父母作为孩子的第一任老师，需要教给孩子的东西太多太多。而最基本的就是要教给孩子拥有一颗感恩心，学会经常给帮助自己的人说“谢谢”。
纠正孩子说脏话的毛病
所谓脏话，即污言秽语、粗鄙不文的说话，字面解释为不正面、不合适的说话，语句中含有令到周边聆听者感到有羞辱或冒犯的用字遣词。
生活中，成人说脏话，听的人习以为常，没有人会去思考脏话的含义，挺多觉得厌恶，话不投机半句多，扭头走开了事；脾气大的恶语相向，甚至产生暴力冲突。但对于好奇、好模仿，而又入世未深的孩子，那可是天大的灾难！
有人做过一份调查，主要内容是孩子说脏话的现状。接受调查的对象是200名小学生。调查结果从总体数字看，有62.5%的学生平时经常说脏话，有些学生因一点儿小矛盾就对骂，有的已成习惯，张嘴就带脏字。调查结果告诉我们，当前小学生骂人现象比较普遍，这不能不引起家长的重视。
5岁的男孩童童和邻居家儿子亮亮在花园里一起玩耍时，童童搬着小椅子不小心碰到了亮亮。童童并没有在意，继续玩耍。这时，亮亮冲上来对童童破口大骂，此时，亮亮的妈妈正在不远处和别人聊天，看到后，马上过来制止亮亮，亮亮气呼呼地说：“谁让他碰我了，他碰我我就骂他！”妈妈很生气，不由分说就打了儿子一巴掌。这下好了，亮亮闹个不停了。对儿子这样的骂人行为，亮亮妈妈打也打过，训也训过，就是没有纠正亮亮好骂人的坏习惯，对此她感到很苦恼。
的确，孩子骂人、说脏话，很令家长头疼。但家长也应该认识到，在成长的过程中，几乎所有的孩子都骂过人，这是成长的必经阶段。一般来说，造成孩子骂人的原因主要有三个。一是孩子对于事情没有是非对错的概念，他们说脏话都是无心的，只是从大人那模仿而来，觉得好玩，就开始说脏话。二是孩子模仿他人说脏话，但没有得到家长的有效制止，孩子说脏话也就逐渐转变为一种习惯。三是被迫说脏话，因为孩子的自我意识还不是很强，于是他们就会用学来的某些言语来形容事物，或者是来发泄自己的情绪。比如，对于反应慢的小朋友，他就会用“笨猪”来形容。
说脏话是一种不文明的行为，是缺乏教养的表现，它直接影响到人与人之间的交往。但是，有些家长却对孩子说脏话的行为熟视无睹，尤其是对那些刚开始学说话的幼儿，听到他们偶尔学说一两句脏话时，甚至感到很有意思，这是非常错误的，日长时久，孩子就很容易养成说脏话的恶习。对此，家长一定要引起重视，从小纠正孩子说脏话的习惯。
净化孩子的语言环境
随着年龄的增长、语言水平的提高、社会交往的增多，孩子往往不可避免要接触到社会上一些不健康的语言环境，此时，父母家长应及时做好孩子的教育工作，保证孩子从小养成良好的语言习惯。
有一个上小学的男孩，满口脏话，经常欺负女生，甚至对女老师也很不恭。班主任老师联系了孩子的妈妈，没想到他的妈妈却对老师哭诉这孩子如何对她无礼。班主任老师于是苦口婆心地教育这个孩子要讲礼貌，但收效甚微。有一天，班主任到孩子的家里去家访。开门迎接老师的是孩子的父亲，班主任老师便随口问了声孩子的母亲在哪里，孩子的父亲则轻蔑地说：“还瘫在床上呢，死猪婆！”班主任老师马上就明白了孩子不讲礼貌的根本原因！
父亲如此当着孩子的面侮辱自己的妻子，而且不顾有外人在场，孩子怎么可能讲礼貌呢？班主任老师非常愤怒，当着孩子，批评了他的父亲，这位父亲也意识到自己的行为对孩子的不利影响，后来学会了尊重妻子，不讲粗话。这个孩子也越来越礼貌了。
孩子的语言表达方式，在很大程度上是模仿成人而形成的。如果家长说话粗俗，满口脏字，这就很容易使孩子去模仿。因此，家长应该提高自身的修养，为孩子做出良好的榜样。此外，家长还应该有目的地筛选影视作品，让孩子结交语言文明的小伙伴，尽可能杜绝孩子学脏话的渠道。
引导孩子反思说脏话的危害
当孩子骂人、说脏话后，家长要严肃的批评、教育他。批评时可以向孩子提出：为什么要说脏话？骂人能解决什么问题？被骂者会产生什么态度和采取什么手段报复等等。让孩子知道和认识说脏话不会解决任何问题，只能加深矛盾而影响团结，从而促使孩子主动向被骂者道歉认错，达到团结的目的。这样，家长坚持数次，孩子也会改掉骂人、说脏话的不良习惯。
教孩子用最恰当的方式宣泄情绪
