中国式教育误区7
老调重弹，反反复复说同样的话，会让人产生一种习惯性的模糊听觉，也就是明明在听，却根本不入心里去。长此以往，会加重孩子的心理负担，引发强烈的逆反心理，即使是他们内心认可的重要的事情也会听不进去。因此，父母应舍弃唠叨，寻求与孩子更为有效的交流方式。
在家庭教育中，有一种常见的现象：那就是父母对孩子不断地叮嘱，不断地提醒，不断地督促。这种把嘴巴紧紧“叮”在孩子身上的情况，在家庭生活中特别普遍。
唠叨的形式，基本上表现为机械地重复陈词滥调，类似的话反复说很多遍，而且是几乎每天都说，这就像一只苍蝇盘旋在孩子的耳边，直听得孩子耳朵“磨”出老茧，身心也被折磨得急躁不安，容易使孩子心烦意乱无法进入正常的学习状态。其次，唠叨的内容也大多是指向孩子的弱点、缺点，没完没了的数落和冷嘲热讽，就算说的是好话也多是规劝式的“不许这样”、“不要那样”等，让孩子感到自己不受尊重。同时，父母过多唠叨会让孩子产生自我保护式的逆反心理，消极对抗、沉默不语或者干脆与父母针锋相对以至于恼羞成怒。
教育专家认为，世界上是不可能有完人的，没有十全十美的孩子，也没有十全十美的父母。如果父母苛求完美，就会变成“碎嘴婆子”，唠唠叨叨，没完没了，让孩子厌烦，结果父母说什么孩子都听不进去。
心理学研究证明：老调重弹，反反复复说同样的话，会让人产生一种习惯性的模糊听觉，也就是明明在听，却根本不入心里去。这是长期重复听同样的声音而产生的一种心理上的不在乎。所以，做父母的，不要老是只怪孩子不听话，也该静下心来想想，自己是否真的太唠叨了。
虽然父母有责任对子女的不当言行及思想进行批评教育，但是一定要注意形式，不要没完没了地唠叨，实际上，唠叨不但不会起到效果，反而还会产生很多负面的影响。
重复性唠叨只会让孩子心烦，同时对父母的唠叨产生依赖感，慢慢的，父母不唠叨，孩子的事情就做不好；批评性唠叨容易加重孩子的心理负担，让孩子对自己越来越缺乏信心，甚至产生强烈的逆反心理；随意性唠叨容易让孩子养成注意力不集中的习惯，孩子对需要记住的重要事情也常常当成耳旁风。
那么，父母怎样避免对孩子唠叨呢？
首先，父母说话不要自相矛盾。父母要克服唠叨，首先在对孩子讲话前要经过一番理智过滤，不能信口开河。比如说，规定孩子做好作业再开饭，但有的父母话虽讲出去了，可心里又怕孩子肚子饿，就没事找事地说：“你饿不饿？”“快做快做，饭都凉了。你还想不想吃饭？”诸如此类自相矛盾的话。
其次，给孩子选择自主权。父母不要过分限制孩子的自由，或是总替孩子作决定，让孩子有一定的自主权。父母应该给孩子自由选择的空间，不应该给孩子下达硬性指令，然后靠不停地唠叨来督促孩子，那样的效果往往并不好。例如：想让孩子收拾自己的房间，对孩子说：“晚饭前必须把你的猪窝收拾干净！”这样的硬性指令，孩子多半是不会听的，而父母看到孩子不听自己的话，就不断地反复催促，结果就可想而知。但是如果换一种说法：“孩子，如果晚饭前你有空，就把你的房间收拾一下吧。”这样的说法，则能给孩子以喘息的空间，不会惹孩子反感，反而多半会达到预期的效果。孩子自觉自愿要做的事情，积极性和兴趣都会很高，根本就不需要父母的催促和提醒。
再次，不要事事叮嘱，要有明确的目标。可以说，很多父母对孩子讲的话虽然多，但有许多话都没有讲到点子上。事无巨细，都反复强调叮嘱，搞得家庭上下不得安宁，大人为孩子不听话而气愤，孩子在繁杂的环境里静不下心来做功课。所以，父母要对孩子的学习、生活进行一些管理、指教，在对孩子有要求时，父母要尽量用简洁的、孩子可以听懂的语言，把事情的前因后果讲清楚，并提出具体的建议、指导，让孩子真正明白父母的意思，并允许孩子对此提出自己的意见和想法，然后再去做。
此外，别只盯着孩子的缺点。有些父母眼睛总是盯着孩子的缺点，翻来覆去地只讲缺点，不提进步。其实，绝大多数孩子已能分辨是非善恶，只是缺少改正缺点的自觉性和毅力。如果父母总是喋喋不休地数落孩子的缺点，反反复复地教训孩子，“我讲话你就是不听”、“怎么说你才能改呢”，父母这样的态度，孩子会视为不信任，甚至产生逆反心理。
唠叨的父母往往是缺乏自信、性格软弱的人，对自己讲的话、做的事不放心，才会一次次地重复。如果孩子一直生活在这种唠叨的环境里，每天面对软弱、紧张型性格的父母，长大后也很难形成良好的个性。所以，唠叨不但不能达到目的，还会给孩子带来伤害。
所以说，父母可以指导孩子，但不要唠叨不休。指导不同于唠叨：唠叨往往含有责怪、批评的味道，是一种反复的单调的刺激；而指导是亲切的、言简意赅的，它能启发孩子独立思考，帮助他们处理问题，使孩子情绪稳定、心情舒畅。聪明的父母从不去规定孩子应该做什么，不应该做什么，而是放手让孩子去做。如果没有做好，也会耐心地帮他分析原因，鼓励他不要灰心，尽力而为。
