（2）自觉摒弃和清除旧的腐朽落后的职业道德观念，自觉抵制资本主义思想和资产阶级生活方式的侵蚀，坚持从社会和集体的整体利益出发，发扬社会主义主人翁精神，充分发挥自己的主动性和创造性，不断进行自我完善。
（3）逐步养成良好的社会主义职业道德品质，以自己的实际行动和不懈努力，为形成强大的社会主义职业道德舆论和职业道德风尚做出贡献，促进社会主义精神文明和物质文明建设。
（4）坚定全心全意为人民服务的观念，牢固树立崇高的共产主义职业道德理想，不断追求，不断进步，努力攀登崇高的共产主义职业道德境界。
7.如何理解职业道德修养责任
社会主义职业道德修养主要是指劳动者在职业道德意识、职业道德行为和职业道德品质方面的自我教育、自我修养，具体而言，其内容主要包括职业道德认识的修养、职业道德情感的修养、职业道德意志的修养和职业道德行为的修养。社会主义劳动者通过上述四个方面的修养，把社会主义的职业道德原则、规范，自觉转化为自身的职业道德行为习惯，形成社会主义职业道德品质，达到社会主义和共产主义职业道德境界。
8.怎样提高职业道德认识修养
职业道德认识的修养，主要是指从业者正确认识社会主义职业道德关系，充分认识社会主义职业道德价值，认真学习、深刻领会并准确掌握社会主义职业道德理论、原则和规范等基本知识，逐步形成社会主义职业道德观念，努力提高社会主义职业道德自我评价能力和职业道德行为选择能力。
职业道德认识的养成是职业道德情感产生的依据，是进行职业道德意志锻炼的内在动力，是决定职业道德行为倾向的思想基础。事实证明，在职业活动中，有些人之所以作出违反职业道德的不良行为，甚至走上违法犯罪的道路，其重要原因之一就是缺乏社会主义职业道德的基本常识，不知道什么是符合职业道德的行为，什么是不道德的职业行为，或者认识模糊，分不清是非界限，缺乏起码的职业道德选择能力。
在职业道德认识修养过程中，只有认真学习、深刻理解社会主义职业道德理论、原则和规范，并把这些理论、原则和规范自觉转化为明确的坚定的职业道德观念，才能正确认识社会主义社会人与人之间的职业道德关系，在职业道德行为选择中自觉接受社会主义职业道德理论、原则和规范的指导，进而形成社会主义和共产主义的职业道德品质。
职业道德观念的形成，是一个由浅入深、由简单到复杂、由感性上升到理性的发展过程。加强道德认识修养，提高道德认识水平，首先要从对社会主义职业道德理论、原则和规范的基本知识的学习入手，切实掌握明辨好坏、善恶、美丑的理论武器；同时，切实重视加深对社会主义职业道德原则和规范的认识理解，把理论学习与职业道德实践紧密结合起来，在具体的职业道德活动中实践职业道德理论、原则和规范，并以此促进职业道德认识水平的提高，促进职业道德评价、选择能力的提高，确保自己在实际的职业生活中分清好坏、美丑、善恶。
最后，需要强调的是，在学习和实践社会主义职业道德理论、原则和规范，提高社会主义职业道德认识的过程中，必须认真学习马克思主义毛泽东思想邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，自觉接受这些理论指导自己的实践。这是我们提高职业道德认识水平，搞好职业道德认识修养的最重要的保证。
9.职业道德情感修养包括哪些内容
职业道德情感是从业者在职业活动中，依据一定的职业道德观念，在处理职业道德关系、评价职业道德行为时所产生和确立起来的内心情绪体验。它伴随着人们的职业道德认识而产生发展，是道德认识的具体表现，如人们通常对高尚的职业道德行为产生敬仰和喜爱的情绪，对违反职业道德的行为产生愤怒和憎恶之情。职业道德情感的修养包括正义感、责任感、良心感、荣誉感的自我激发和培养。
正义感
职业正义感，是一种基本的高尚的职业道德情感。它要求人们以公正、平等的态度来处理人与人之间的职业道德关系，维护国家、集体和人民群众的合法权益，维护社会主义的法纪。从业者激发培养、丰富发展自己的正义感，就能坚持公正，反对偏私，敢于坚持原则，同一切危害国家、集体和他人利益的言行作斗争，能够仗义执言、见义勇为、嫉恶如仇、刚正不阿。从业者在职业道德实践中应当勇于同一切不公正的社会现象作不懈的斗争，自觉抵制各种不正之风，维护自己和职业服务对象的正当权益，自觉地激发培养这种高尚的职业道德情感。
责任感
