田瑜的日子，开始在无休止的教人学拼音，教人学写字中度过。
有感于领民中，语言的混乱，田瑜下决心要一劳永逸的解决这个问题。
所有这3万不到的领民中，就只是能够叫出名的，朱诺能听懂的，分辨得出来的语言就有将近20多种，并且这些人，基本都只会说，不认字。
这还是轻的，大陆那边语言状况更加混乱，大陆上的非鲁德人，基本都是当初蛮族的后代。这些蛮族在打败鲁德帝国之前，是处于部落氏族状态，往往一个部落就是一种语言，或者用同一种语言的部落群，各部落一般会有自己的口音或者方言。
随着征战的持续，部落的人口在增长，领地在扩张，慢慢的形成了自己的一个地域化语言环境。
这就导致了，大陆上的语言，甚至比国家还要多。绝大多数语言，完全没有自己的文字载体，都是靠着口口相传。这么传上几代，本来起源于同一个部落的语言，因为地域和落后的交通的阻隔，可能继续分裂成，多个小的方言。
说大陆那边十里不同音，百里不同俗，一点也不过分。没有相当的语言储备，在大陆上进行长途旅行几乎是不可想象的。
那是一个战乱频仍的社会，人们对陌生人相当的警惕。从骑士之间的见面礼就可以看出来，两人见面首先要停在安全距离外；然后甩掉武器，张着双手，表示手里没有武器；这才能互相靠近，然后互相交握右手，因为右手是用来拿起武器的手，互相握紧了，可以让对方抽不出去，防止对方突然袭击；最后才是相拥，蹭蹭对方身上是否还含着武器，这些做完了，才表示这个人可以放心的交谈了。
在这种非常排斥陌生人的社会中行走，每到一个新地方，每走过一个地方，都意味着要么取得对方的信任，要么被阻，或者被杀。这种情况下如果再不懂对方的语言，那么就是在拿自己的生命赌博，赌所有遇到的人心情都非常好。
在这个社会，社会基本单元是一个个自给自足的自然经济体，这些以城堡为中心的单元，同时是政治单元、文化单元。每一个都是相互独立，不用依存于外部。
这个社会商业不发达，只有小型的集市，每个集市覆盖的范围就是这个领主掌管的所有的子民，谈不上什么商业中心。
这个社会的道路系统是非常糟糕的，不会有地图，即使有也是表达神迹的朝圣地图，相信没有人能够真正看得明白。同时也没有路标，没有指路牌，也不会有人刻意的去维护道路。
这个没有城市的社会里，不存在真正意义上的商店，不存在给旅人提供便利的旅店。如果找不到接纳住宿的人，就只能露宿野外。
这才是大陆社会的真实写照，一个不能，也无法进行过多的，过远的信息交流，人员流动，货物流动的社会。
田瑜实在不想把自己有限的人生，投入到无限的语言学习中去。既然是领主，那就要用上领主的权利，自己不用去适应社会，让整个社会来适应自己。
田瑜决定，以后领地中只允许流传三种语言，一个是汉语，因为这是自己用的语言，总不能领主吩咐点啥，下面人傻愣愣的杵在那，跟鸭子听雷似的。
第二种语言是维尔语，这种语言田瑜不会，也不打算学，不过既然大陆把维尔语作为贵族专用的语言，那么说明它的传播地域足够广，从使用价值上来讲，这个语言必须要学，以后要经常和大陆打交道，至少要掌握一门通用语言。
第三种语言是纳克语，这是田瑜唯一会的大陆的语言，既然领主都会了，下面人不会就说不过去了，这个也必须要学。
田瑜开始系统的组织语言学习运动，面向的对象是所有的领民，包括海伦的人。
汉语没有那么多人教，只好先小范围的教，然后再扩散。选定的是奴隶中的小孩，这些孩子要学会听说读写，是田瑜为以后自己省事准备的，同时这些孩子将来会成为他整个统治体系中的基石。
