孩子出生后的6周内，手总握成拳头，只有在啼哭时，才可能张开一下。到了8周后，孩子张开手的时间多了起来，会表现出有意识的运动，代替了抓握反射。这时有些父母看到孩子抓东西时，手会表现出无力感，就会很担心，其实没有必要担心，因为孩子是在学习新的技能，几周以后，就可以运用自如了。在此之前，孩子还不能把手与手指的动作协调起来，只把时间用在观察手的外形、感觉和动作上。孩子会常常张开小手，活动一下手指，进行仔细的观察。从外表看，孩子好像是检查一下手的能力。在4~5个月时，孩子能够有意识地控制双手伸手，同时能够用双手抓住物体或者伸出双臂抱住物体。6个月后，孩子将能抓住物体，可以用双手抓住物体，或是将物体夹在手指与手掌之间，这时的灵活控制能力还不强。不过，这时候的孩子能够区分出物体的大小，并能根据物体的大小张开手。当然，他们也可能抓住自己的脚，再将其放在嘴里。这时候的他们特别喜欢感受物体，所以尽量给孩子不同质地、不同形状的东西。孩子不理解物体有什么用途，所以如果给孩子一个方块，他就会抓住它，如果再给他一个方块，便会丢掉第一块，去接第二块。这时，孩子开始用自己的手学习吃东西。孩子的手与眼协调能力有了很大的发展，能够抓起一些放在身边的食品放在自己的嘴里，这个动作可能还不能太准确。8个月的孩子能把东西递给你，但还没有学会怎样松手、怎样给你，能完整地做出这一点必须在1岁以后，这时孩子可能喜欢从高椅或是小车上故意让东西掉下去。从8个月起，孩子的抓握的“技艺”越来越好。到了9个月，不再把东西夹在手指与手掌之间，而是夹在拇指与食指间。到了1岁后，孩子可以用拇指尖与食指尖抓起很小的物体。孩子可以把物体从一只手放到另一只手，两只手可以同时各拿一件物品。到了8~10个月，孩子开始学习操作能力，可以在物品上进行挤、拍、滑动、捅、擦、敲和打。孩子用手探索所有的东西，包括食物等，并且可以将其混合在一起，可以涂抹或倒出流质物质，当你见到满脸是番茄汁的小家伙就知道他们完全能做到这一点。孩子可以准确地把大多数固体物质放入嘴里，如脚、手指、塑料玩具或盖子等。随着孩子操作能力的提高，孩子不再喜欢把东西放进嘴里，而开始玩一些像拍饼这样的游戏。孩子也学会了一些社会交际能力，可以向别人问好和告别。
从仰卧到俯卧的自然过渡
3~4个月的宝宝一般会翻身了。此时，父母可以用一些方法帮助宝宝学会翻身：
方法一：用厚毛巾铺在小桌上，让小宝贝仰卧。
方法二：父母可以将玩具放在他们拿不到的一侧，并且摇动玩具，引起孩子注意，让他们必须翻身或侧卧才能拿到玩具。让宝宝做翻身练习，必要时加以帮助，以后逐步减少帮助。
方法三：孩子继续仰卧，父母在一侧对孩子拍手、招手，点头微笑，鼓励孩子翻身。翻成俯卧后抱起孩子，用高兴鼓励表情、亲昵动作对孩子加以肯定。
方法四：让孩子俯卧，父母拉住宝宝的手和脚，轻轻地、慢慢地帮助孩子朝仰卧翻身，当孩子正要翻身时，父母放开双手，让孩子自己翻成仰卧姿势。
在进行这些训练的时候要注意：
第一，孩子俯卧时，可以用小海绵垫在孩子胸下，帮助孩子，让其双肘支撑上身。父母不时用小铃鼓或其他带声响的玩具在孩子眼睛上方发出响声，吸引孩子抬头观望。再转向一侧，引导孩子翻身。
第二，为了让孩子有转体的感觉，在家时父母可以抱孩子坐在转椅上，旋转椅子后带动孩子一起旋转，让孩子有转动的感觉。也可以在沙发上抱孩子左右摇摆，让孩子不断地转动。