当孩子想发泄愤怒的时候，父母要教会孩子用恰当的方式表达感情，可以帮助孩子学会寻找适当的宣泄方法。例如，鼓励孩子倾诉心中的不快，于必要时可向大人们反映、求助以求解决问题等。
对于经常说脏话的孩子，家长可与孩子达成一种默契：当孩子因气愤而想发泄时，家长用某种事先约定好的语言或目光暗示孩子，孩子这时就应冷静地想一想。孩子在这种情况下，冷静一分钟，就会考虑如何文明地表达自己的意思，把不文明的语言过滤掉。坚持这种在家长配合下的孩子自我教育训练，有利于孩子逐步纠正说脏话的不良习惯。
守时是一种礼貌和信用
守时，对个人来说是一种好习惯，在与他人的交往中是一种礼貌和信用。守时与否体现了一个人的教养和基本素质，不可小视。
一个初夏的午后，心血来潮的康德突然想要去珀芬小镇拜访他的老朋友威廉先生，于是，他马上写信给威廉先生，说自己将会在3月5日上午的11点钟之前到达那里。很快，仆人就拿来了威廉先生的回信，信上说非常欢迎他的到来。
3月4日，康德就到达了珀芬小镇，因为天色已晚，而且到达威廉的家还有一段路程，他就先在小镇的旅馆里住了一晚。第二天一大早，他就租用了一辆马车赶往威廉先生的家。
威廉先生的家在距离小镇几十公里的农场里，而且到达那里还要穿过一条河。
当康德和马车夫赶到河边的时候，不得不停了下来。马车夫说：“对不起先生，这条河我们现在过不去了，河上的桥坏掉了，而且也没有其他路可走。”
康德只好从马车上下来，看着已经断为两截的桥，他知道确实不能从桥上过去了。他焦急地问马车夫：“这附近还有其他桥吗？”
马车夫摇摇头说：“没有了，先生！这附近就这一座桥！”
康德看看手表已经10点钟了，如果再不想办法过去，恐怕与朋友约定的时间就会超过了。虽然面前的河并不怎么宽，可是因为最近雨水很多，河水还是非常深的。
康德四处瞅了一下，发现不远处有一户农舍，于是快步走到那里，指着面前破旧的农舍对主人说：“请问，你愿意出售这间房子吗？”
农舍的主人是一位老妇人，她非常吃惊地说：“我这个房子又破又旧，而且在这么偏僻的地方，您买它做什么？”
“您不用管我做什么用，你愿意出售吗？”
“当然，我非常愿意，200法郎就够了。”
康德想也没想就立即掏出200法郎递给老妇人说：“如果现在你能够从房子上拆一些木头，并把那座桥修好，那么这个房子我马上还给你。”
“先生，你不是在开玩笑吧！”老妇人再次睁大了双眼。
“这当然不是玩笑，我的时间很紧急，请快一点儿……”没等康德说完，老妇人就吩咐自己的儿子去修那座桥。
很快，桥修好了，马车安全地过了桥，并在10点50分的时候把康德准时送到威廉先生的家门前。
早已等候在门外的威廉先生一看到康德先生，就热情地迎上去说：“亲爱的老朋友，你还是像以往一样准时啊！”
康德和老朋友威廉度过了一段美好的时光，而对于自己买房修桥的事情，他却没有提起。
后来，得知这件事情的威廉先生特意写信给康德说：“我们是非常要好的朋友，大可不必为准时赴约而煞费苦心，晚一些也没什么，更何况是在遇到意外的情况下。”
但康德在回信中说：“不管是对待老朋友还是陌生人，守时都是必需的，因为时间对我们每个人都是很珍贵的。”
守时是一种对别人的尊重，是自己的一片信誉，是一种于细节处相见的美德。它不仅体现出一个人对人、对事的态度，更体现出一个人的道德修养。
德国民间就流传着这么一句话，“准时是帝王的礼貌。”守时就是遵守承诺，按时到达要去的地方，没有例外，没有借口，没有理由，任何时候都得做到。即便你因为特殊原因不得不失约，也应该提前打电话通知对方，向对方表示你的歉意。这不是一件小事，它代表了你的素质和做人的态度。这里不是要告诉你守时这条原则的重要程度，是要告诉你一些它如此重要的原因。如果你对别人的时间不表示尊重，你也不能期望别人会尊重你的时间。一旦你不守时，你就会失去影响力或者道德的力量。
有一次，香港最着名的畅销书作家梁凤仪应邀到北京大学作报告，时间是下午3点。当天的上午她应邀参观了中央电视台的一个拍摄基地后，她觉得时间还很充足，就和基地的领导一起共进了午餐。谁知乘车去北京大学的路上塞车了，结果迟到了一小时。
