大家吃吃喝喝，不经意地，时间过去，下午上课时间快到了。莫默从不知道吃吃饭，时间也能过的这么快。那边贺茂北斗还在人群的包围圈中。莫默不仅有些同情贺茂北斗，偶像原来不好当啊。他问安倍启明，“你和北斗好象很熟识。”
安倍启明答非所问，“谁想认识他，我们两家刚好是世交而已。”
“难怪你们一个是北斗一个是启明，还有一个七星，名字是不是出自同一个人之手。”艾凡尔眼睛一亮，“我居然忽略了这样有价值的情报，大大的失误。安倍，你有北斗学长小时候的相片吗？能给我复印吗？说些你们小时候的事情来听听。”
安倍启明闭紧了嘴，不愿意多讲，无论艾凡尔怎么央求也不答应，最后给磨的没办法，答应下次回家，把小时候的相片给他复印几张，艾凡尔高兴地傻笑。
莫默看不下去，鄙视道，“你不是男生吗，怎么学着女孩一样追星。”
“追星又不是女孩独有的权力。”艾凡尔理直气壮地答道。
“走了，”杰奎琳打断他们的谈话。
大家都看着她。
“难道你们第一节课就想迟到受惩罚吗？”杰奎琳反问。
大家这才发现上课时间快到了，互留了手机号码，向学校靠近边缘的那块空地走去。
走到天梯跟教室的连结处，时间正好，空中大大小小的陆地纷纷伸出天梯，风一吹，飘飘荡荡，煞是好看。
艾凡尔拿出课程表，“下午是水系魔法研究，在第十三号教室，你们打算怎么去教室。”
原来他们初中的教室没这种惊险，所以大家都很兴奋，才会出现上午的天梯大战，现在又想坐坐飞行器，尤其是上午看见安倍启明用的是一只大母鸡，都很好奇自己能叫出个什么东西。莫默也很好奇他们能叫出什么东西来，他最好奇的就是那只母鸡怎么上天的，不过他可不打算去冒这个险，趁大家还在热烈讨论时，赶紧上了天梯，用最安全又最快的速度走向十三号教室的陆地。下了天梯，站在教室外面看热闹。
只见一只肥肥地小猪爬上了天空。那只猪很肥，爬上天空的时候，仿佛四只脚在一起划动，感觉更象游泳时用的狗爬式动作。吊在上面的是艾凡尔。莫默看着，笑的眼泪都出来了。另外几个人更是笑的前仰后合。
艾凡尔自己在空中也笑了，大声说道，“我看你们怎么滚上来。”
慢慢地，空中的飞行器多了起来，有几个特别惹眼，其中一个是一只壁虎，它身子一扭一扭地向天上爬。另一个是莫默上午用过的老鹰，安倍启明挂在上面。老鹰这次可没这么老实，一直绕着教室打圈圈，就是不靠近。最奇异的就是那只乌龟，一爬一爬，和真的乌龟一样慢，抽中的人是奥西多尼，他气的大发脾气，嚷着要把飞行器的背脊撕烂。乌龟好象真的怕了，用兔子赛跑的速度，猛地快速往上爬，奥西多尼差点掉下去，看的莫默嗓子提到心眼里。过了会，天空飞满了各种各样的飞行器，什么动物都有，什么奇怪的飞上天的方式都有，有些人很不幸地掉下去了。后来又听说掉下去的学生，老师不会特免，同样给予旷课的惩罚。莫默叹息道，原来不止我们这组的人疯狂，这里的人全是疯子，不，应该说，除了我其他人都是疯子才对。
最后，大家用跳或滚的方式着了陆，边往教室走边相互取笑，说下次再坐，看能抽中什么动物。
奥西多尼对莫默说道，“莫默，你应该也试试，很好玩，反正又死不了。”
艾凡尔他们都劝说他试试，莫默坚决拒绝。
走到教室门口，莫默正要推门进去，伊恩拉住他。莫默不解地看着伊恩，伊恩把中指放嘴唇嘘一声，示意不要说话。杰奎琳不知从哪拿出一对手枪，砰砰砰地朝教室门打了不知多少枪，门被打了个稀巴烂。突然一道洪水从门里涌出，安倍启明念了几句咒语，用结界把大家护住。伊恩手一挥，水往教室里面回流，水慢慢变少，直至消失，教室出现在大家面前。伊恩先走了进去，大家跟在后面，莫默谨慎起见，走在中间。奥西多尼后悔出手太慢，没发挥一点作用。
“啧，没想到你们能躲开，我还以为第一批进来的学生铁定浮尸水中呢。”一位留着两道络腮胡子的中年男子拿张椅子坐在教室门口的一侧，遗憾地说。
莫默很庆幸自己的组员们很厉害，要不只怕要横尸水上了。不过听这老师的意思他想看学生们都横尸水中是吧，慢慢地莫默开始明白那对夫妇为何这么**，跟这些人比起来，好象算比较正常。这位老师来这么早，目的就是淹死自己的学生，实在太**了。
老师突然作出手势，让他们禁声，站一边看着。
莫默开始同情起后来的同学。