第三，帮助孩子翻身的辅助方法为：当孩子仰卧时，把他们的一条腿搁在另一条腿上，再把一只手放在胸腹之间，轻托另一边的肩膀，轻轻地、慢慢地推向俯卧姿势。当孩子俯卧时，把他的一只手放在身体下面，用发响的玩具在上面由一方移向翻身的一方，引导孩子翻成仰卧姿势。
第四，宝宝的动作发展是有规律的：一般是先大动作（大肌肉活动），后是精细动作（小肌肉活动）。所以要先练习宝宝的大动作，锻炼大肌肉。翻身动作是继抬头、撑胸动作后的又一个新的动作发展阶段。按照孩子大动作发展的顺序，从头到全身（头尾规律），从躯干到四肢（近远规律），翻身动作以后逐步发展坐、爬、站、走、跑、跳等大动作。翻身动作是练习躯干的动作，为今后进一步发展其他动作做准备。
第五，孩子的动作发展需要父母创造条件，科学地加以练习才能正常发展。父母决不能过度地保护，更不能限制孩子的活动，否则就扼杀了孩子动作的潜能，将会造成不可弥补的损失。
婴儿护理
遵循宝宝生长发育的规律
有些父母经常抱着3~4个月的婴儿学坐，甚至学站，其实过早地坐和站立对婴儿的健康成长极为不利。
母体内的胎儿受到子宫空间的限制，以及为了日后顺利从产道娩出，全身的许多骨骼是软骨。出生后，逐渐会变粗变长，演化成硬骨，这个过程一般要持续到22~25岁才最后完成。因而，婴幼儿的骨骼硬度差，弹性大，容易变形，同时肌肉的力量不足，不能耐受过强的运动。如果过早学坐，会影响脊柱的发育，引起畸形。过早学走，可能导致下肢弯曲畸形。
作为父母应该知道，孩子生长发育有一定的规律，一般出生后3个月俯卧时，能用手臂撑住抬起头翻身，7~8个月会爬，一周岁时会站立或独立行走，一岁半时会独立行走。所以想帮助孩子锻炼，要按此规律顺其自然，不能操之过急。
一二三，开始抬头训练
宝宝出生后几天就可以俯卧，但1个月内的宝宝还不能自己主动抬起头，只能本能地挣扎，使脸部转向一侧。到2个月时，能稍稍抬起头和前胸部。3个月时头能抬得很稳。俯卧抬头练习不仅锻炼婴儿颈部、背部的肌肉力量，增加肺活量，同时还能让宝宝较早面对世界，接受较多外部刺激。在帮助宝宝进行抬头训练的时候要注意以下几点：
训练要点一：训练要在宝宝清醒、空腹情况下，即喂奶前1小时进行。
训练要点二：床面要平坦、舒适。
训练要点三：将宝宝两臂屈曲于胸前方俯卧在床上，爸爸妈妈将宝宝的头转至正中，手拿色彩鲜艳有响声的玩具在前面逗引，对他说：“宝宝，漂亮的玩具在这里”，使其努力抬头。
训练要点四：抬头的动作从抬起头与床面成45。~90。，并逐步稳定到3个月时能稳定地抬起90。。同时，爸爸妈妈可将玩具从宝宝的眼前慢慢移动到头部的左边，再慢慢地移到宝宝头部的右边，让孩子的头随着玩具的方向转头。
训练要点五：每次训练自30秒钟开始逐渐延长，每天练习三四次，每次俯卧时间不宜超过2分钟。
除了训练宝宝俯卧抬头外，平时每次喂完奶后，妈妈还应扶着宝宝的头部靠在自己肩上，轻拍背部几下，然后用手轻扶其头部，让其自然竖直片刻，以锻炼头颈部力量。
精心护理宝宝的指甲
一两个月大的婴儿的指甲每天以0.1毫米的速度生长。婴儿的指甲长长，若不及时剪短，会有很多的害处，是婴儿健康的一大隐患。