格茨年纪太大了，对于现代技术的理解和接受能力太差。
田瑜希望能够为自己培养出一批，拿来资料，可以让他甩手就走的人。
这些孩子，他只打算教会他们文字就结束了，后面的数理化之类的，拿书自己读去，他可没那闲工夫从小学老师一直当到大学老师。
到时这些孩子，谁能发展到什么程度，完全看他们自己的努力和领悟。悟性好的，学得深的就上去，不行的就下去。最终处在什么样的位置，完全看自己挣的。
所有这些孩子总共有800多人，其中女孩子200多人，男孩子600多人，这些孩子的年龄基本都在12岁之下，更大些的孩子都是作为成年奴隶使用的。
孩子太多，田瑜不得不弄来电影幕，投影仪，大功率音箱，还有风力发电机。
这些孩子是完全脱产的，每天的任务就是不停的学习，田瑜和海伦、格茨三班倒，轮流的教汉语，争取尽快的把这个最卡壳的语言解决掉。
为了调动孩子们的主动性和积极性，田瑜弄来不少糖果，玩具，还有女孩子的毛绒娃娃。谁学的好，学得快，就会获得奖励。
这些新奇的东西，获得孩子们的热烈欢迎，为了得到它们，孩子们主动的投入到繁重的学习当中。这些小奴隶很能吃苦，从早到晚的不停学习，居然都可以一直坚持下来。
海伦居然也被毛绒娃娃吸引，吵着要几个，为了奖励海伦这短时间的授课，田瑜特意给她抱来一个一人多高的毛毛熊。
看到这个巨大的毛毛熊，海伦高兴得不行，拽住田瑜狠狠的亲了几口，抱着大熊飞快的跑了。
从此以后，田瑜的榻上又多了一口人，海伦不再抱着他睡觉，改抱着毛毛熊睡觉了，让田瑜一个人睡，说他咯得慌，没有大熊舒服。这让田瑜很是始料不及，没想到居然给自己弄了个情敌回来。
维尔语的传授也很困难，因为鲁德武士们一般只会维尔语，奴隶里会维尔语的很少，只有有限的几个。没有办法，只能赶鸭子上架，把3万多奴隶平均分摊到每个鲁德武士身上，让他们各自想办法。
田瑜给他们设了一个奖项，刺激他们调动自己的主观能动性，他从海伦给他准备的那些女奴里，拨了20个出来，谁先优秀的完成授课任务，谁优先挑女奴。
男人在这个问题上，是最上心的。不得不说，海伦给他选的这些女奴个顶个的发育好漂亮，可能海伦对自己的容貌有足够的信心，选的时候，可着漂亮的来。
这20个披着薄纱的女奴往鲁德武士面前一站，这些武士们彻底沸腾了。那种朦胧的蛊惑，并且还是一起出现这么多，让这些一辈子只学会耍刀弄枪的家伙们，不得不绞尽脑汁的想办法。
没办法啊，资源有限，总共80多人，现在只有20个女奴，这注定前20个才有机会。并且越靠前，越可以先挑，谁不想第一个挑，谁也不愿意用别人挑剩下的。
自此以后，鲁德武士们一旦训练完之后，第一件事就是召集分配给自己的那3、400号人，用各种方法教他们维尔语。
看着这些五大三粗的汉子，在那抓耳挠腮的给人上课，田瑜对自己想出来的这个绝妙的主意赞叹不已。
海伦对他这个主意的评价是--头顶上长脓，脚底下冒疮，坏透了。
纳克语的传授要简单一些，奴隶里金发碧眼的考肯人相当不少，考肯人用纳克语的很多，之间差别还不算太大，估计是一个大语种。
拿出前100名脱离奴隶身份的奖励，就让这近千个不花钱教师争得热火朝天。
田瑜誓要普及语言教育，连他的禁脔，海伦给他准备的那些女奴们，都被他用阿拉伯装束包起来，送到课堂上去。
田瑜一向的思想就是--无论以后是不是，只要有可能成为俺的女人，甭管谁都不能再染指，哪怕看都不行。
俺可以选择不要！但是你不能选择不给！
