1.定一个明确目标。目标就是计划，给自己的人生确定一个你希望达到的场景，就是给自己一个活着目的。一活着的人只有知道自己想干什么，干什么样，人生才有意义，才会有冲劲，才会有热情，才会有干劲，也才会成功，而这个成功的过程就叫做热忱。
2.为目的而努力拼搏。一个人有了目标，有了人生方向，还需要行动。不要空想，在你的脑海里即使你想到了千里之外，在现实生活中没有行动，最终的结果，只能是失败，也不可能会有热忱。因此，作为一个要想有所作为的青少年，要清楚地写下你的目标、达到目标的计划，以及为了达到目标你愿意做的付出，最重要的是马上行动。
3.正确而且坚定地照着计划去做。行动，是开始做，但还没有成功，甚至只是成功的开始，如果中间你放弃了，那么证明你的内心已经没有了热忱，而你只有正确而且坚定地照着计划去做，才能到达成功，才能为培养自己的热忱加上一分。
4.不要盲目地制定目标。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”青少年朋友们，你要善于激发自身的兴趣，并根据你的兴趣尽量搜集有关的资料，来慢慢地培养它，这样你就会逐渐对事物更加热忱。而不要盲目或者因一时兴趣为自己制定目标，那样的结果只能是失败，且把自己好不容易培养起来的热忱毁掉。
5.目标不要太遥远。遥远的东西，是人能想到，却不一定办到的。青少年，你需要在培养自己热忱品质之初，不要给自己制定太过遥远的目标，而是要脚踏实地，选择实际一点的。
诚实、能干、友善、忠于职守、淳朴——所有这些特征，对准备有所成就的你来说，都是不可缺少的，但是更不可或缺的是热忱——将奋斗、拼搏看作是人生的快乐和荣耀。
4.让理智操纵行为
——学会思考
学会思考是打开知识大门的一把金钥匙，是青少年朋友们了解事物、分析事物、解决问题的必备条件。学会思考是体现智力的主导思想。它是一种力量的源泉，能激励一个人勇往直前、坚持不懈、战无不胜，因此，你要想在将来成为一位出色的人首先要学会思考。
俗话说：“眉头一皱，计上心来；灵机一动，难题解开。”其中的意思就是如果一个人会思考，那么，不管做什么事都能轻而易举地获得成功。学会思考、勤于思考，才能发现别人没有发现的理论；善于怀疑、常有发现，才会有进步，才会有所创新。牛顿只所以能发现万有引力就是其善于思考和怀疑的结果，所以，你在学习时也要抱着一种思考的态度去看待功课，这样才会有更大的收获，才能突破自我。
思考，成就辉煌
思考是一个艰辛而苦恼的思想劳动，它需要我们不厌其烦地反复琢磨。你在学习的过程中要留心一下思考能力的培养和训练，进而学会思考。世界各国的成功人士都是因为爱思考，勤思考，才取得辉煌的成就！
你在学习过程中如果只知道读书而不深入思考其中的涵义的话，那么，就会因此迷惑而无所得；如果整天只是空想而不去学习，就会因为精神疲倦而无所得。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两句话蕴涵着深刻的教育和指导意义。思考始终是鲜活的，它坚持以厚积为基石。马克思曾说：“在科学的道路上是没有平坦的大路，只有在崎岖的小路上不断攀登、不畏劳苦的人们，才有希望到达光辉的顶点。”从这个意义上我们就可以看出思考是获得成功的阶梯。那些不会思考的人是永远也感受不到生活的乐趣和喜悦。
人是有思想的动物，这也是人区别于其他动物主要的特征。有些人会思考，有些人不会思考，有些人思考得很深刻，有些人的思考很肤浅；有些人思考的问题符合客观实际，有些人思考的问题具有极端化。为什么会有这么大的差别呢？归根结底，就是看你会不会思考了。所以，青少年在学习程中要能够从多角度去思考、能够灵活变化、能够举一反三，同时，思考问题的过程要明确自己的目的，看看是否符合现实。这样就可以避免在学习的过程中就会走很多弯路。
一天深夜，卢瑟福像平常一样去实验室进行巡查的时候。他发现一位学生还在做实验，就问：“你上午在干什么？”学生回答：“做实验。”“下午呢？”学生又答：“做实验。”卢瑟福不由得提高了声调：“那么晚上呢？”学生回答：“也是在做实验。”学生满以为自己的回答能得到老师的夸奖，不料卢瑟福非常严厉地批评说：“你整天都忙于做实验，那你什么时间思考？”
这位勤奋的学生遭到老师的斥责，看似委屈，实际上大师是在传授真经啊。很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌之中，却极不情愿拿出时间进行思考，以至于思维总是在低水平的层次上徘徊，最终一无所获。不会思考，只会埋头苦干的人，可能会把一些事情做好，但却不可能持久、全面地取得卓有成效的业绩。只顾埋头拉车，不知道抬头看路，你们只能被一些琐碎的事物性工作和一些不相干的人牵着鼻子走。如果你们不能静下心来对某些事作深度思考，或者说就没有思考，那么，你们就不能驾驭，也就不能取得主动权。
学会思考，找寻生活乐趣
在竞争激烈的现代社会中，渴望提高生存和竞争的能力是所有人的共同愿望。那么，什么东西才能体现出能力的高低与强弱呢？“思考”。社会中的每一项伟大的成就都是经过反复思考和实践来完成的。拉开历史的帷幕，你就会发现，古今中外凡是有能力创造重大成就的人，无不是经过了一番艰苦的思考才有所成就。有很多青少年朋友认为，只要自己加倍努力地学习，就一定会有所成就。这种想法是片面的，盲目的学习只会使你失去前进的方向；一度追求学习的努力程度，只会让你的学习走入四面楚歌的困惑中。具有此种想法的青少年朋友最后只能感到迷惑、茫然，得不到一点偿失的结果。爱因斯坦说：“人要善于思考、学会思考，总之要不断地思考。我就是靠这个方法成为科学家的。”这句话明确地阐述了思考的重要性。
学会思考是人类创新的第一步，是你掘之不尽的能力宝库。当你没有思考能力时就必然会缺乏行动能力，就谈不到创新，更谈不到创造性的工作。你们都知道蒸汽机的发明者是瓦特，如果他在幼年时看到烧开了水的壶盖被热气顶开的情景，没有仔细想，没有问几个“为什么”的话，那么，就不会有他后来的伟大发明。正是由于瓦特对事物的细心观察和认真思考，才为他后来的成功打下了坚实的基础；由于他的好奇心使他对事物的奇特现象赋予仔细的观察、认真的思考，才使生活中那些司空见惯的现象，成为一项伟大发明的重要启示。
爱迪生说，“不下决心艰苦思考的人，便失去了生活中最大的乐趣。”因为没有深刻思考的体验，就不会滋生持久的精神层面的享受。思想是一个人的灵魂，思考是一个人的灵魂所在。青少年要想让自己成为一个有思想的人，就要在学习或生活中学会独立去思考，这样你就会慢慢地离成功人士越来越近。
有一位哲人曾这样说：这个世界不缺能干活的人，缺的是会思考的人。善于思考、勤于思考下去，必有大的进步。你们在一起学习、一起工作时，谁比谁聪明、谁比谁幸运并不是最大的差距，最大的差距在于谁思考得多、思考得深、思考得对。灵光一闪的顿悟是一种思考，坐在那里默默沉思是一种思考，把自己的所读所想记述下来、表达出来也是一种思考。
