我在沙发看电视看手机，大宝儿把挂图摆好，把我拉下来坐在垫子上，说：“妈妈教我看看这个。”
我惊喜：“好啊我们学学看。”
他寻找着图画并问我：“妈妈，跑车在哪里？”
我和他一起找，找到了并指给他看，然后念上面的英文给他听。
他看到了警车，指着图片说：“这是警察叔叔的车。”
我说：“是的，警察叔叔的车叫警车。”第一次教他认识警车是在路口，为了让他好理解警车的用途及含义，我特意解释了一下就是警察叔叔的车。
他跑到卧室门口的挂图还指给我看：“妈妈这也有警察叔叔的车。”
“哦，对那里也有警车，你还会联系起来呢。”
没想到他依然强调是“警察叔叔的车”。
我说“警车”。
他说“不对”。
然后我又念英文：“警车，Policecar。”
他说：“警察是Lemen。”
我纠正说：“警察，Policeman。Lemen是什么意思妈妈还真不知道。”
他说不是，就跑到会发音的挂图上打开按钮，按下警察的发音键“警察，Policeman。”他看着我，又跟着读：“警察，Lemen。”挂图发音还算准确，但是你还别说，听起来真有点像“Lemen”。我鼓励了大宝儿居然会挑战我的“错误”，而且还是借助工具，但我不能因为这个就让他一直读错下去，然后对他说：“大宝儿，以后你的听力可怎么办。妈妈听的是Policecar呢，你听错了宝儿。”
他不管，还坚信自己是正确的，这种精神真是可贵。
