第16章 chapter 16

你喜欢我么。某人看着某个打游戏的小女孩“不喜欢。我要打游戏。你别吵。”啪，电源掉了。“我跟你说，你不喜欢我我也不喜欢你我们负负得正。你如果真的不喜欢我我就追你追到你喜欢我的那刻为止反正我们互相折磨了以前也不缺这会。来日方长我们慢慢折磨。我喜欢你我就要追你我喜欢你很久所以你给我追你的机会黎落落，我喜欢你很久了。以后让我来守护你。”安静半刻。啪。杯子掉了。碎了一地“哇塞，齐达繁，你真是帅呆了”“所以你是答应了”“笑话我都喜欢你15年了诶。我怎么可能让我的小竹马落入她人手中”

改编自作者真实经历，灵感自谢春花唱的《无终》一袭清风，一盏思念，没有大城市夜晚的灯火阑珊，只有着小城镇午夜摇曳的火花，就像凌晨独自一人踏着漆黑的步伐，听不到耳畔凛冽的呼啸，却抹不掉心底最后的绝望......仅仅15岁的年华，母亲不在了，父亲也另寻新欢，战战兢兢的可笑模样每天都在她的生活上演，于是在胆怯与放肆中，她选择了后者。十年后，又是一个夏天，她看着碧绿中掺杂的一抹洁白，浅浅的笑了笑，栀子花....又开了呢...

我们都有在成长中经历过一些伤害。经历过一些疼痛。你有没有这样爱过一个人，为了他你可以放弃全部。你有没有见过这样一个人，即使被爱伤害到千疮百孔也不会放弃爱他的那份决心。如果我们不说爱，是不是就没有那么多的后来

在一所中学，有着群正值青春的少年，他们各自演绎着属于自己的青春。

“顾颜夏薇，原谅我，我喜欢你！”“王俊凯，你干嘛？这是在医院，别这样！”“那你原谅我，我就不这样！”“……”“好，顾颜夏薇，不原谅我，我就在这喊！”“好，我原谅你！”“真的？”“嗯！”

她，21纪博士后；拥有过目不忘的本领。她，奇德大陆最尊贵的人；却背负废物之名，受尽侮辱。当二者为一的她，狂傲无比。

生为莲，死为莲，生死亦为莲。来为生，去为死，来去是轮回。罪于情，忘于情，渡厄情难过。地为命，天道运，天地掌命运。

师生，一个有妇之夫对自己学生的贪婪，怎么说呢，女主没骨气，男主占有欲强

凌风很污，但他的污不是单纯的污。人污心不污，污是乐观，是自嘲，是洒脱！一觉醒来，凌风发现自己竟然穿越回到了高中的课堂上。从此一代污神诞生，凭借着前世的记忆和阅历，在都市里运筹帷幄，扭转乾坤。一本残卷，一把残剑，驰骋于战场、情场、商场之间。斗恶霸，战黑帮，斩尽奸佞。平是非，除不公，造福一方。污神一出，寸草不生！爱就爱得轰轰烈烈！战就战个天翻地覆！自古美女配英雄，桃花朵朵运连来……绝代佳人的女神，小家碧玉的萝莉，风情万种的校花，楚楚动人的千金小姐，群芳竞艳，令人眼花缭乱，凌风会作何选择？命运又将何去何从？

【是否选择夺回您的恋人灯玳？】——是。任务【大逃杀：请杀死除了你以外的所有人】【您已死亡，是否继续选择夺回您的恋人灯玳？】——……是！巫回被迫卷入了一场实验当中，在这个实验里他不停的重复死亡，只为了【夺回恋人】灯玳。巫回：……无论死了多少次，我都不想放弃你。

天才少女郭弈琳拥有令人艳羡的所有，显赫的家世和聪慧的头脑，早早的完成了义务教育，17岁拿到了大学双硕士文凭，拥有海外名校的入学邀请函。只是她犯错的几率和她的智商一样的高，因吸毒被劳教的郭弈琳出来后，由于还会不时出现戒断反应，被爸爸安排到一个秘密小镇上去重修高中课程。生命无端空余出大半，以为的可以重新来过却是被往日咄咄逼人的拆毁。而小镇上真的有一个新的人生在等着她，有一个永远都在追逐她的脚步，永远都会等着她的少年，就等在小镇上，准备着救赎。坦率的说坏这是青春附加给我们的权利，多年后，也就不再有这个自由了。

这是一本别开生面的、有创新意识的、令青年喜爱的成功励志作品。该书既是一部谈话录，又是一篇精美的大散文。它思路明朗，脉络清晰，贴近生活，以清新的对话和交流把你引各春光明媚的心灵驿站，引向成功的彼岸。这是一部具有通俗性、实用性和强烈时代精神感的青年成功力作。

“你看到了什么？”“一团黑乎乎的影子，脸色苍白，浑身软弱无力，好像是个妇女，裙子都拖在地上，仿佛漂浮在半空中，那是什么？”“傻屌！那是鬼魂！”“天啊！我最近睡眠质量不好，已经连续一礼拜做梦，而且都梦到它了，怎么办？”“怎么办？那你只有等死了。”如果你梦境中常有这样的境遇，那么恭喜你，你被鬼魂缠身了，世间的恩怨太多，发生在你身上的，永远是个未解的谜。纠缠不清的怨气，冲破鬼界的界限，来到你身边。我是一所医院的实习医生李爽，在这苍茫世界中，用我独特的的能力去医治迷失的鬼魂，安抚那些受伤的灵魂……

WereIyou,如果我是你。WereIyou,我爱你。

《中国网络传播研究》的创办旨在为研究中国网络传播的学者提供学术讨论的平台，倡导具有科学性和创新价值的传播研究，彰显网络传播研究对传播学的理论贡献，促进传播学者与其他学科的对话。《中国网络传播研究》鼓励以经验性方法研究中国网络传播的基本问题，倡导多学科、全球化视野的传播学术研究，亦致力于为社会提供有价值的相关科学认知。本书是2010年第4辑。