扑翼架与移动电话的启示
达·芬奇是15世纪意大利著名的美术家、科学家、工程师和哲学家，他曾经设计过一种人力飞机——扑翼架。扑翼架上装有羽毛的扑翼，人趴在下面用手拨动前边的横杆，用脚蹬后面的一对顶板，手脚一齐用力，就会像鸟的翅膀一样扑动，使其飞起来。用当时的科学技术来衡量，达·芬奇的这个设计是不可能实现的。但他希望用人力来实现飞行的这一美好愿望，经过人们几百年的努力，终于在20世纪的今天实现了。当人们看到天空翱翔的人力滑翔机，无不为达·芬奇在科技那样落后的时代就能提出如此动人的美好愿望而慨叹，同时也为那些为实现这一美好愿望而付出辛勤劳动，使新的发明成功的科学家而自豪！
美国人莫尔斯留学法国学绘画，深感和亲友通信十分费时，迸发出用电流传递信息的希望，从而发明了电报机。莫尔斯电报机广泛应用后，人们总还觉得电报只能传递电码，不能传递人的声音，于是人们幻想着用电来传递人的声音。美国人贝尔抓住人们的这一愿望，努力学习研究，发明出了电话。随着社会生活节奏的加快和经济发展，人们日益需要能及时地与他人取得联系，于是又有人发明了移动电话。这一系列发明成果，使整个世界变得越来越小。
这种根据他人或自己的美好愿望，而提出课题进行发明创造的技法就叫做希望发明法，青少年常称之为“提希望”。生活中，我们看到的许多高科技成果与小发明项目，如飞机、电视机、折叠伞、爬楼小车、充气床等，都是人们利用这种技法发明的。
希望发明创造法的应用要领
刘鸿燕是广东省韶关市北江中学的女学生，初二上几何课时，老师教同学们用圆规和直尺二等分和四等分角，她都画出来了。于是她想，老师怎么不教我们画三等分角呢？她试着用圆规和直尺画起来，但是，无论如何也画不出来。老师说，用圆规和直尺作三等分角是不可能的。刘鸿燕想，直尺和圆规作图不能解决三等分角问题，能不能用其他方法解决呢？如果发明一件能任意等分角的仪器该多好呀！从此，刘鸿燕就萌发了制作等分角器的愿望，以后，她就特别留意等分角的问题。
后来，学到等腰三角形和全等三角形定理时，刘鸿燕想，等腰三角形底边的垂直平分线平分顶角，几个全等的等腰三角形对应的顶角又是相等的，把它们连接起来不就可以把一个角多等分吗？她把设想和制作方案告诉了爸爸。爸爸说她的设想很好，原理是正确的，制作也是可行的，鼓励她大胆实践。刘鸿燕找来透明胶片，剪成一块块全等的等腰三角形，再把这些三角形用各种方法连接起来，对着接好的图样一边摆弄，一边冥思苦想。有一次，她突然联想到，这些三角形连接起来就像一把扇子，打开一把纸扇，不就看到很多等分角吗？随后，经过反复思考与实践，她终于发现：沿着等腰三角形底边上的高，开一条导向槽，用一枚大头针配合，公共顶点的位置就可以沿着槽随意改变。这样，作品就从“扇子”演化成“任意等分角器”。后来，经过实际使用，不断改进和完善，终于取得了成功。“任意等分角器”构造简单，使用方便，等分角准确，不仅解决了三等分角的问题，而且可以二、三、四、五……任意等分角，也可以把一个圆任意等分。它获得全国发明展览会的金奖和世界知识产权组织颁的大奖——“青年发明者”奖。
张希是江苏省苏州市沧浪区实验小学的学生，他家里有一只报箱，钥匙归他管着，每天他都要开两次箱，看看里面有没有报纸和信件。有一段时间，一连几天他打开报箱都一无所获，于是，他产生了一个美好愿望：“要是报箱能自动告诉我里面是否有报纸或信件该多好啊！
”随后，他抓住这个发明课题干开了。通过好几个月的课余时间的努力，一种叫做“小狗报信信箱”终于问世了。这种信箱底部有个类似翘翘板的装置，当邮递员将报纸或信件放入信箱后，由于报纸或信件会将翘翘板一端压下，而另一端上部装配的小狗模型就会从信箱上部特设的小缝中伸出来。这样，报箱里是否有信件，一眼便看出来了。这项发明既有趣，又实用，它获得了全国第一届青少年发明比赛的一等奖。
几位青少年的发明实践给了我们这样的启示：人们总是憧憬着未来，在希望和追求中生活。
每一个希望的背后都存在着新的问题和新的矛盾。提出希望，就是发现和提示创新的方向和目标。同时，将希望转化为明确的发明创造课题，并获得成功，发明人还必须具备不获成功，决不罢休的坚强毅力。
对于“提希望”的发明创造选题技法，有一首歌谣是这样概括的：
长江后浪推前浪，发明创造我们上，
精心选题不畏难，动动脑子“提希望”。
人们想象鸟儿飞，莱特兄弟向前闯，
发明飞机上蓝天，谱写历史新篇章；
电视机、折叠伞，爬楼小车充气床。
“希望”发明真不少，生活天天大变样！
