尺二秀才：首见于南宋孙奕《履斋示儿编？声画押韵贵乎审》：“初，诚斋先生杨公（杨万里）考校湖南漕试，同寮有易义为魁。先生见卷子上书‘盡’字作‘尽’，必欲摈斥。考官乃上庠人，力争不可。先生云：‘明日揭榜，有喧传以为场屋取得个尺二秀才，则吾辈将胡颜？’竟黜之。”
著脚书楼：宋代赵元考的绰号。他博览强记，宋牛牟《曲洧旧闻》卷二载：“（赵元考）无书不记，世俗称‘著脚书楼’。”意即：赵元考好像行动的书楼一般诗书满腹。书城唐代李泌，不但看书多，而且家中藏书汗牛充栋，被誉为“书城”。
书仓：后汉的曹平，积石为仓以藏书，号曰“曹氏书仓”。
书窟：五代人孟景翌，一生勤奋读书，出门则藏书跟随，终日手不释卷。读书所坐之处，四面书籍卷轴盈满，时人谓之“书窟”。
书巢：南宁著名诗人陆游，在山荫家居时建造了一个书房，自命为“书巢”。
书柜：明代文人丘琼勤奋好学，才思敏捷，故有“书柜”的美称。
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苏洵发愤终有成
北宋时期，四川有一个名叫苏序的人，从小不爱读书，晚年却读起书来，还写了不少诗。苏序有三子，依序是苏澹、苏涣、苏洵。苏澹和苏涣都以文学举进士，苏涣更是进士及第。衰落的苏氏家族开始中兴，并为五代以来的眉州贡举破了天荒，读书风气为之一变。后来眉州出了学者千余人，苏氏一家确实起了示范作用。两个哥哥高中进士，对苏洵来说应该是一个有力的鞭策，但苏洵还是游荡四方，不用功读书。18岁上苏洵赴京赶考，名落孙山，19岁结婚以后干脆就不再读书了。
苏洵的妻子程氏，是大理事承程文应之女，书香门第受过良好的教育，颇有文化修养。她对苏洵的所作所为，非常忧心，常常为此闷闷不乐，担心她的夫君会从此断送了前程。苏洵也察觉到妻子的忧虑，开始悔其少时不学之过。27岁的时候，他终于幡然悔悟，终日端坐，奋发力学，不再出游。苏洵在29岁时再度赴京考进士，尽管他为人聪慧，辩智过人，但因其所学与科举考试要求的章句、名数、声律之学不合，结果还是没有考上。37岁时，宋仁宗举办特考，他再度赴试还是没有考上。就在此时，他在异乡接到父亲苏序的死讯，急急赶回家中奔丧，心中非常难过。
常人受到这样的剌激，通常都会放弃读书。但是苏洵却由此领悟到，人不应该为了考试而读书，故此绝意功名不再走此科举之路，开始为自己而读书了。苏洵毅然烧掉过去为考试而做的几百篇文章，重新阅读古书。他忽然发现不为考试而读书，书中的精华反而尽赴眼底，真正尝到了读书的乐趣了。
苏洵如此用功八年，前五年养精蓄锐，不写一文。五年之后，方才动笔将心中的所积所感一吐为快。他的文章文风古朴、文理深邃、文意幽远，得到欧阳修等文坛领袖的赏识。嘉佑元年，苏洵亲自带着两个儿子进京赴试，一举成功，双双及第。两个儿子的成功，在很大程度上得力于父亲纯朴的文风。苏洵与苏轼、苏辙成为我国文学史上继“三曹”以后的“三苏”，成为唐宋八大家中的三家。
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自主学习能力要从小培养
自主不是意味着让孩子自己作主、不受限制，也不是让孩子随着自己的意愿高兴干什么就干什么。自主学习并不等于自由、放羊式的学习，它有更深的内涵：在学习过程中，学习主体本身具有“渴望学习”的意识，能自觉地从事活动——专心地看、坚持地做、主动地想，积极探究遇到的问题。
1.拓展选择的空间
在日常生活中倾听、关注、研究孩子的个体需求，敏感地从孩子的兴趣中发现对孩子有意义的、能够激发孩子主动学习的活动，让孩子选择学习的内容。如发现孩子很喜欢玩纸，家长就可以根据其爱好，延伸成项目活动：小实验——水与纸、手工——染纸、折纸、撕纸，参观造纸厂等等。