门在瞬间被老师用魔法修复好，手中拿着个水球等下一批来的学生。艾凡尔几个站在旁边，兴致勃勃地一起等待。
门被推开了，有人发出制止声，但已经晚了，老师手里的水球变成一道大水，水向门外涌出，推门的两位同学虽然施展魔法，但亡羊补牢，为时太晚，但两名同学不甘心，在水中拼命挣扎，想冲出来，但老师用结界把两位同学密封在水中，根本无法出来。过了不多久，两位同学横在水里不再动弹了。
莫默很担心，忍不住问老师，“那两位同学不要紧吧，要不要叫救护人员过来。”
老师看了莫默两眼，“你是新来的啊，这也不懂。过会有人把他们抬走复活。”
莫默这才肯定，那两名学生真的死了，他看看在水中躺着的同学，禁不住害怕。
过了会，从地上一个光圈出来穿白卦子的人，把那两名同学抬起，走进光圈，随着光圈一起消失。
老师对着门点了一下，门又恢复原状，水快速倒流回老师手中的小水球。
莫默非常好奇水是怎么以少变多，又以多变少。他水系魔法的理论书看的很少，因为他被要求有关风系的魔法书必须仔细学习，其他的没特别强调，莫默当然是能不学就省略。就算如此也只是懂得一些理论。
门外传来说话声，“我好象嗅到教室里有陷阱的味道。”一个声音说道。
另一个声音很狂妄，“谁敢对我弄陷阱，我会让他死的很难看。”这个声音有些耳熟，但莫默想不起是谁。
门被毫不犹豫地推开，一共五个，看见阿瑞斯，莫默明白为什么第二个声音有些耳熟，不过他没想到那个天使般的阿瑞斯嘴里吐出这么凶狠的话，太不相衬。这五人毫无悬念地淹在水中。有一个大概学的是水系魔法，想把水控制住，让水往两旁分流，老师手下却毫不留情，水指一弹，水又汇成一道，他们整个人都浸在水中，还不甘心地拼命挣扎了，但气数已尽。过了会都挺尸了。
“这些人太笨，没看头。”奥西多尼无聊地叫道，老师也同意地点头。
莫默悲哀地发现，才不到一天他就开始麻木，对身边这些毫无同情心的人性不再感到奇怪。
“嘘，”艾凡尔作了个禁声动作，“又来一批。”
大家都闭上了嘴。
“听说这位老师很**，”一个声音传进大家耳朵。大家把目光转向老师，老师定力很强，脸色没有丝毫变化。
“怎么个**法？”有人问。
“听说很喜欢看人在水中淹死，尤其喜欢看学生在水中拼命挣扎，再沉下去不动的情境。”
大家再次把目光转向老师，老师还是气定若闲，不过莫默总觉得他的目光里盛满了恐怖的光芒。
“那我们小心点，别作了冤死鬼。”几个人在一边研究对付的方案。
“无论你们怎么研究对策都没用，你们死定了，我尤其喜欢看不想死的人被淹死的过程。”老师小声地笑，笑声里充满了阴险。
大家鄙视看着老师。
砰，一把大斧一下子就把门砍的粉碎。从外面看去，教室里除了桌椅，一个人也没有。有位同学用弓往教室里射了满天飞舞地箭，还是没人出来。
“你确信你听到的传闻可靠？”一位女生问一个中等个儿的男生。
男生抓抓头发，“辅导我的学长特意叮嘱我，让我上水系魔法课时小心点。他说他上第一堂课，进教室的时候太大意，中招了。”
“现在还没到上课时间，可能老师还没来。”几个人相互看看，决定一起走进教室。
莫默看的着急，想出声警告，杰奎琳在他出声之前用手捂住他的嘴。他们都躲在安倍的结界里，外面看不到，箭也射不进来。
几位同学走进教室，直接走进水里，就象走进一个密封水池内，来不及使用任何魔法，在水中挣扎着，很快一命呜乎。
“这几位还有点看头，”奥西多尼又发表意见。
老师把所有的一切恢复原状，继续等待。
接下来几位学生走过来的时候，教室门大开着，学生觉得不太对劲，因为上课时间马上要到了，教室里竟然没人。一位同学念了几句咒语，想试着看看教室里是不是有结界。念了两次，还是没见有人，安倍启明尽力护住结界，伊恩和艾凡尔也上前帮忙，结界才没被打破。
这几位同学还是没有马上进教室。有人提议先等等，让别的学生先进去试探情况。
又来了三个，他们见几个人站在教室门口，一副闲聊的样子，不疑有他，径直走进教室，找个座位坐下，什么也没发生。
在门口站着的几位学生相互看了一眼，放心地走进教室，进到密封的水中央。有人试着使用魔法，但太晚了。有位学生不甘心地往一边游去，但是游来游去就是没有游出水面的空间，慢慢地都停止挣扎，沉在水底不动了。走进教室的那三个人看着这惊心动魄的一慕，很庆幸自己逃过一劫。