如果手指甲长，指甲会藏污纳垢，成为多种疾病的传播源；婴儿如果感觉皮肤痒或有其他不适，就会用手抓，如果指甲长，就很容易抓破自己娇嫩的皮肤，也可能会因抓破皮肤而引起感染；长的指甲还容易折断，甚至伤了自己的手指头。
因此。婴儿指甲长时，一定要及时剪，这是保持皮肤清洁的方法之一，也有助于防止“病从口入”。但父母为宝宝剪指甲时应当谨慎，以免剪伤，另外还得注意不要将指甲剪得过短，防止剪伤孩子娇嫩的肌肤，或活动时磨损指部皮肤。
修剪指甲有窍门
给宝宝剪指甲时，宝宝会很不配合，叫妈妈无从下手，不是将宝宝的指甲剪得太深，就是把手指肌肉剪到，要想顺利，妈妈应该掌握一些小窍门：
可以将宝宝放在床上，妈妈跪坐在宝宝一旁，再将胳膊支撑大腿上，以求手部动作稳固。也可以选择让婴儿背对着你坐在你大腿上。
握住宝宝的小手，将宝宝的手指尽量分开，用婴儿专用指甲刀靠着指甲剪。
要把指甲剪成圆弧状，不要有尖利、突出的指甲。剪完后，妈妈可以用自己的手指感觉一下宝宝的指甲是否光滑，指甲缘处有无方角尖刺或劈裂。因为婴儿喜欢用手抓脸部或身上其他部位，如果指甲不光滑，很容易抓伤自己。
为宝宝剪指甲应注意
给婴儿用的指甲刀应是钝头的前部呈弧形的小剪刀或指甲刀。
剪指甲时一定要抓住婴儿的小手，避免孩子因晃动手指而被剪刀弄伤。
母亲将一手的拇指和食指牢固地握住婴儿的手指，另一手持剪刀从指甲缘的一端沿着指甲的自然弯曲轻轻地转动剪刀，将指甲剪下，切不可使剪刀紧贴到指甲根，以防剪到指甲下的嫩肉，或者剪伤婴儿的手指。
选择修剪指甲的时间最好在婴儿不乱动的时候，可选择在喂奶过程中或是等孩子熟睡时。
由于婴儿的指甲很小，很难剪，所以尽量使用专为婴儿设计的指甲刀，注意不要剪得太深或太多，以免剪伤皮肤；此外，不要剪得过短，以免损伤甲床。
如果指甲下方有污垢，不可用锉刀尖或其他锐利的东西清理，应在剪完指甲后用水洗干净，以防感染。
如果不慎误伤了小儿手指，应尽快用杀毒纱布或棉球压住伤口，直到流血停止为止，再涂抹一些碘酒消毒或消炎软膏。
不爱剪指甲的宝宝可在其熟睡时或喝牛奶时剪。
最好一周内剪2~3次指甲。
也应为宝宝剪脚指甲。
不要在宝宝玩得正高兴的时候给他剪指甲。
宝宝口水泛滥记
很多宝宝的口水总是流个不停，稍稍不注意，衣服前面就湿了一大片。有的孩子甚至因为流了太多的口水，嘴角发炎。口水产生的原因是什么呢？该怎么改善宝宝流口水现象呢？
流口水的原因
刚出生宝宝的口水仅够湿润口腔黏膜，再加上此时宝宝只吃奶或流质食品，这些食品对唾液腺的刺激不大，唾液腺的分泌量就很少，所以新生儿很少流口水。宝宝3个月左右，口水的分泌量会明显增加。等到宝宝4~5个月大了，辅食添加对宝宝的成长起了举足轻重的作用。这时，饮食中逐渐补充了含淀粉等营养成分的食物，唾液腺受到这些食物的刺激后，唾液分泌明显增加。再加上宝宝的口腔小而浅，吞咽反射功能还不健全，不会用吞咽动作来调节口水，所以当唾液分泌稍多或是宝宝高兴、嬉笑时，可能就会因无法将分泌出来的口水全部吞咽下去，导致口水“飞流直下”。另外，不少宝宝喜欢将指头、橡皮奶头等放入嘴里吮吸，这样也刺激了唾液腺的分泌，使口水增多。
长到6~7个月的宝宝，开始长第一颗牙齿。乳牙萌出时，小牙顶出牙龈向外长，会引起牙龈组织轻度肿胀不适，从而刺激了牙龈上的神经，导致唾液腺反射性地分泌增加。所以，有经验的长辈看到小宝宝流口水了，不会皱眉头，反而会流露出很喜悦的表情，因为宝宝要长牙了。
