自古以来，人们对火赋予了很多的含义，冒险精神就是其中之一。在远古时代，太阳一落山，黑暗就张开无边的大网，将人们困在冰冷的山洞里。他们在黑暗中毫无自卫的能力，任由虎豹豺狼来侵袭。火的出现，是人类挑战世界的开端。人类对火的运用是一次绝对的冒险行动。火虽然十分可怕，但是经火烧烤的肉却十分美味，于是，人类开始了一次冒险的历程。这次冒险具有划时代的意义，并且取得了空前绝后的成果。凭借火，人类开始了崭新的生活，有了熊熊的火把，他们就敢于向黑暗的深处挺进。
中国有一句古话是：“舍不得孩子套不住狼”；又有“不入虎穴焉得虎子”。这些说法是对冒险一词最生动的诠释。我们都知道，鹰是名副其实的空中之霸，事实上，是冒险精神帮助它成就了这个神话。当幼鹰的翅膀变得渐渐有力的时候，老鹰会用十分强硬的手段把它们赶出巢穴，幼鹰绝望地从悬崖坠落下去，眼看就要摔得粉身碎骨了，这时候，它飞翔的本能被催发了出来。是冒险创造了奇迹，幼鹰终于绝处逢生了，它学会了飞翔。
冒险是一种积极的人生态度，没有冒险就没有探索和创新。孩子处在一个变幻无穷的时代，有太多的新事物正在等待他们去开发、去体验，这就要求他们有一点冒险精神，敢于踏出习惯的生活方式，勇敢地去尝试、去开拓、去搏击。
程阳阳虽然是个小姑娘，可她却像一个不折不扣的假小子，对什么事都怀着极大的好奇心，喜欢玩冒险的游戏。程阳阳最喜欢看《鲁滨孙漂流记》，她特别佩服鲁滨孙敢于冒险的勇气。有一次，阳阳和伙伴们一起去遛小狗，她们来到了社区新开发的小公园里。小狗淘气地钻进了水泥管里。这些水泥管排成了一条长龙，首尾相连足有200米，旁边是新掘好的壕沟，这沟是用来埋下水道的，大概有5米深。小狗在里面不肯出来，大家都很着急。这管子太长了，里面很黑很恐怖，更危险的是，它们紧临着壕沟，随时都有摔下去的可能。大伙谁都不敢钻进去捉小狗，眼看天快黑了，阳阳决定冒一次险。
阳阳钻进了黑洞洞的水泥管，好半天才出来，她不但把小狗抱出来了，还有一个惊人的大发现！阳阳在水泥管里摸到了很多箱子和口袋，她以为自己发现了大宝藏。这个消息很快传开了，最后终于真相大白，因为一次冒险行动，阳阳居然成为了社区的小英雄。原来，社区里最近频频失窃，因为大门口查得紧，小偷就把赃物暂时藏在了水泥管内，没想到被阳阳给发现了！
冒险虽然只是一个抽象的词语，却让我们真正体会到了它的分量。现在生活安定舒适了，可随之而来的是，我们的下一代变得懦弱了，这是一个不争的事实。胆小怯懦、缺乏勇气，成了当代儿童比较突出的道德缺陷，究其原因，还是教子方法存在问题。很多父母对孩子爱护有加，总是试图把孩子放在最安全的环境中，唯恐出现一点意外，更不允许孩子有任何冒险的行动。这种过度的关怀和保护，使孩子们完全丧失了挑战和冒险的精神。
世上没有绝对安全的环境，一个被娇惯的孩子，是无法经受任何挫折和考验的。心理研究表明，适当地进行一些积极的冒险行动，可以将孩子的勇气激发出来，使他们更好地认知自己的极限，这不但有助于孩子的成长，同时也能造就他们勇敢无畏的性格。
冒险活动，可以帮助孩子实现自我突破
在游乐场里，孩子们争着跳蹦床、坐电瓶车，而去攀岩和蹦极的却寥寥无几。这个现象值得我们注意。现在的孩子身体发育都很好，比他们父母当年要健壮很多，可是为什么有勇气的孩子越来越少了呢？