老师对这样的结果很满意，走到讲台上，“开始上课。今天你们初步见识到了水的可怕之处，只有知道水是可怕的东西，才会把我的水系魔法学好。不过我还是很遗憾第一批同学没一个中招，其中还有只菜鸟。”艾凡尔他们不用说，自然知道老师口中的菜鸟说的是谁。另外三人看来看去，在他们当中猜测菜鸟是谁，最后把目光投向从未见过的莫默。因为其他五人都不是什么好惹的角色，他们绝不会认为他们是菜鸟。如果他们这么想了，只怕马上就会血溅教室。
莫默不满地想，我脸上写了菜鸟两个字吗？我一定要把这门魔法学好，让你们知道什么是笨鸟先飞。
“要精通水系魔法，就得了解水的特性，菜鸟，你来解释一下水有什么特性。”老师没有点名，直接菜鸟的叫。
大家把目光投向莫默，莫默觉得自己真是丢脸丢到家了，从出生到现在，从没如此丢脸过。在第一堂课上便被老师打上菜鸟的标签，然后，他回答不了这个问题。莫默开始在心里埋怨诸葛冰和白梅，让他学了那么多魔法原理，看了那么多魔法书，偏水系魔法他没在意，因为他连游泳都不会，要了解水的特性干什么，问题就在于五岁那年他不小心掉进西湖，差点被淹死，从此远离水这个字。其实，莫默是错怪他父母，因为水系魔法书现在还整齐地摆放在他房间的书柜里。
“水是透明的，柔和的。它没有形状，能以少聚多，”莫默不愿意一声不吭地站起来，然后坐下，他绞尽脑汁思考，想到前面的剧情，无限多的水可以变成一个小水球握在老师手掌，继续回答，“水还能凝聚在一起，由多变少。水往低处流。滴水能穿石。水在0度以下成冰，高温下成水雾。”莫默藉着平常对水的认识，乱七八糟地讲了通。说完站着等老师的讽刺。
奥西多尼见莫默讲完了还站在那，大声说道，“菜鸟莫默你可以坐下了。”
莫默回头怨恨地看着奥西多尼，但还是坐了下来。
“还算回答到点子上，虽然没有条理。”老师还算满意。
莫默松了口气。
“水本透明，本性纯洁，所以可以去除污秽和障气，象低级魔法中的水雾可以消除林中障气，中级魔法中的治疗术可以进行治疗和安抚作用，高级魔法中的复苏术则可以让干涸的大地重新焕发出生机，可以让枯死的草木重新生长，甚至可以让濒死的生命恢复生机。”老师介绍水魔法的优点和用处。“如果使用恰当，水可以当武器以攻击，也可以作盾牌当护人，还可以作水结界与外界隔绝。”
莫默这才知道原来水魔法有这么多奥妙在其中，决定下课后马上去图书馆借一堆水系魔法的书回来研究。
“老师，假如我掉水里了不会游泳怎么办？”莫默边认真地听课，边积极地思考，忽然想到了一个最实际的问题，站起来问。
老师鄙视地看了一眼，说道，“奥西多尼，你来告诉菜鸟莫默。”
奥西多尼没有反应，莫默回头一看，他爬在桌上睡着了，嘴巴大大地咧开，一道口水流出来。
大家看着他的样子大笑。
“你，”老师指着那三个人中的一个，“利用他的口水把他叫醒。”
那位同学楞了半天，从口袋掏出一粒种子放在口水上，过了会种子开始发芽长须，根须顺着口水爬进奥西多尼的嘴里。奥西多尼睡的正香，感觉有什么东西进了嘴巴，手一挥扯出一棵植物。他站起来大叫，“靠，竟然敢打扰我睡觉。”
“不好意思打扰你睡觉了，奥西多尼同学，我们本想好好欣赏你流口水的样子。但是，”老师开始很谦虚地说，但说到后面，就不中听了，“你流口水的样子实在难以入眼，所以把你叫醒了。你有意见吗？”
“啊，”奥西多尼抓抓头皮，赶紧擦擦嘴巴，尴尬地坐下。
“奥西多尼，下次上课，你把这节课讲的东西归纳好交上来，要不你学会一样水系魔法，随便你选择。”老师看他坐下，又漫不经心地说道。
奥西多尼满不在乎地答道，“当然是学魔法，来上课就是为了学魔法，可不是为了写文章。我又不当作家。”
“很好。”老师点点头，竟然同意他的观点，“我期待你下堂课的表现。”然后又转向利用种子的那位同学，“你还算机灵，虽然与水系魔法无关，但总算用到了水，虽然是口水，就不给你惩罚了。”
莫默可以感觉到那位同学松了口气。
“要学水系魔法，最基本的一点是有魔力，感知自然界的力量，这样才能与水元素沟通。如果无法感知水元素，也可勉强学几个初级水魔法。”老师边讲边演绎了几个水系魔法。