口水的功能
千万不要小看口水，它有很重要的作用。它可促进吞咽、刺激味蕾且有助于消化；保持口腔潮湿，维持口腔和牙齿的清洁；促进嘴唇和舌头的运动，有助于说话。此外，口水还有少许的抗菌作用，有助于防范蛀牙的发生。
口水的危害
我们通过以上的知识知道口水有很重要的作用，而且宝宝流口水是正常现象，不必忧虑。不过，如果口水太多还是会影响宝宝的健康。由于宝宝的皮肤较薄，而口水中又含有一些具有腐蚀性的消化酵酸，所以当口水流到嘴角、脸庞、脖子甚至是胸部皮肤时，很容易让皮肤的角质层被腐蚀，或是因为潮湿而导致真菌感染，产生发红或湿疹、发炎等症状。妈妈在宝宝流口水阶段应该注意以下几点：
①应该经常帮宝宝擦拭流出来的口水，让宝宝的脸部、颈部保持干爽，以避免湿疹的发生。②擦时不可用力，轻轻将口水拭干即可，以免损伤局部皮肤。③尽量避免用含香精的湿纸巾帮宝宝擦拭脸部，以免刺激肌肤。④常用温水洗净脸部、颈部和胸部等口水经常到达的地方，然后涂上油脂，以保护下巴和颈部的皮肤。⑤给宝宝擦口水的手帕，要求质地柔软，以棉布质地为宜，要经常洗烫。⑥最好给孩子围上围嘴儿，围嘴儿应经常保持整洁和干燥，湿了最好要及时换掉，这样宝宝才会感到舒服，乐于使用。
如果宝宝已经出疹子或糜烂，最好还是去医院诊治，请医生给予正确的治疗。而皮肤发炎期间，更应该保持整洁、清爽，并要依症状治疗，如局部涂抹抗生素或止痒的药膏，擦药的时间最好在宝宝睡前或趁宝宝睡觉时，以免宝宝不慎吃入口中，影响健康甚至危及生命。
要注意宝宝异常的口水
一般来说，宝宝流口水的情况，随着年龄稍长、吞咽能力及嘴唇的闭合能力增强、牙齿逐渐萌芽、口腔容积深度逐渐增加后，这种情况就会有所改善，不必过于担心。
不过，如果宝宝到了2~3岁牙齿长齐后，口水仍是流个不停，这时就要小心宝宝是否患有口腔、咽喉黏膜炎症、面部神经麻痹等疾病。
如何判断宝宝是否因为生病才流口水，看看下面几种情况就知道：
长牙：宝宝在长牙时期，会因为牙龈肿胀、有些微痒而感到不舒服，流口水的现象更严重。
口腔溃疡：如果宝宝的嘴唇、口角或嘴巴周围出现水泡，可能就是口腔溃疡或是口腔炎，这样会使宝宝因为怕痛而不想吞咽，导致口水增多。
喉咙发炎：宝宝口水流不止，同时又合并发烧、流鼻涕等症状，那么宝宝可能是感冒了或患有咽喉炎、扁桃腺炎等而引起吞咽不良。
口咽黏膜炎：宝宝常常感觉口、舌疼痛或是口腔中出现糜烂溃疡。
咬伤：如果宝宝不小心咬伤自己的皮肤，使口腔内有破皮，就会产生疼痛感，而使孩子不敢吞咽口水。
神经障碍：如智障、昏迷、面部神经麻痹、脑膜炎后遗症，都会导致唾液分泌过多，引起口水外流。
呵护宝宝娇嫩的肌肤
宝宝刚出生时皮肤同其他器官组织一样，结构尚未发育完全，不具备成人皮肤的功能，至少还需3年的时间才可发育得和大人一样。因此妈妈在照料时一定要细心打理，有时稍有不慎，便会给妈妈和宝宝的生活带来很大的烦恼。那么，宝宝的皮肤与大人相比都有哪些特点？应该怎样去照料才是最佳方式呢？
特点一：对毒性物质及容易引起过敏的物质反应强烈
婴儿皮肤的平均表面积是2500平方厘米，平均体重5千克，二者之比为1：500。父母皮肤的平均表面积是18000平方厘米，平均体重65千克，二者之比为1：270。因此，对于同样量的洗护品，婴儿吸收的要比父母多，同时，对过敏物质或毒性物的反应也强烈得多。
