先下手为强。安久，草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。

这本书是麻省理工大学博士、世界正念领域最权威的专家卡巴金，将30多年的西方临床医学实践和东方的正念禅修相结合，提炼出的精神训练核心精髓。从而带你过上智慧、从容、幸福感十足的生活方式。

韩延看着李瑾的眼睛道：你不是淑女，你自私，你有野心，你自以为是，我也不是君子，我狂傲，我放纵，我们两才是天生一对，况且整个洛阳城没人像我这样吻你。

岁月是把杀猪刀，带走理想梦想，让人无可赖何，唏嘘感慨万千。为什么走上黑暗，年少。为什么又要哭泣，背叛。为什么突然放手，厌倦。为什么重出江湖，梦想。为什么呼风唤雨，执着。

“你，还爱我吗？”这句话仿佛说了千万遍，她又会如何选择。当经历了三生三世之后，这份爱还可靠吗?黎星大陆即将开启，你准备好了吗。