2.让孩子选择学习的材料
孩子的思维以具体形象为主，他们必须通过直接接触，充分感知，才能积累经验。如想教孩子数学中的排序的时候，在教孩子前就可以和孩子一起制作可以抽插的小彩旗、高树和矮树，做好后在数学活动中操作。充实、丰盈的材料本身就是学习资源，孩子准备、利用材料，就是在触摸、感知材料，认识、比较材料。因此，选择的过程也是他们自主学习能力发展的过程。
3.让孩子选择学习方法
苏霍姆林斯基说过：把自己的教育隐蔽起来。讲的是教育要含蓄，只有含蓄的教育，才能给孩子自我修正的时空，才能成为孩子自我诱导的力量。因此，和孩子在一起的时候，多征求孩子的意见：这个主题可以怎么做？我们怎样来开展活动？变“要我做”为“我要做”。如在学习歌曲时，家长可以问孩子：这首歌可以用什么方法学唱？是用整体学唱法、分段学唱法还是逐句学唱法？这样，既让孩子根据自己认识理解的需要，对学习方法作出自我的选择，以获得自身发展的能力，又帮助幼儿逐步树立起自主学习的信心。
【原文】
6.8若梁灏，八十二。对大廷①，魁②多士。
彼既成，众称异③。尔小生，宜立志。
【译文】
宋朝有个梁灏，在八十二岁时才考中状元，在金殿上对皇帝提出的问题对答如流，所有参加考试的人都不如他。梁灏这么大年纪，尚能获得成功，不能不使大家感到惊异，钦佩他的好学不倦。而我们应该趁着年轻的时候，立定志向，努力用功、发愤图强。
【注释】
①大廷：皇宫大殿。
②魁：夺魁。
③异：惊奇。
【评解】
历史上真实的梁灏为北宋太宗时的进士，根据《宋史》明载，梁灏23岁时就已经中状元。《三字经》、《遁斋问览》记载及民间传说梁灏从五代到宋代一直考了47年，直到82岁才高中状元，是中国历史上年龄最大的状元，这都是历史的误传。
【国学小百科】
中国古代十大传奇状元
1.中国历史上唯一可考的驸马状元——郑颢
自古以来，民间就经常把驸马与状元这两个词联系起来，好像中了状元就可以做驸马。实际上中国历代可考的驸马状元只有郑颢一位。郑颢是唐会昌三年的状元。本来他早有婚约在身，中状元后打算迎娶卢家的千金。可是这位年轻英俊的状元被皇上看中了，非要将自己心爱的女儿万寿公主许配给他，郑颢偏偏不爱公主，非娶与自己青梅竹马的卢家小姐。唐宣宗便让宰相白敏中说服他，白敏中费尽口舌，又多方威逼利诱，终于迫使他娶了万寿公主，婚后两人生活得并不幸福，后来郑颢多次弹劾白敏中，幸好唐宣宗自知理亏，替白敏中压下了弹劾的奏章。
2.脸皮最厚的状元——裴思谦
唐文宗时，宦官仇士良掌权，朝臣的生杀予夺，都掌握在他的手中。裴思谦当时只是一个秀才，但他巴结权贵的功夫十分了得，很快便与仇士良打得火热。这一年，裴思谦心血来潮，想当个进士，便向仇讨了个帖子，去找当年的主考官高锴。高锴为官清正，将他轰了出去。裴思谦气愤之际，声称明年非状元不要。第二年，裴思谦又拿着仇士良的帖子来找主考官高锴，对他说：“仇大人有信，荐裴思谦为状元。”高锴早把裴思谦忘掉了，对他说：“状元已经有人了，状元以外的可以按仇大人的意思办。”裴思谦厚着脸皮说：“裴秀才非状元不放！”高锴知道这次再得罪仇士良不会有好果子吃，就说：“既然如此，我要见裴秀才。”裴说：“卑吏便是。”不得已，只好让他当了状元。自己去要功名，而且非要个状元，此君脸皮之厚，状元中无人可比。
3.相扑扑出的状元——王嗣宗
宋太祖赵匡胤坐天下的第16年，太祖亲临讲武殿举行殿试。考生王嗣宗、陈识最先完卷，一同上呈，且二人的试卷均为上乘之作。谁为第一？太祖实在犯难。最后马上得天下的太祖让二人角力（即相扑），胜者为状元。王嗣宗便与陈识在大殿上扑斗起来，结果陈识倒地，王嗣宗夺得了当年的状元。