一些家长总希望孩子生活在自己的庇护之下，生怕他们有什么异想天开的想法，不许孩子做任何新的尝试。这样做的后果是，孩子不能应对特殊情况，一点小小的危险，都可能让他们的精神全面崩溃。有一个学校修下水道，在甬道上挖了一条不足一米宽的沟，一般的孩子轻轻一跳就能过去。可是，有好多孩子居然拿不出试一试的勇气，他们宁可绕个远道也不肯跳一下。
那些敢于冒险的孩子，有一个共同的心理特征，那就是，他们都有一种急切改变现状的冲动。很多家长反对孩子去攀岩和蹦极，因为这些运动具有一定的危险性，不过，仍然有孩子乐此不疲。从心理分析上来讲，这些孩子并非是单纯地寻求刺激，他们在挑战自我的过程中，感受到了精神上的动力。在成功完成了这项运动的时候，孩子的自信力会得到大大的提升，并由此锻造出一种敢于和命运抗争的勇气。一个循规蹈矩、安于现状的孩子，是不会轻易付出冒险代价的。但是，如果没有这点冒险的精神，孩子就永远也无法突破自身的局限，一道小小的土沟，也可以把他挡在成功的门外。
放弃冒险，等于是放弃机会
动物世界里讲过这样一个故事，非洲草原的旱季到了，饥渴的角马群找到一处水沼，但是，角马们却开始犹豫起来，因为凶恶的鳄鱼就潜伏在里面。一只小角马勇敢地冲了过去，用最快的速度喝足了水，然后迅速离开。其他的角马仍然没有勇气走过去，只好忍着饥渴继续上路。
没有任何一件事情是可以百分之百成功的，机会和风险同时并存，如果把风险都排除掉的话，那就等于同时失去了潜在的机会。反观一些人的童年，你会发现，谨小慎微的孩子长大后依然碌碌无为，而真正的成功者，往往是那些“胆大包天”的孩子。在关键的时刻具备冒险的精神，一定也会让你最终体验到冒险的价值。由于生活安逸、缺乏波折，孩子们的冒险意识变得十分薄弱。遇到没有把握的事情，一些孩子会找出许多理由为自己开脱，实则是他担心自己会失败。等到人家抓住机遇成功了，他们又开始陷入深深的懊悔。对于这样的孩子，家长要深挖他们思想的病根。“与其事后追悔，为什么不在开始的时候勇敢一试呢？”不要因为怕失败而不作为，让孩子拿出一点冒险的精神来，敢想敢做敢承担，成功的机会自然会来。
鼓励孩子理性冒险，而不是盲目冒险
为了适应时代，我们提倡培养孩子一定的冒险精神，但是，这并不是鼓动孩子的盲目举动。在公园的健身场地上，有一个小孩单杠做得不错，引来不少孩子围观。这个孩子为了造成更大影响，决定玩一回高难度的。他在大单杠上做了几个动作，然后用脚钩住了单杠，翻身去抓小单杠，但是由于胳膊太短，结果“高低杠”没做成，反倒摔了个倒栽葱。
冒险绝不是蛮干，一切不计后果的莽撞行动，都有可能酿成悲剧。每到夏天，都会发生多起儿童溺水事件。这些孩子们对自身条件认识不足，又没有对客观环境进行认真的考察，还没有作好充分准备就贸然采取行动，结果造成了不可挽回的后果。要让孩子认识到，冒险不是为了出风头，也不是为了赌输赢，所以不能拿生命做代价去做毫无意义的事。在决定冒险之前，要有明确的目的性。在采取行动之前，要经过充分的准备。学会理性的冒险，才更有可能赢得成功。
育儿小贴士：
没有冒险就没有进步。比尔·盖茨曾经说过：“如果一生只求平稳，从不敢展翅高飞，那么人生还有什么意义？”新的时代呼唤冒险，我们的一生，总是在一次次挑战中跌宕前进的。缺少挑战的人生，是沉闷的；缺乏冒险的性格，是残缺的。冒险可以帮助孩子锤炼意志、增添勇气，让孩子具备一点冒险精神，他们才能不断地创新自我、战胜自我，更加勇敢地去探索人生、搏击命运。