职业责任感，是从业者在职业道德活动中形成的对于他人或对于社会应负什么责任、应尽什么义务的一种内心体验和道德情感。它既是职业道德行为的出发点，也是激励人们实现某种职业道德目标的动力。责任感是职业责任心和职业义务感的统一，它具体表现为一定的职业义务感。同时，责任、义务同权利也是一致的，当从业者认为某种职业行为合乎职业道德权利时（包括对于社会上某些不道德职业行为的批评指责），实际上也就是他认为这样做是自己应承担的责任或应尽的义务。自觉培养社会主义职业道德责任感或义务感，充分认识自己的职业道德责任和义务，是社会主义职业劳动者做好本职工作的前提。因为只有具备了这种职业道德责任感、义务感，从业者才能在职业活动中努力工作、恪尽职守。
良心感
职业良心是职业道德内心信念的具体体现，和社会舆论共同起着维护职业道德风尚的重要作用。职业良心感，是从业者对自己的职业道德行为、对自己同他人和社会的职业道德关系所负责任的自觉意识和相应的自我评价能力，是一种对自己职业行为是非、善恶的内心体验。职业道德良心感是责任感或义务感的发展，并与职业道德行为的选择和职业道德实践紧密相连。从业者受到良心的鼓励，就会积极地从事合乎职业道德的实践，产生道德的职业行为；从业者受到良心的谴责，就可能对已经做出的一些不合乎职业道德的职业行为认真悔改、严肃反思。尤其是在各种利益矛盾尖锐的情况下，职业道德良心感能促使从业者正确选择职业道德行为，纠正不良动机，自觉遵守职业道德规范。特别是在无人监督或别人无法干预、社会舆论难以发挥作用的场合，职业道德良心感的自我监督、自我评价作用就显得更为重要。
荣誉感
职业荣誉感，是从业者自觉承担职业道德责任，履行职业道德义务后，对社会因此而给予的肯定评价和褒奖赞扬所感到的由衷喜悦和自豪。荣誉感产生的直接原因就在于社会对从业者个人或集体的肯定评价或褒奖选择，而这种肯定评价、褒奖选择的获得，必须以从业者在职业实践中主动承担职业道德职责，自觉地履行职业道德义务，所作出的职业行为对他人或社会有益为前提和出发点，因此，荣誉感的获得，是从业者履行职业道德义务的结果。从业者进行职业道德荣誉感修养，一是要防止把获取荣誉作为个人欲望和目的，注意克服沽名钓誉的虚荣心，坚持以兢兢业业、勤勤恳恳的踏实肯干来争取荣誉。二是要将个人荣誉和集体荣誉紧密配合起来，将集体荣誉置于个人荣誉之上，以集体的荣誉为荣，并注意依靠集体的支持来获得荣誉。
职业道德情感的修养是社会主义职业劳动者进行职业道德修养的重要内容。加强职业道德情感的修养，对于协调社会主义职业道德关系，创造良好的职业道德气氛，促使从业者自觉遵守社会主义职业道德规范，履行职业道德义务，养成高尚的社会主义和共产主义职业道德品质，具有十分重要的意义。
10.如何加强职业道德意志的修养
职业道德意志，是从业者在履行职业道德责任义务过程中，所表现出来的克服困难和障碍的力量和毅力。它是职业道德行为持之以恒的重要精神力量，也是道德观内化并形成良好道德品质的重要因素。它一方面表现在从业者的道德意识活动中，职业道德动机经常能够战胜非道德动机；另一方面，这种力量和毅力的表现，在于它能使从业者排除内外障碍，坚决执行由职业道德动机所引出的行为决定。
是否具备坚强的职业道德意志是衡量从业者职业道德素质高低的重要条件。社会主义职业劳动者在履行职业责任时必然会遇到各种困难和阻碍，没有坚强的意志，就会在这些困难和阻碍面前畏缩不前；同时，履行职业道德义务的过程，本身就包含着对个人利益的牺牲，及对他人、对社会的奉献，如果没有坚强的意志，必然会导致职业道德行为的半途而废。
从业者加强职业道德意志的修养，应自觉地、勇敢地接受各种困难和阻碍的锻炼和考验，学会在职业道德行为实践中磨炼自己，自觉培养为他人和社会奉献的精神，锻炼自己克服困难、排除障碍的坚强意志和能力。尤其是在激烈的利益冲突面前，要果断地、义无反顾地作出正确的职业道德选择，努力实现自己职业行为的道德价值。
社会主义职业劳动者要充分认识到职业道德意志的锻炼和培养，是职业道德认识和情感转变为职业道德行为的重要环节，认识职业道德意志修养在形成优秀职业道德素质中的重要作用。要切实加强职业道德意志的修养，努力养成高尚的社会主义、共产主义职业道德品质，自觉克服和抵制社会主义市场经济条件下，加快发展、深化改革、扩大开放过程中各种腐朽思想、不良风气的侵蚀，保持高风亮节。
11.如何加强职业道德行为的修养