4.最自信的状元——胡旦
宋太宗元年，有一书生到山东某县游览。知县大人得知该书生颇有文采，便设宴款待。知县的公子很蔑视那书生，问其有何特长，书生说工诗。公子便让他诵读一首，书生诵了一首，最后一句是：“挑尽寒灯梦不成。”公子一听，大笑说：“此乃一瞌睡汉。”书生十分气愤。这书生便是吕蒙正，第二年，吕蒙正一举夺魁。他写信给那公子：“瞌睡汉如今中了状元啦。”公子看了他的信，冷笑一声：“待我明年及第，输你一筹。”第二年，新科状元正是这位公子——胡旦。综观科举史，有如此自信者，胡旦当数第一。
5.身份最高的状元——赵楷
宋徽宗的三儿子赵楷，偷偷地参加了重和元年的科举考试，由于他文采的确非凡，竟一路披靡，进入了殿试。在殿试中发挥更是出色，夺得了头名状元。发榜后，赵楷将实情告诉了徽宗。徽宗高兴之余，怕天下士子说闲话，就把当年的第二名（榜眼）王昂提为状元。据传清朝康熙帝也曾偷偷参加科举，并获得第三名（探花），但毕竟不是状元。所以赵楷便成了中国历史上身份最高的状元。
6.最悲惨的状元——陈安
明太祖朱元璋年间，福建闽县人陈安于洪武三十年高中榜首，成为大明第六个状元。巧的是，这次中进士的都是南方人。更巧的是，三位主考官也都是南方人。榜一公布，北方士子不服。纷纷上告主考官偏袒同乡，贬斥北方士子。朱元璋大怒，命张信、陈安等12人复查。这时又有人举报张信、陈安有意将北方考生水平不高的试卷交皇上审阅，这本来莫须有的事，可是朱元璋震怒，将陈安革除功名，车裂而死。陈安仅仅做了不足20天的状元，便死于非命，下场极为悲惨。
7.最受人推崇的状元——康海
明孝宗时，28岁的康海进京参加会试，他发誓要夺得第一名，可惜的是，第一名还是被鲁铎夺去了，他仅仅得了第四名，康海不服气，对众人说：“会试时让了鲁铎，殿试时决不再让他人！”殿试时，康海果然发挥出色，一举夺魁。其文章令主考官拍案叫绝。送皇上审阅时，孝宗也赞不绝口，声称：“我大明一百五十年来，无此佳作，此卷变今绝古！”遂朱批康海为状元。
8.富有传奇色彩的状元——史大成
史大成是清朝浙江所出的第一位状元。当时浙江民间流传着一种说法，说浙江的状元在大清朝是“始于史，终于钟。”殿试时，他的试卷被主考官拟为第三，皇上御览时，十分推崇他的书法，说：“此人楷书工整，必定是个正人君子。”于是钦定他为状元。巧合的是，浙江所出的最后一个状元叫钟骏声，惊人地验证了“始于史，终于钟”的说法。
9.能吃的状元——李蟠
李蟠是康熙年间丁丑科的状元。他身材高大，特别能吃，加之思路、写字都很慢。所以在殿试时揣了36个馒头。意思是，今天无论如何，赖也要赖在考场里把文章写完，怕到时挨饿，所以要带足干粮。果然，天黑了，考生们都交了卷，李蟠才刚刚开了个头，监考官过来催他交卷。他急得满头大汗，声泪俱下地央求主考官：“学生毕生之业，在此一举。请千万不要催逼，容我慢慢写完。”监考官见他可怜，就发给他几支蜡烛。这时他带的36个馒头早已吃完，又厚着脸皮要了几个馒头，挑灯夜战。一直写到深夜才交卷。康熙帝知道这件事后，不但不怪罪他，反而认为这是一位难得的苦学之士，竟破例让他当上了头名状元。与他同榜的探花作诗一首调戏李蟠：“望重彭城郡，名高进士科。仪容好绛勃，刀笔似萧何。木下还生子，虫边还出番。一般难学处，三十六饽饽。”自此，“饽饽状元”李蟠传遍士林。
10.最侥幸的状元——毕沅