自信——如何让孩子摆脱自卑
五行虽然来自五种自然物质，但它们的抽象意义已经大大超出了物质本身。《尚书》中有“火曰炎上”，这句话是对五行特性的一个经典说明，它不仅对火的自然状态做了描述，也对火的品格做了一个总结，可谓意蕴深远。“火之性，炎盛而升上”，说的是火在燃烧的时候，火焰熊熊向上飞腾，同时发散出光和热，将它的温暖、光明以及向上的特性展露无疑。正因为火的热烈，才使得自然界保持了一种积极向上的运动气息。
人们习惯用火来代表一切向上升腾的事物，以后又加以引申，用火来寓意昌盛、繁茂的现象。同自然界一样，人的生命中也燃烧着一堆不灭的篝火。按五行性格学的说法，是“火炎上”的个性推动了人类的进步，让他们变得越来越有能力，有智慧。对于人来说，如果他对自己有足够的自信心，那么他生命中的篝火将会燃烧得更加旺盛，整个人看上去也会神采奕奕，精神十足。如果他总是怀疑自己的能力，那么他的生命之火就会变得虚弱黯淡，性格上也会显得忧郁消沉。
自信是建立在对自己正确认知的基础之上，它对人的一生具有举足轻重的作用。人类天性中就埋藏着自信的种子，每个蹒跚学步的孩子，都相信自己可以走好人生的第一步，所以他们才会在屡屡跌倒之后再爬起。目今孩子们的生活，从表面看去似乎很优越，实际上却存在很大的竞争力，缺乏自信心成了孩子们普遍的一种心理障碍。如何让孩子们摆脱自卑，把那种初始的乐观和自信继续下去，是家长们应该重视的首要问题。
马姐的儿子丁丁有口吃的毛病。从上幼儿园起，丁丁就成了被嘲笑的对象，只要他一开口，孩子们就不停地哄笑。有些调皮的男孩子，还常常追在后面学他说话。随着年龄的增长，丁丁越来越自卑了，在外人面前，他绝口不再说话。别人问他什么，他只用简单的“嗯”、“啊”来回答。
马姐为此咨询过多位心理医生，他们建议马姐帮助孩子树立自信。于是，马姐与老师进行了沟通，决心从家庭和幼儿园两个方面着手，培养丁丁的自信心。马姐在家里训练丁丁用很慢的速度说短语，只要孩子一字一顿说清楚了，马姐就会很开心地夸奖他。过了一段时间，丁丁的句子越说越长了。有一次吃饭的时候，丁丁说：“妈妈，这个菜真好吃，明天你再做一次好吗？”这句话虽然说得很慢，但是一气呵成，一点也没有结巴。马姐非常激动，她马上对丁丁大加赞赏，丁丁自己也感觉很自豪。与此同时，老师也在有意识地鼓励丁丁。丁丁的特长是画画，所以老师经常刻意表扬他的画。慢慢地，丁丁觉得自己也有值得自豪的地方，并不是一无是处。一旦有了自信心，丁丁说话更流利了，当老师问谁会讲故事的时候，丁丁勇敢地举起了手。
自信在很大程度上影响着孩子做事的态度和行为。丁丁由一个严重的口吃患者，变成了一个完全正常的孩子，是家长和老师共同努力，最后帮助他重新拾回了自信。有人说，自信是人类能量的催化剂，它能把人的所有潜能都调动起来，并帮助人们达到身体的最佳状态。一个自信的孩子，不但会积极肯定自己的实力，更会坚信自己有能力实现既定目标。那些成功者之所以成功，就是缘于自信力的推动。那么，家长在平时要怎样做才能让孩子树立起自信心呢？
面对孩子的进步，不要吝啬你的鼓励和赞许
渴望被肯定，是所有孩子内心最殷切的希望，因此，想要让孩子变得有信心，就不要吝啬你的赞赏。好孩子是激励出来的，当孩子取得进步的时候，诚恳地对他进行表扬。