职业道德行为，是指从业者在一定的职业道德认识、情感、意志支配下所采取的自觉行为。它是衡量从业者职业道德水平高低、职业道德品质好坏的客观标志。衡量一个从业者是否具备高尚的职业道德品质，关键就是看他是否能自觉地把职业道德原则和规范贯彻落实到自己职业道德实践中去，是否能做到知行统一、言行一致。
加强职业道德行为修养的基本途径，就是从业者自觉地把自己的道德认识和道德情感转化为坚强的道德意志，并在这种意志的支配下，始终如一地实践职业道德行为，保持高度的自觉性，逐步形成良好的职业道德习惯。
职业道德行为的修养，还必须与职业技能的培养紧密结合。只有具备了良好的职业技能，从业者正确的职业道德认识、高尚的职业道德情感、坚强的职业道德意志才能有用武之地，才能转化为具体的职业道德行为，并使这种行为得到充分展现，取得良好效果，达到理想目标。如果仅仅具有履行职业道德责任、义务，执行职业道德原则、规范的良好愿望，而缺乏必要的职业技能去实现这一愿望，职业道德的履行就成了一句空话。不难想象，一个医生如果没有精湛的医术，无论他有多么远大的职业理想，都不可能担负起救死扶伤的重任，而注定要成为受人谴责的误人性命的庸医；一个教育工作者，如果没有丰富的专业文化知识，没有一定的教育工作经验和技能，对基本的教育规律一窍不通，即使他有强烈的教书育人的良好愿望，也不可能担负起教书育人的重任，而只能误人子弟。
职业道德行为的养成，必须依靠从业者自觉自愿地踏踏实实的努力，离不开职业技能的培养与提高。从业者应把职业道德行为的修养，作为自己进行职业道德修养最重要的最基本的内容，切实抓紧抓好，丝毫放松不得。
从业者进行职业道德修养，应充分认识上述四个方面主要内容相互联系、相互制约的关系，把他们有机地结合起来。只有这样，才能养成良好的社会主义和共产主义职业道德品质，达到高尚的职业道德境界。
12.怎样加强职业道德修养
道德修养之所以能够培养和提高人们的道德品质，就在于它不是单纯的内心体验，更重要的是它使人们在改造客观世界的斗争中改造自己的主观世界。进行社会主义职业道德修养必须接受这一基本理论的指导，克服一切旧道德修养方法中脱离社会实践，片面讲个人“修身”、“养性”的唯心主义和形而上学的致命弱点，切实把职业道德修养建立在职业道德实践的基础上。因此，社会主义职业道德修养的途径与方法，要求从业者在自己的职业工作实践中自觉加强自身的职业道德修养，把这种修养作为自身思想建设的主要内容，以积极参与社会道德建设为己任，少议论，多行动，从自己做起，从现在做起，共同营造人人讲道德的强烈氛围，共同形成社会主义道德建设的强大合力，推动社会主义精神文明建设不断向新的高度发展。
提高职业道德认识，是职业道德修养的前提条件。
理论是行动的向导，缺乏理论指导的行动必然是盲目的。职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它不仅需要科学的世界观作指导，也需要科学文化知识和职业道德理论作基础。因此，认真学习马克思主义、科学文化知识和职业道德基本理论，努力提高职业道德认识，是搞好社会主义职业道德修养的重要前提和必经途径。
马克思主义是无产阶级科学世界观和方法论的理论体系，是人们改造世界的强大思想武器。马克思主义哲学关于一切从实际出发、实事求是、矛盾分析法、归纳与演绎、分析与综合等思维原则和思维方法的科学阐述，更为我们建设、发展和不断完善社会主义职业道德提供了根本的思想路线和思维方法。
科学文化知识是关于自然、社会和思维发展规律的概括和总结，它对于从业者优秀职业道德品质和高尚职业道德风貌的形成有着不容忽视的作用。学习科学文化知识，有助于我们提高职业道德选择和评价能力，提高职业道德修养的自觉性；有助于我们形成科学的职业道德观、人生观和价值观，从而全面地、科学地、深刻地认识社会，正确处理社会主义职业道德关系。
坚持理论联系实践，做到知行统一，是职业道德修养的根本途径。
任何道德理论和道德认识，从根本而言都来源于一定的道德实践，并只能在道德实践中得到检验和发展，而它存在的唯一目的，也就是为了在一定的社会活动中加以实践和应用。离开实践，道德的理论、认识乃至整个道德本身，就成了无本之木，无源之水，也必然毫无存在价值。正因为道德本身就是知与行的统一，决定了从业者进行职业道德修养的根本途径，是坚持理论联系实践，做到知行统一。
