第1039章 替身术

一个农民工宅男，带着手机穿越到了异界。科技楼后的异界，武力为尊。他一个宅男能够逆袭吗？他倒地是什么身份，为什么就是死不了？成仙难道真的只是一个梦吗？

武道一途，夺天地之造化。修炼至高深者，可以挪山填海、斗转星移、瞬息千里。据悉上古年间，有人一剑分海、有人一怒万里火域、有大鸟振翅九万里。这是一个浩瀚无垠、波澜壮阔、光怪陆离的世界。一个牧牛娃、一颗神秘晶石、一个小镇、故事就从这里开始了……

尾天，是这个空间的名字。在这个空间里，每个人都拥有这一条尾巴。当然，他们不是猴子，尾巴比猴子华丽的多。充斥在这个空间的十种元素--或者说五组--光-暗炎-冰风-雷体-生木-土，维持着这个空间的稳定。而尾巴，则是他们与这个空间对话的工具，是他们力量的源泉。

封印的灵魂在弱小的身体里得到了重新改写命运的开始。不愿意再一次成为无法把握自己命运的弱女子。那就只能让自己一步一步走向强大，才能拥有保护自己和自己所爱的人的能力。当一直隐忍在队友身后的叶逸舟逐渐向天下展现她的强大时。世人才感叹一个毫无根基的女孩子她是怎么做到的？靠她寻找宝物的天生灵感，靠她超级财迷的心，还是隐忍低调的性格？

刚在仙界出生的主人公，恰遇仙界大震荡，在天崩地裂的一刹那落入空间裂缝，来到了方舟大陆……主人公名'肖林'，他拥有传承记忆，他得到了神奇魔神功；原本善良，动因爱人之死逆天下而为，杀人不眨眼又怎么了？他不在乎，为了她，肖林发现自己可以抛开一切。

中国5000年的历史上，大大小小有数百次农民起义。唯一一个建立了全国政权的范例就是明太祖朱元璋。他是当之无愧的“伟大领袖”。在金銮殿上喊他“万岁”的声浪，真是一浪高过一浪。那些当年跟着他“闹起义”的农民兄弟们，如今都“坐天下”了。当年是“游击将军”，今天就是“一州之长”；当年相当总兵，今天就是督抚。怎能不衷心祝愿他老人家“万寿无疆”“万寿无疆”。

美女成群结队追我，富二代争着抢着做我小弟，因为……我是一个会修真的好学生！别以为我开玩笑，惹上我，你就摊上大事儿了！

一人一枪，独战九天星辰。一人一枪，踏破冥府地狱。天若欺我，便搅破这天。仙若阻我，便弑了这仙。神若拦我，便灭了这神。我若为尊，天不可灭。

在上海这个繁花似锦的大城市，悲剧蔓延的更浓烈。熊兜兜因为泆且末的背叛内心逐渐扭曲，她掩藏着内心的疼痛，把所有的爱全部给予同样被那个男人伤得精神抑郁的莫沉。当一切风淡云轻，熊兜兜的闺蜜却被她害死。生与死的相隔，一场无望的流浪蠢蠢欲动。而西澈和安溪的爱情背后所潜藏的“被爱动机”，蒙西馑用肉体挤上上流社会，还有那个“永生永世悲恸”的诅咒。让这些活在岁月里的年轻人，步步惊心，生不如死。

这是一个很严肃的穿越故事。人家穿越要么种田经商成为地主婆，要么家宅情仇当上话事主母，要么宫闱风云跻身后宫之首，要么……反正，就是不会出现她这样的情形。你见过木钗布裙的下堂妇，拧着一把杀猪刀抛头露面杀猪求生存，袖子一卷做菜觅良缘，手中菜刀一挥征蛮夷的吗？哎，穿越神马滴，果然是个严肃的技术活儿！看吧，果然是一个很严肃的故事。

世间仅有的青云龙蛟玉佩，却偏偏有一枚一模一样的玉佩横空出世，惊异，离奇，福兮？祸兮？白云素被迫代替妹妹困于皇宫，一心报复这位从小到大一直要好的妹妹，却意外发现深爱之人原来爱着妹妹，灾祸已成，削发为尼，常伴青灯古佛。姐姐，我欠你的，不管付出什么代价我都会还给你。白青络因愧疚心重，灵魂久留深水之中，予以寄托，罪孽终偿，却不忍心爱之人受伤，在转世之时，选择重回本身。青络，我能做的只有这么多，你要伤害他，绝不容许。等了一天，一月，一年终等不到她任何消息，本已绝望，三年之后再度重逢，她却早已忘记自己，没关系，我，黎墨可以一直等，没什么能比再也见不到你更令我伤痛。黎墨，我不是她，我不爱你，今生今世我只爱百里。百里沂旪自异林一别，好不容易相遇只因她携玉佩而来，便心生猜忌，一次次地试探，伤害，她却至始至终，待他如初。因玉佩逐出师门却也因玉佩再度与你相遇、相知，玉在人存，玉毁人灭。白青洛落水而醒，记忆全无，拜师学医，却被逐出师门，一心想要查明被逐的原因，又遇见初遇的那个他，他还是他吗？他依旧是他，那个少年。你是你，她是她，别害怕，我分得清。

一个少年的热血冒险！一群少年的冒险故事！而他们每个人又不乏有自己的温暖和亲情！谁是好人！谁是坏人！谁是敌对组织的最终首领！那又是谁！使原本繁荣富强的彭格列家族走向覆灭！彭格列家族还能否重复往日雄风！！！又能否打败V组织的首领！一切精彩故事！尽在本书之中！！！

他原本只是一个普普通通的学生，却因一件文物遭遇而陷进了数代人的恩怨情仇之中。这时，他的生活被打乱。麻烦一件接着一件，危机一重接着一重。他不断地磨练自己，努力去搞清因果，不停地寻找事情的真相。直到最后一切都快水落石出时，他才发现所有人包括自己，都是棋子......

本书是《当代课程与教学新视界》丛书之一，本书结合具体教学实例系统阐述国际国内教育评价改革的新趋势与新方法，为广大教育理论与实践工作者理解学与教的评价在教学教育中的作用与地位，构建学与教评价的新体系提供新视野，新方法。

一个经历生化危机，父母沦丧的他如何在世人眼中的世外桃源求生存？