有个孩子资质很一般，已经上到三年级了，写出的字来还是歪歪扭扭。但是，这孩子有一位很了不起的妈妈，当孩子把不堪入目的生字本递给她检查的时候，她总是笑眯眯地认真看一遍，然后说：“我看这三个字写得最好了，要是以后都照着这几个字来写，肯定能得到一个‘甲’！”到了第二天，孩子果然照着那几个字去努力了。就这样，她每次有能找到孩子进步的地方，并及时地加以表扬。这个做法极大地鼓舞了孩子的斗志，他的字写得越来越认真，也越来越漂亮了。
一个合格家长，不会只在孩子做得最好的时候加以赞扬，只要孩子经过了努力，那么，尽管一时达不到预期的目标，也要给予一定的肯定，只有这样，孩子才不会对自己放弃希望。我们平时要细心地观察孩子，不漏掉他们身上的任何一处“闪光点”，只要有机会，就向他们表达出你真心的赞许。孩子自我评价往往依赖于成人的评价，如果妈妈首先坚信孩子会成功，那么孩子的自信就会很自然地树立起来。
孩子和大人一样，也有自尊心
孩子也有自尊心，一旦自尊心受到伤害，孩子就会随之丧失掉自信心。家长平时要尊重孩子的言行，做到不讽刺、不挖苦，不对孩子过分挑剔。
有的家长总是用其他孩子的优点与自己孩子的不足之处做对比，这样一来，不但家长伤心，孩子也会很沮丧。不如换个做法，着重发掘自己孩子的优点，少责备多赞许，这样的话，孩子就会对自己所从事的活动充满信心。
孩子的内心相当敏感，他们很在乎别人对自己的看法。如果他觉得爸爸妈妈喜欢他、尊重他，那么他就会变得活泼愉快，做事热情积极，自我感觉良好。如果父母对他表现出冷淡、失望的情绪，那么孩子就会变得很消沉，完全没有一点自信。所以说，家长们要特别注意自己的言行，尽量不去损伤孩子的自尊，在平时不对孩子滥施淫威，不把孩子的话当耳旁风，更不能当着别人的面训斥孩子。只有维护好孩子的自尊心，才能唤起他们积极向上的热情，让他们有信心面对新的生活。
帮助孩子克服自卑，让孩子乐观起来
有的孩子因为学习不够好，或者某些技能比不上别的孩子，从而产生了自卑感。这样的孩子都总是怀疑自己的能力，常常觉得“我不行”或者“我肯定做不好”。他们不愿意与人交往，对外界事物提不起兴趣，对自己的前途感到很悲观。信心的大小，决定成就的大小，如果一个人没有强烈地期待成功，那么他永远不太可能成功。想要让孩子重新建立自信，就要帮助他克服自卑的心理，让他对自己不轻视、不漠视，让孩子有“舍我其谁”的气概。面对挫折和失败，自卑的孩子会觉得目前的局面是个人缺陷造成的，乐观的孩子却相信所有逆境都可以靠人为的努力去扭转。因此，想要培养自信，先要让孩子正确评估自己，冷静地看待成败得失。遇到挑战的时候，教孩子去这样想：每个人都有一个脑袋两只手，别人行，我肯定也能行！让孩子喜欢自己、相信自己，这不是自恋，而是心理健康的需要。自信总是和乐观绑定在一起的，对生活乐观的孩子，也会对自己充满信心。
育儿小贴士：
孩子的自信心主要体现在学习成绩和交际能力两个方面。在学习上，不要只看一时的成绩，关键是要让孩子相信能学会，并有决心去学好。在与人交往方面，让孩子保持一个良好的精神状态，只有对自己有信心了，才能轻松自如地与人交往。总之，让孩子对自己的能力充满信心，只有相信自己是最好的，才能真正地做到最好。
雄心——星星之火，可以燎原