会议开始后，主持人一再强调：“梁老师迟到是因为塞车。”但是，走上讲台的梁凤仪觉得自己是不可原谅的，她说：“各位同学，我在此向大家诚恳道歉！北京塞车是常事，但我不应该为自己找借口，我应该把塞车的时间计算在内，做好充分的准备。如果在座的有一千位同学，我迟到的这一小时，对大家来说，就是浪费了一千个小时的生产力量，影响一千个人的心情啊！我只能盼望你们的原谅！”她的话，不仅赢得了同学们热烈的掌声，更赢得了大家发自内心的爱戴。
守时是一种美德、一种素质、一种涵养，是待人有礼貌的表现。对于不守时的人来说，浪费的不仅仅是自己的时间和生命，同时也在消耗别人的时间和生命。守时是尊重别人的时间和尊重自己的时间。尊重别人的时间相当于尊重别人的人格、权利，尊重自己的时间则无疑是珍惜自己的生命。因此，守时的孩子更容易获得他人的尊重。每次的守时，都会给对方留下良好的印象，从而为自己赢得更多的朋友。不遵守时间的人，在浪费自己和别人宝贵时间的同时，也会失去朋友，有谁愿意和一个不懂得珍惜时间、不懂得尊重他人的人做朋友呢？不守时只是一个表象，深层次的原因源于对时间的轻视和对别人的漠视，所以说，守时不单单是礼貌问题，更是人格问题。
一个守时的人定是一个懂得珍惜时间的人，不仅仅要注意不浪费自己的时间，也要时时注意不能够白白浪费别人的时间。管理好自己的时间，就是让自己无论在做什么事的时候都能够轻松应对、游刃有余。一个守时的人，必将获得别人的尊重，也必将赢得自己的成功。
守时，是现代人所必备素质之一，现代生活节奏的加快，更呼唤着人们的时间意识。然而让人遗憾的是，现在的很多孩子都懂得这一礼貌。在我们的生活中，不守时的现象比比皆是，如上学迟到，和朋友约会迟到等。小的时候学不会守时，养成习惯了长大后依旧会如此，这种不守时的行为不但给他人留下不好的印象，还可能影响到孩子的生活以及今后的发展道路，给孩子的人生留下不可估量的损失。所以，守时的习惯应该从小养成，记住要及时帮孩子纠正不守时的坏习惯。
帮孩子认识到守时的重要性
有位爸爸在事先约定好的地方等待孩子一起去看电影，但是过了约定时间，孩子还没有出现。爸爸开始担心孩子是不是出了交通事故，虽然觉得孩子应该不在家里，但还是往家里去了电话。
接着，本来应该在来路上的孩子的声音出现在电话里：“玩电脑忘记了。”爸爸呆然无语，也不听孩子的哭泣道歉，取消了看电影的计划，回到家就严厉地批评了不遵守约定的孩子。
孩子之所以不守时，是因为他没有认识到守时的重要性。如果孩子不守时，而我们又一次次地原谅他，他就没有机会认识到守时的重要性。所以，我们应该像上个事例中的这位爸爸一样，以不惜取消约定的严肃态度，批评孩子缺乏对玩电脑的自制力，教导守时的重要性。
人们常说“一寸光阴一寸金”，时间和机会一样从来不等人。所以，我们要让孩子懂得珍惜时间，同时也要珍惜他人的时间，不要总是迟到，让别人等待自己。一旦养成了不守时的坏毛病，将来错过的可能不仅仅是时间，也许还有机会，甚至更多。
为孩子做出守时的榜样
在家庭中，父母是孩子的榜样，他们通过言传身教影响孩子，而于孩子身教更重于言传。孩子就是父母的镜子，什么样的父母就会培养出什么样的孩子。所以，身为父母，应该以身作则，注重时间观念，养成守时惜时的好习惯。父母不仅应保证每天按时接送孩子，而且在工作、生活、言行等方面都尽量做遵守时间的榜样。平时，若答应孩子干什么或到什么地方，都要准时做到，绝不拖延或改换时间。即使有特殊情况导致不遵守时间的现象，一定要向孩子道歉，并说明原因，使孩子知道父母不是有意的。通过长期的教育和榜样行为的影响，孩子遵守时间的行为习惯不仅能得到发展和巩固，而且也使孩子初步懂得遵守时间的重要性。
对孩子进行指导和督促
守时也是守约的一种表现。小孩虽然重视与朋友间的约会，但自我控制能力不足，有时因贪玩或留恋某一件事，不能准时赴约，或因时间观念不准确，而错过约定时间，父母有责任提示孩子约定时间。比如孩子和同学约好了出去玩，家长可以提前问一问孩子“准备好了吗”、“你们几点钟出发”，提醒孩子按时赴约，守时守信。家长平时要注意做个有心人，抓住孩子生活中的点点滴滴，有针对性地对孩子进行具体的指导，对的给予肯定和支持，不对的帮助其分析和思考。