毕沅中状元前是军机处的一个小官，在那年的4月25日夜，他与同僚储重光、童凤三人在军机处值班。此三人都顺利通过了会试，准备参加于4月26日举行的殿试。储、童二人想回寓所准备明天的殿试，便对老实的毕沅说：“我俩书法好，有望夺魁。你书法不行，就别做非分之想了，替我俩代劳吧。”清朝殿试的确有偏重书法的现象，而毕沅的书法又的确不行，就答应了。当夜，陕甘总督关于新疆屯田事宜的奏折转到军机处，毕沅详加研读。没想到第二天殿试考时务策，题目正是关于新疆屯田事宜的。毕沅胸有成竹，挥笔立就。开榜结果，毕沅高中状元，储重光中了榜眼，童凤则列二甲第六。当储、童二人得知那晚的事后，无不嗟叹。
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父子状元
金榜题是古代每一个读书人的理想，然而要想金榜题名，却又谈何容易。在长达l300多年的科举考试中，高中状元者也不过才有700余人。令人称奇的是在泰安市的东平县，却一下子出现了历史上罕见的父子状元，这就是东平州城的梁灏（hào）、梁固父子，目前州城还留存着父子状元坊。
据《宋史》记载，梁灏，字太素，963年生于郓（yùn）州须城也就是今天的东平州城。他出生于官宦之家，但父亲早亡，由叔父抚养长大。梁灏自幼好学，求知欲极强，遇到疑难便积极求教，但老师以问题浅显不予理睬，这给少年梁灏以极大的刺激。他发愤读书，刻苦钻研，几个月后再去请教时，学业已大有长进。老师十分高兴，从此精心教授。
凭着执著与自信，梁灏终于学有所成，登上了中国科举考试的最顶端。《三字经》、《遁斋问览》记载以及民间传说传梁灏从五代到宋代一直考了47年，直到82岁才高中状元，成为中国历史上年龄最大的状元。
梁灏真是82岁才考中状元吗？其实梁灏生于963年，雍熙二年即985年考中状元，这些都有史为证，因此梁灏中状元时应是23岁。梁灏思辨明敏，富有才干，确是不争的事实。他提出选才不要单凭诗赋，要注重治国实才，“明赏罚，斩懦将，重用武勇谋略之士”，深得宋真宗赏识，官至三部使、翰林院学士。令人惋惜的是，景德元年即公元1004年，梁灏在担任京城最高行政长宫——开封知府期间突然暴病而亡，年仅42岁。
梁灏的儿子梁固，像其父一样，从小也十分聪明好学，l3岁就写出了《汉春秋》一书。因其父生前有功，皇上特别恩赐梁固“进士出身”，但梁固主动要求朝廷收回成命，希望凭借自己的真才实学博取功名。1009年，也就是其父去世5年后，年仅24岁的梁固过关斩将，再中榜首，成就了父子状元的千古佳话。梁固为人慷慨，善于结交，才能出众，因断案公正被誉为“评审”，可惜这位才子也只在世上逗留了短短的33年。
“梁之秀英，中道而摧”，如此富有才干的父子二人却都英年早逝，令史学家及后辈学者们扼腕叹息。
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培养孩子的毅力至关重要
梁灏将中状元当成自己一生奋斗的目标，从年轻到白头，终于实现了梦想。这与他坚定的意志和信念是劳不可分的。很多孩子在做事情的时候都兴趣盎然，但是总是虎头蛇尾，缺少毅力坚持。家长还如何在此方面帮助孩子呢？
1.鼓励孩子一心一意地做某件事
孩子的兴趣常常会很快转移，因而不少孩子今天学钢琴、明天学电脑、后天再学绘画，到头来却什么都没有学好。心理学家指出，这种“三天打鱼，两天晒网”式的学习对培养毅力往往起负面影响。不妨鼓励孩子一心一意专心致志地做某件他感兴趣的事，在获得成功之前决不歇手。由于目标明确，孩子自己会要求自己克服困难坚持到底。即使遇到挫折也会不打退堂鼓，实际上孩子坚持一件事本身，即是对自己意志力的培养和考验。
2.加强体育锻炼
